圖為常見(jiàn)的幾種培育作物新品種的方法示意圖,結(jié)合示意圖回答下列問(wèn)題:(8分)
(1)在途徑1所示的育種方式中,新品種的選擇往往從_________開(kāi)始
(2)途徑2、4都常用化學(xué)試劑________________處理幼苗,以誘發(fā)其發(fā)生染色體變異。
(3)途徑3運(yùn)用的原理是_____________,途徑2、3中所用的都必須是_________________等材料,而不是干種子。
(4)上述6條途徑最終都能獲得作物新品種,但能產(chǎn)生出新物種的途徑有______________
(1)F2(2分)
(2)秋水仙素(1分)
(3)基因突變(1分) 萌發(fā)的種子和幼苗(2分)
(4)4、5(2分)
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科目:高中生物 來(lái)源:高一生物 第六章 從雜交育種到基因工程(新人教版必修2) 新人教版 題型:013
如圖為常見(jiàn)的幾種培育作物新品種的方法示意圖,結(jié)合示意圖判斷下列哪種說(shuō)法是正確的
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途徑2、5都用到了植物組織培養(yǎng)技術(shù)
途徑3運(yùn)用的原理是基因重組
只有途徑4使用了化學(xué)試劑秋水仙素處理幼苗,以誘發(fā)其發(fā)生染色體變異
5條途徑最終都能獲得作物新品種,但能產(chǎn)生出新基因的途徑只有5
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖為常見(jiàn)的幾種培育作物新品種的方法示意圖,結(jié)合示意圖回答下列問(wèn)題:
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(1)在途徑1所示的育種方式中,新品種的選擇往往從_________開(kāi)始
(2)途徑2、4都常用化學(xué)試劑________________處理幼苗,以誘發(fā)其發(fā)生染色體變異。
(3)途徑3運(yùn)用的原理是_____________,途徑2、3中所用的都必須是_________________等材料,而不是干種子。
(4)上述6條途徑最終都能獲得作物新品種,但能產(chǎn)生出新物種的途徑有______________
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科目:高中生物 來(lái)源:2010年湖北省“9 4”聯(lián)合體高二下學(xué)期期中試題生物卷 題型:綜合題
下圖為常見(jiàn)的幾種培育作物新品種的方法示意圖,結(jié)合示意圖回答下列問(wèn)題:![]()
(1)在途徑1所示的育種方式中,新品種的選擇往往從_________植株開(kāi)始。
(2)途徑2、4都常用化學(xué)試劑_______________處理幼苗,以誘發(fā)其發(fā)生染色體變異。
(3)途徑3運(yùn)用的原理是_____________,途徑3中所用材料是_________________
。
(4)上述4條途徑最終都能獲得作物新品種,但能產(chǎn)生出新物種的途徑是______。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
下圖為常見(jiàn)的幾種培育作物新品種的方法示意圖,結(jié)合示意圖回答下列問(wèn)題:
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(1)在途徑1所示的育種方式中,新品種的選擇往往從_________植株開(kāi)始。
(2)途徑2、4都常用化學(xué)試劑_______________處理幼苗,以誘發(fā)其發(fā)生染色體變異。
(3)途徑3運(yùn)用的原理是_____________,途徑3中所用材料是_________________。
(4)上述4條途徑最終都能獲得作物新品種,但能產(chǎn)生出新物種的途徑是______。
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