下面是小麥一生中需水量及對(duì)K和P的需要量曲線(xiàn)圖。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)圖2表明,小麥在同一生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期對(duì)K,和P的吸收量是不相同的,這是因?yàn)樾←湼?xì)胞膜上運(yùn)輸K和P的載體數(shù)量不同?茖W(xué)家通過(guò)研究還發(fā)現(xiàn):土壤板結(jié)或氣溫下降,都會(huì)使植物吸收K和P等礦質(zhì)元素離子的速度明顯減慢。從以上事實(shí)中可以看出,植物根細(xì)胞對(duì)礦質(zhì)元素的吸收,是一個(gè)________的過(guò)程。
(2)通過(guò)對(duì)圖1和圖2的對(duì)比分析可以看出,小麥在同一生長(zhǎng)發(fā)育時(shí)期,對(duì)礦質(zhì)元素和對(duì)水分的吸收量是不同的,而耳也不,成正比例。由此可得出的結(jié)論是:植物吸收礦質(zhì)元素和滲透吸水是________。
(3)某小麥地相對(duì)缺K,科研人員對(duì)小麥莖上部的幼嫩葉片和下部的成熟葉片中K的含量進(jìn)行了檢測(cè),結(jié)果K的含量比例不同。K含量比例較低的是________葉片。
(4)從圖2中還可以看出,小麥對(duì)K的需要量很大的時(shí)期是從孕穗期到乳熟期。試從K、對(duì)植物光合作用的影響方面解釋其原因:綠色植物通過(guò)光合作用________,都需要k。
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(1)主動(dòng)運(yùn)輸 。2)兩個(gè)相對(duì)獨(dú)立的過(guò)程 (3)成熟 。4)合成糖類(lèi),以及將糖類(lèi)運(yùn)輸?shù)綁K根、塊莖和種子等器官中 |
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科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:022
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(1)圖2、圖3各表示小麥對(duì)何種礦質(zhì)元素(K、P)需要量的圖解?請(qǐng)把相應(yīng)的元素符號(hào)填在各題目圖下的括號(hào)內(nèi)。
(2)小麥不同生長(zhǎng)發(fā)育期對(duì)K、P的需要量不同,若要達(dá)到少肥高產(chǎn)的效果,需要將有限的磷鉀復(fù)合肥用于____________________。
A.越冬期 B.開(kāi)花期 C.返青期 D.成熟期
(3)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),植物根尖的成熟區(qū)既是吸收水最活躍的部位,同時(shí)也是吸收礦質(zhì)元素最活躍的部位。植物對(duì)兩者吸收的關(guān)系可表述為____________________。
(4)根據(jù)以上圖解,生產(chǎn)上應(yīng)采取哪些措施方可提高植物的產(chǎn)量___________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:071
不論是花、草、樹(shù)木還是農(nóng)作物,它們?cè)谝簧卸夹枰粩嗟匚账趾捅匦璧牡V質(zhì)元素。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),不同植物在不同生長(zhǎng)時(shí)期的需水量和對(duì)各種礦質(zhì)元素的需要量不同。下圖表示小麥一生中需水量及對(duì)K、P的需要量圖解,請(qǐng)分析圖解并回答有關(guān)問(wèn)題:
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(1)圖2、圖3各表示小麥對(duì)何種礦質(zhì)元素(K、P)需要量的圖解?請(qǐng)把相應(yīng)的元素符號(hào)填在各題目圖下的括號(hào)內(nèi)。
(2)小麥不同生長(zhǎng)發(fā)育期對(duì)K、P的需要量不同,若要達(dá)到少肥高產(chǎn)的效果,需要將有限的磷鉀復(fù)合肥用于____________________。
A.越冬期 B.開(kāi)花期 C.返青期 D.成熟期
(3)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),植物根尖的成熟區(qū)既是吸收水最活躍的部位,同時(shí)也是吸收礦質(zhì)元素最活躍的部位。植物對(duì)兩者吸收的關(guān)系可表述為____________________。
