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在不同的實驗條件下,測得某植物光合作用速率與細(xì)胞呼吸速率的變化,結(jié)果如圖所示。請回答下列問題:
(1)在光合作用過程中,光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了________,同時釋放__________。 
(2)影響甲圖中A點上下移動的主要外界因素是________,乙圖中細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)是在______條件下測量得到的。 
(3)由丙圖可知,此種植物若長期處于5℃或37℃的環(huán)境中,__(填“能”或“不能”)表現(xiàn)出生長的現(xiàn)象。其原因是__________。 
(4)由上述分析判斷,如果用大棚種植蔬菜時,欲提高蔬菜的產(chǎn)量,白天應(yīng)將溫度控制在________左右,還可以控制的其他條件有________(答出一點即可)。
(1)ATP和NADPH   O
(2)溫度  無光(黑暗)  
(3)不能  光合作用速率與呼吸速率相等,植物沒有有機物的積累 
(4)25℃  增加CO2濃度(增加光照強度、控制晝夜溫差)
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2012年蘇教版高中生物必修1 1.2生物科學(xué)的學(xué)習(xí)過程練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題

實驗室的一位生物學(xué)家,根據(jù)實驗結(jié)果報告了一個新發(fā)現(xiàn)。如果這一實驗結(jié)果是有確實根據(jù)的,那么其他實驗室的生物學(xué)家應(yīng)該能夠(  )

A.用不同變量重復(fù)這一實驗并得出相同的結(jié)論
B.做相同的實驗并得出不同的結(jié)果
C.重復(fù)相同的實驗并得出相同的結(jié)果
D.在不同的實驗條件下做相同的實驗并得出相同的結(jié)果

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科目:高中生物 來源:2012年蘇教版高中生物必修1 1.2生物科學(xué)的學(xué)習(xí)過程練習(xí)卷(解析版) 題型:選擇題

實驗室的一位生物學(xué)家,根據(jù)實驗結(jié)果報告了一個新發(fā)現(xiàn)。如果這一實驗結(jié)果是有確實根據(jù)的,那么其他實驗室的生物學(xué)家應(yīng)該能夠(  )

A.用不同變量重復(fù)這一實驗并得出相同的結(jié)論

B.做相同的實驗并得出不同的結(jié)果

C.重復(fù)相同的實驗并得出相同的結(jié)果

D.在不同的實驗條件下做相同的實驗并得出相同的結(jié)果

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在不同的實驗條件下,測得某植物光合作用速率與細(xì)胞呼吸速率的變化,結(jié)果如下圖所示。請回答下列問題:

(1)光合作用過程中,光反應(yīng)為碳反應(yīng)提供了                             ,同時釋放                         

(2)影響甲圖中A點上下移動的主要外界因素是                         ,乙圖中細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)是在               條件下測量得到的。

(3)由丙圖可知,此種植物若長期處于5°C或37°C的環(huán)境中,     (能、不能)表現(xiàn)出生長的現(xiàn)象。其原因是                               。

(4)由上述分析判斷,如果用大棚種植蔬菜時,欲提高蔬菜的產(chǎn)量,白天應(yīng)將溫度控制在             左右,還可以控制其他條件有            (答出一點即可)。

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科目:高中生物 來源: 題型:

實驗室的一位生物學(xué)家,根據(jù)實驗結(jié)果報告了一個新發(fā)現(xiàn)。如果這一實驗結(jié)果是有確實根據(jù)的,那么其他實驗室的生物學(xué)家應(yīng)該能夠(  )

A.用不同變量重復(fù)這一實驗并得出相同的結(jié)論

B.做相同的實驗并得出不同的結(jié)果

C.重復(fù)相同的實驗并得出相同的結(jié)果

D.在不同的實驗條件下做相同的實驗并得出相同的結(jié)果

 

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