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大豆與根瘤菌的關(guān)系是


  1. A.
    互利共生
  2. B.
    寄生
  3. C.
    競爭
  4. D.
    捕食
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

(8分)某同學利用暑假放假時間來到農(nóng)村參加社會實踐,在參與大豆田間管理的過程中,除感受到“粒粒皆辛苦”外,還嘗試著將生物學的相關(guān)知識用到實踐中。請幫他完成以下內(nèi)容。

(1)如果他想估算一下自家大豆的植株數(shù)量,利用所學的知識他應(yīng)該____________________。

(2)該農(nóng)田中有一種從外地帶來的昆蟲,該昆蟲終將呈S型增長。原因是____________________。

(3)大豆與根瘤菌的關(guān)系是________。

(4)若人長期不種這塊地,將會發(fā)生群落演替。自然狀況下,發(fā)生的演替將使該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力____。

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科目:高中生物 來源:2010屆天津市和平區(qū)高三一模理綜生物卷 題型:綜合題

(8分)某同學利用暑假放假時間來到農(nóng)村參加社會實踐,在參與大豆田間管理的過程中,除感受到“粒粒皆辛苦”外,還嘗試著將生物學的相關(guān)知識用到實踐中。請幫他完成以下內(nèi)容。
(1)如果他想估算一下自家大豆的植株數(shù)量,利用所學的知識他應(yīng)該____________________。
(2)該農(nóng)田中有一種從外地帶來的昆蟲,該昆蟲終將呈S型增長。原因是____________________。
(3)大豆與根瘤菌的關(guān)系是________。
(4)若人長期不種這塊地,將會發(fā)生群落演替。自然狀況下,發(fā)生的演替將使該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力____。

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科目:高中生物 來源:2010年云南省高一下學期期末考試生物試卷 題型:選擇題

大豆與根瘤菌的關(guān)系是

A.互利共生     B.寄生         C.競爭        D.捕食

 

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科目:高中生物 來源:2010屆天津市和平區(qū)高三一模理綜生物卷 題型:綜合題

(8分)某同學利用暑假放假時間來到農(nóng)村參加社會實踐,在參與大豆田間管理的過程中,除感受到“粒粒皆辛苦”外,還嘗試著將生物學的相關(guān)知識用到實踐中。請幫他完成以下內(nèi)容。

(1)如果他想估算一下自家大豆的植株數(shù)量,利用所學的知識他應(yīng)該____________________。

(2)該農(nóng)田中有一種從外地帶來的昆蟲,該昆蟲終將呈S型增長。原因是____________________。

(3)大豆與根瘤菌的關(guān)系是________。

(4)若人長期不種這塊地,將會發(fā)生群落演替。自然狀況下,發(fā)生的演替將使該生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力____。

 

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科目:高中生物 來源:2010年云南省滇池中學高一下學期期末考試生物試卷 題型:單選題

大豆與根瘤菌的關(guān)系是

A.互利共生B.寄生C.競爭D.捕食

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