Question

 (請?jiān)诖痤}卡上作答)

植物甲、乙是兩種瀕危藥用植物(二倍體)。請按要求回答問題：

(1)以植物甲、乙的莖尖和葉片為材料，通過組織培養(yǎng)獲得了再生植株，解決了自然繁殖率低的問題。這表明植物細(xì)胞具有——。由葉片等材料形成的愈傷組織的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是        。

(2)題31圖l和題31圖2分別是植物甲、乙的萌發(fā)花粉粒和未受精胚珠的示意圖。

在分離珠被細(xì)胞的原生質(zhì)體時(shí)，通常使用纖維素酶和果膠酶破除細(xì)胞壁，其原理是利用了酶的       性質(zhì)。

如果將題31圖l中的1個(gè)精子與題31圖2中的1個(gè)       細(xì)胞或2個(gè)       融合，可培育出三倍體植株。用適當(dāng)濃度的秋水仙素處理該三倍體植株的幼苗，可能獲得藥用成分較高的六倍體植株。秋水仙素的作用機(jī)理是                                         。

(3)植物乙自然結(jié)實(shí)率低，主要原因是花粉粒萌發(fā)后多數(shù)花粉管不能伸長。為探究生長素對植物乙花粉管伸長的影響，某生物興趣小組進(jìn)行了課外實(shí)驗(yàn)，得到下表結(jié)果：

生長素濃度（mg/L）	0	1.0	2.0	3.0	4.0	5.0	6.0	7.0
花粉管平均長度（m）	0.5	3.5	5.5	6.4	5.2	3.1	0.4	0.2

請結(jié)合表中數(shù)據(jù)對實(shí)驗(yàn)結(jié)果進(jìn)行簡要分析：

                                                                                         

                                                                                        

                                                                                        

                                                                                       。

根據(jù)上述分析，可以得出的結(jié)論是：                                                       。

 

 

 

 

Answer 1

【答案】

 

 【題目一句話】考查學(xué)生驗(yàn)證簡單生物學(xué)事實(shí)的能力，并對實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析和處理的能力。

【答案】1）全能性；排列疏松、高度液泡化、薄壁細(xì)胞。

（2）專一性；株被；極核；抑制細(xì)胞分裂過程中紡錘絲的形成。

（3）結(jié)果簡要分析

生長素濃度為3.0mg/L時(shí)，花粉管平均長度最長，表明最適生長素濃度為3.0mg/L。

生長素濃度低于3.0mg/L（0～3.0mg/L）時(shí)，對花粉管的促伸長作用隨濃度增加逐漸增強(qiáng)。

生長素濃度高于3.0mg/L（3.0～5.0mg/L）時(shí)，對花粉管的促伸長作用隨濃度增加逐漸減弱。

生長素濃度等于或高于6.0mg/L時(shí)，對花粉管的伸長起抑制作用。

結(jié)論：生長素對花粉管的伸長的作用具有兩重性（促進(jìn)或抑制作用）。

【分析】（1）和（2）題比較容易，答案內(nèi)容直接來源于課本。（3）題對斷氣分析時(shí)，主要是根據(jù)低濃度促進(jìn)生長，高濃度抑制生長這兩個(gè)大的方面來回答，在促進(jìn)生長里面，又分為三種情況：生長速度與濃度正相關(guān)，負(fù)相關(guān)，以及最適宜生長濃度三個(gè)具體的方面。這個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的是“究生長素對植物乙花粉管伸長的影響”，所以結(jié)論應(yīng)該是對針對這個(gè)目的來闡述，緒論一般是從正相關(guān)、負(fù)相關(guān)、零相關(guān)三個(gè)方面大的方面的來考慮。

【高考考點(diǎn)】酶的性質(zhì)（知識點(diǎn)的教學(xué)要求是C）、生殖的類型（知識點(diǎn)的教學(xué)要求是B）、植物生長素的生理作用（知識點(diǎn)的教學(xué)要求是C）。

【易錯(cuò)點(diǎn)】對數(shù)據(jù)的分析，學(xué)生常常不知道從哪些方面來入手。不知道答些什么內(nèi)容。做這類題的關(guān)鍵是要掌握好思路。常常要進(jìn)行橫向比較、縱向比較或先分析一個(gè)變量、再分析另外一個(gè)變量，然后再由兩個(gè)變量共同得出結(jié)論。分析一個(gè)變量時(shí)，常常從正相關(guān)、負(fù)相關(guān)、零相關(guān)、最適量方面來分析。

【備考提示】這套題總的來說，難度不大，很多題都是來源于課本，可以根據(jù)課本中的相關(guān)內(nèi)容來直接做出答案。這就提醒我們一定要重視課本，特別是在復(fù)習(xí)階段，要回歸課本。

 

 

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