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將二倍體植株①和②雜交得到③，再將③作進一步處理，如下圖所示。對此分析不正確的是

A.由⑤得到⑥的育種原理是基因重組

B.由⑤×⑦到⑧的育種過程中，遵循的主要原理是染色體變異

C.若③的基因型是Aadd，則⑨經過秋水仙素處理后，能穩(wěn)定遺傳的個體占總數的1、4

D.由③到⑨過程可能發(fā)生突變和重組，突變和重組為生物進化提供材料

 

【答案】

C

【解析】略

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：高一生物　第三章　遺傳和染色體　3.3染色體變異及其應用（蘇教版必修2） 蘇教版 題型：013

下列敘述錯誤的是

[　　]
A．

將二倍體普通西瓜的幼苗用秋水仙素處理，待植株成熟后接受二倍體普通西瓜的花粉，所結西瓜的果皮、子葉和胚乳細胞的染色體組數分別是4、3、5

B．

將基因型為AaBb的玉米花粉，給基因型為aaBb的玉米雌柱頭授粉，所結玉米種子的胚、胚乳的基因型種類數分別是6、8

C．

基因型為Aa的幼苗用秋水仙素處理獲得的植株能產生兩種配子A、a

D．

將具有一對等位基因的雜合子，逐代自交三次，F3純合子比例是

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科目：高中生物 來源：2009-2010年度第二學期江蘇省武進高級中學期中考試（高二生物）試卷 題型：綜合題

（13分）番茄營養(yǎng)豐富，是人們喜愛的一類果蔬。但普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制細胞產生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏。為滿足人們的生產生活需要，科學家們通過基因工程技術，用土壤農桿菌中的Ti質粒作為運載體，把目的基因重組入Ti質粒上的T-DNA片段中，再將重組的T-DNA插入植物細胞的染色體DNA中。培育出了抗軟化、保鮮時間長的番茄新品種。操作流程如圖，請回答：

（1）在該操作流程圖中用到的生物技術有_________________、_________________
（2）過程①需要的工具酶有__________________________。
（3）在構建基因表達載體時，重組質粒組成中除插入目的基因外（本題中的目的基因是____________），還包括____________、終止子以及______________。
（4）在番茄新品種的培育過程中，將目的基因導入受體細胞的方法叫做______________
（5）從圖中可見，mRNAl和mRNA2的結合直接導致了____________無法合成，最終使番茄獲得
了         的特性。若上圖中番茄是二倍體植株，經分析，該植株含有一個攜帶此目的基因的T—DNA片段，因此可以把它看作是雜合子。理論上，在該轉基因番茄植株自交F1代中，仍具有新特性的植株占總數的     。 多聚半乳糖醛酸酶基因與抗多聚半乳糖醛酸酶基因是否為等位基因？       。
（6）普通番茄細胞導入目的基因后，經【④】______過程形成的組織細胞的特點是_______，然后誘導出試管苗，進一步培養(yǎng)成正常植株。

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科目：高中生物 來源： 題型：單選題

下列敘述錯誤的是


  1. A.
    將二倍體普通西瓜的幼苗用秋水仙素處理，待植株成熟后接受二倍體普通西瓜的花粉，所結西瓜的果皮、子葉和胚乳細胞的染色體組數分別是4、3、5
  2. B.
    將基因型為AaBb的玉米花粉，給基因型為aaBb的玉米雌柱頭授粉，所結玉米種子的胚、胚乳的基因型種類數分別是6、8
  3. C.
    基因型為Aa的幼苗用秋水仙素處理獲得的植株能產生兩種配子A、a
  4. D.
    將具有一對等位基因的雜合子，逐代自交三次，F3純合子比例是

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科目：高中生物 來源：0114 同步題 題型：填空題

玉米是一種雌雄同株的植物，正常植株基因型為A__B__，其頂部開雄花，下部開雌花；基因型為aaB__的植株不能開雌花而成為雄株；基因型為A__bb或aabb的植株的頂端長出雌花而成為雌株。(兩對基因位于兩對同源染色體上)
(1)育種工作者選用上述材料作親本，雜交后得到下表中的結果：
請寫出親本可能的基因型__________________。
(2)玉米的純合體雄株和雌株在育種中有重要的應用價值，在雜交育種時可免除雌雄同株必須的人工去雄的麻煩。選育出純合體雄株和雌株應確保其雜交后代都是正常植株，以符合種子生產要求。那么選育出的純合體雄株和雌株基因型應分別為_________________________。
(3)已知農田中的正常植株都是雜合子AaBb，請設一個育種方案，利用這種正常植株在較短時間內選育出符合生產要求的純合體雄株和雌株：
①．選擇正常植株的花粉(AB、Ab、aB、ab)進行花藥離體培養(yǎng)，得到單倍體幼苗。
②．用秋水仙素處理單倍體幼苗使其染色體加倍，該二倍體植株的基因型和表現型分別是___________。
③．利用雜交的方法，選育出符合生產要求的純合體雄株和雌株，補充寫出簡要步驟：
a．上述得到純合的二倍體植株中，_________是符合生產要求的植株，不需要篩選；
b．另一性狀植株需要進一步篩選，方法：______________________。
預測結果及結論：Ⅰ．__________________；Ⅱ．____________________。
(4)已知玉米寬葉(B)對窄葉(b)為顯性。某農場在培育玉米雜交種時，將寬葉玉米和窄葉玉米進行了間行種植，但由于錯過了人工授粉的時機，結果導致大面積地自然授粉。為盡可能地挽回經濟損失，再次利用雜交育種的方法培育出玉米雜交種，請你用遺傳圖解和簡要說明的形式，設計出你的拯救方案。

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科目：高中生物 來源： 題型：

番茄營養(yǎng)豐富，是人們喜愛的一類果蔬。但普通番茄細胞中含有多聚半乳糖醛酸酶基因，控制細胞產生多聚半乳糖醛酸酶，該酶能破壞細胞壁，使番茄軟化，不耐貯藏。為滿足人們的生產生活需要，科學家們通過基因工程技術，用土壤農桿菌中的Ti質粒作為運載體，把目的基因重組入Ti質粒上的T-DNA片段中，再將重組的T-DNA插入植物細胞的染色體DNA中。培育出了抗軟化、保鮮時間長的番茄新品種。操作流程如圖，請回答：

（1）在該操作流程圖中用到的生物技術有_________________、_________________

（2）過程①需要的工具酶有__________________________。

（3）在構建基因表達載體時，重組質粒組成中除插入目的基因外（本題中的目的基因是____________），還包括____________、終止子以及______________。

（4）在番茄新品種的培育過程中，將目的基因導入受體細胞的方法叫做______________

（5）從圖中可見，mRNAl和mRNA2的結合直接導致了____________無法合成，最終使番茄獲得

了          的特性。若上圖中番茄是二倍體植株，經分析，該植株含有一個攜帶此目的基因的T—DNA片段，因此可以把它看作是雜合子。理論上，在該轉基因番茄植株自交F1代中，仍具有新特性的植株占總數的      。 多聚半乳糖醛酸酶基因與抗多聚半乳糖醛酸酶基因是否為等位基因？        。

（6）普通番茄細胞導入目的基因后，經【④】______過程形成的組織細胞的特點是_______，然后誘導出試管苗，進一步培養(yǎng)成正常植株。

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