分析 分析甲圖:圖甲是基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖,其中①為轉(zhuǎn)錄過程,②為翻譯過程,a為tRNA.
分析乙圖:圖乙是胰島素的結(jié)構(gòu)模式圖,胰島素是由51個氨基酸形成的兩條肽鏈構(gòu)成,結(jié)構(gòu)圖中-S-S-為兩個-SH形成.
分析丙圖:丙圖為DNA分子的兩條鏈.
解答 解:(1)圖甲中①為轉(zhuǎn)錄過程,主要發(fā)生在細胞核中,該過程需要RNA聚合酶的催化.
(2)圖中②為翻譯過程,發(fā)生在核糖體上,該過程的原料是氨基酸.
(3)肽鍵數(shù)目=氨基酸數(shù)目-肽鏈條數(shù)=51-2=49個;DNA(或基因)中堿基數(shù):mRNA上堿基數(shù):氨基酸個數(shù)=6:3:1,胰島素分子含有51個氨基酸,因此控制胰島素分子合成的基因至少含有堿基51×3=153對.
(4)密碼子是mRNA上編碼一個氨基酸的3個相鄰的堿基,而mRNA是以DNA分子的一條鏈為模板轉(zhuǎn)錄形成的,若胰島素分子中由它控制的氨基酸序列為“-脯氨酸-谷氨酸-谷氨酸-賴氨酸-”,根據(jù)相關(guān)氨基酸的密碼子可知,翻譯上述多肽的mRNA是由該基因的②鏈轉(zhuǎn)錄的,根據(jù)堿基互補配對原則,此mRNA的堿基排列順序是:-CCUGAAGAGAAG-.
故答案為:
(1)細胞核 RNA聚合
(2)翻譯 氨基酸
(3)49 153
(4)②-CCUGAAGAGAAG-
點評 本題結(jié)合基因控制蛋白質(zhì)合成的示意圖和胰島素的結(jié)構(gòu)模式圖,考查遺傳信息的轉(zhuǎn)錄和翻譯、蛋白質(zhì)合成--氨基酸脫水縮合,要求考生識記遺傳信息轉(zhuǎn)錄和翻譯的過程、場所、條件等基礎(chǔ)知識,能準確判斷圖甲中各過程的名稱;識記氨基酸脫水縮合過程,掌握其中的相關(guān)計算,能運用其延伸規(guī)律答題.
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河南省鄭州市高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有一種“十二肽”,分子式為CXHYNZOWS(z>12,w>13)。已知將它徹底水解后只得到下列氨基酸。
![]()
將一個該十二肽分子徹底水解后分別可得到多少個賴氨酸和天門冬氨酸?( )
A.(Z-12)和(W-13)/2
B.(Z-12)/2和(W-13)
C.(Z-13)和(W-12)/2
D.(Z-13)/2和(W-12)
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 圖3細胞分裂結(jié)束可產(chǎn)生2個生殖細胞 | |
| B. | 等位基因B與b的堿基數(shù)目一定不同 | |
| C. | 圖2細胞中染色體組數(shù)是圖1細胞的2倍 | |
| D. | 圖1細胞形成圖2細胞過程中會發(fā)生基因重組 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | ①②③④⑦ | B. | ①②④⑤⑦ | C. | ②③④⑤⑥ | D. | ③④⑤⑥⑦ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 若X是DNA,Z是逆轉(zhuǎn)錄酶,則Y是RNA | |
| B. | 若X是DNA,Z是脫氧核苷酸,則Y是RNA | |
| C. | 若X是RNA,Z是DNA酶,則Y是核糖核苷酸 | |
| D. | 若X是RNA,Z是逆轉(zhuǎn)錄酶,則Y是DNA |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 祖父 | B. | 祖母 | C. | 外祖父 | D. | 外祖母 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
| A. | 在細胞內(nèi)發(fā)揮作用 | B. | 與特定的分子結(jié)合后起作用 | ||
| C. | 都是活細胞產(chǎn)生的蛋白質(zhì) | D. | 在發(fā)揮作用后仍保持活性 |
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