(4)根據(jù)以上圖解,生產(chǎn)上應(yīng)采取哪些措施方可提高植物的產(chǎn)量___________________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
不論是花、草、樹(shù)木還是農(nóng)作物,它們?cè)谝簧卸夹枰粩嗟匚账趾捅匦璧牡V質(zhì)元素。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),不同植物在不同生長(zhǎng)時(shí)期的需水量和對(duì)各種礦質(zhì)元素的需要量不同。下圖表示小麥一生中需水量及對(duì)K、P的需要量圖解,請(qǐng)分析圖解并回答有關(guān)問(wèn)題:
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(1)圖2、圖3各表示小麥對(duì)何種礦質(zhì)元素(K、P)需要量的圖解?請(qǐng)把相應(yīng)的元素符號(hào)填在各題目圖下的括號(hào)內(nèi)。
(2)小麥不同生長(zhǎng)發(fā)育期對(duì)K、P的需要量不同,若要達(dá)到少肥高產(chǎn)的效果,需要將有限的磷鉀復(fù)合肥用于________。
A.越冬前 B.開(kāi)花期 C.返青期 D.成熟期
(3)經(jīng)研究發(fā)現(xiàn),植物根尖的成熟區(qū)既是吸收水最活躍的部位,同時(shí)也是吸收礦質(zhì)元素最活躍的部位。植物對(duì)兩者吸收的關(guān)系可表述為_(kāi)_____________________________________。
(4)根據(jù)以上圖解,生產(chǎn)上應(yīng)采取哪些措施方可提高植物的產(chǎn)量?_________________________________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2014年新課標(biāo)高三生物二輪新題提升訓(xùn)練五 細(xì)胞呼吸與光合作用(解析版) 題型:綜合題
小麥旗葉是小麥一生中抽出的最后一片葉,研究表明旗葉的生長(zhǎng)發(fā)育能顯著影響小麥的產(chǎn)量?茖W(xué)工作者對(duì)小麥旗葉的發(fā)育過(guò)程進(jìn)行研究,測(cè)定其不同發(fā)育階段凈光合速率及相關(guān)指標(biāo)的變化,結(jié)果如下表所示。如圖表示小麥細(xì)胞在特定環(huán)境條件下的生理狀態(tài)。
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發(fā)育時(shí)期 | 葉面積(最大面積/%) |
| 氣孔相對(duì)開(kāi)放度/% |
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新葉展開(kāi)前 | 19 | - | - | -2.8 |
新葉展開(kāi)中 | 87 | 1.1 | 55 | 1.6 |
新葉展開(kāi)完成 | 100 | 2.9 | 81 | 2.7 |
新葉已成熟 | 100 | 11.1 | 100 | 5.8 |
注:“-”表示未測(cè)數(shù)據(jù)。
(1)總?cè)~綠素含量通過(guò)影響________而影響光合作用的光反應(yīng)過(guò)程,氣孔相對(duì)開(kāi)放度則通過(guò)影響________而影響光合作用的暗反應(yīng)過(guò)程。
(2)圖中葉肉細(xì)胞的生理狀態(tài)是________,與圖所示生理狀態(tài)相同的最可能是表中________(填發(fā)育時(shí)期名稱(chēng))之前的葉肉細(xì)胞。
(3)進(jìn)行葉綠體中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)時(shí),最好選擇表中________期的旗葉為材料來(lái)進(jìn)行,該期葉肉細(xì)胞的葉綠體中數(shù)量明顯增多的結(jié)構(gòu)是________。研磨時(shí)加入少量CaCO3的作用是_______________________________________________________________。
(4)研究人員認(rèn)為,在小麥的灌漿過(guò)程中,小麥胚乳中的淀粉主要由旗葉提供。請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)思路驗(yàn)證旗葉在小麥灌漿過(guò)程中的作用:第一步,僅為小麥________提供________;第二步,檢測(cè)________。
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