2013年上半年全國(guó)各地煤礦曾發(fā)生幾起礦難,都有部分礦工被困坑道內(nèi),事故發(fā)生后,政府都以最快速度進(jìn)行救援,打通生命通道,向被困人員輸送水和營(yíng)養(yǎng)液。人體所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)主要是水、無(wú)機(jī)鹽、維生素、糖類、脂質(zhì)和蛋白質(zhì)。這些營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)在人體細(xì)胞中有著重要的作用。?
(1)被運(yùn)送的牛奶、奶粉中都添加鈣、鐵等元素。其中碳酸鈣是人體骨骼和牙齒中的重要組成部分,鐵是血紅蛋白的主要成分,這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽的生理作用是 ;被運(yùn)送的大量藥品之一是0.9%的生理鹽水,它對(duì)維持細(xì)胞內(nèi)外滲透壓非常重要,這說(shuō)明無(wú)機(jī)鹽的生理作用是 。?
(2)俗話說(shuō),“一方水土養(yǎng)一方人”,飲水是提供人體必需的礦物質(zhì)和微量元素的重要途徑之一。在天然無(wú)污染的泉水中,含有Cu、K、Ca、Zn、P、Mg、Na、Fe等人體必需元素,其中屬于大量元素的是 ,在神經(jīng)興奮的傳導(dǎo)中起重要作用的元素是 。?
(3)水在人體內(nèi)有著重要作用,水在人體細(xì)胞中存在形式有自由水和 兩種,其中自由水的生理作用有① ,② ,③ ,④ 。
(4)市場(chǎng)上出售的少數(shù)劣質(zhì)奶粉中摻有植物淀粉,請(qǐng)問(wèn)如何鑒定奶粉是否含淀粉?
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(1)構(gòu)成細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物 維持生物體的生命活動(dòng)
(2)K、Ca、P、Mg K、Na
(3)結(jié)合水 ①是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑 ②參與多種生物化學(xué)反應(yīng) ③運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物 ④為細(xì)胞生存提供液體環(huán)境
(4)滴加碘液,觀察其是否變藍(lán),若變藍(lán),則說(shuō)明其含有淀粉
【解析】
試題分析:
(1)無(wú)機(jī)鹽的作用是能構(gòu)成細(xì)胞內(nèi)某些復(fù)雜化合物又能夠維持細(xì)胞的生命活動(dòng)進(jìn)而維持生物體的生命活動(dòng)
(2)組成細(xì)胞的大量元素有C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg,所以題中大量元素有K、Ca、P、Mg;神經(jīng)興奮傳到的實(shí)質(zhì)就是K、Na離子在細(xì)胞膜內(nèi)外的濃度變化
(3)水在人體細(xì)胞中以自由水和結(jié)合水的形式存在;而自由水的作用:①是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑 ②參與多種生物化學(xué)反應(yīng) ③運(yùn)送營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和代謝廢物 ④為細(xì)胞生存提供液體環(huán)境。
(4)淀粉的鑒定利用與碘液的顏色反應(yīng),觀察其是否變藍(lán),若變藍(lán),則說(shuō)明其含有淀粉
考點(diǎn):本題考查組成細(xì)胞的元素、無(wú)機(jī)物和淀粉的鑒定的內(nèi)容,意在考查考生對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解和掌握以及運(yùn)用。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽安慶一中高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
分析多肽E、F,得到以下結(jié)果(單位:個(gè)),則多肽E和F中氨基酸的數(shù)目可能是( )
元素或基團(tuán) | C | H | O | N | 氨基 | 羧基 |
多肽E | 201 | 348 | 52 | 53 | 3 | 2 |
多肽F | 182 | 294 | 55 | 54 | 6 | 1 |
A、199和181 B、340和281 C、49和49 D、51和49
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽太湖中學(xué)高一下期第一次段考生物卷(解析版) 題型:綜合題
如下圖是有氧呼吸過(guò)程的圖解,據(jù)圖回答:
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(1)有氧呼吸全過(guò)程分為______個(gè)階段。
(2)有氧呼吸的主要場(chǎng)所是______,進(jìn)入該場(chǎng)所的呼吸底物是________;釋放的C02是在第____階段產(chǎn)生的;H20是在第 階段形成的;產(chǎn)生ATP最多的是第____階段。
(3)寫出有氧呼吸的總反應(yīng)式: ___________________________________。
(4)如果02供應(yīng)不足,則人體內(nèi)C6H1206的分解產(chǎn)物是______,試寫出反應(yīng)式:______________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽太湖中學(xué)高一下期第一次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
在觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,細(xì)胞液濃度的變化情況是( )
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆安徽太湖中學(xué)高一下期第一次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列物質(zhì)在元素組成上最相似的一組是( )
A.磷脂、脂肪 B.核糖、核糖核酸
C.血紅蛋白、胰島素 D.淀粉、胃蛋白酶
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆寧夏衛(wèi)一第一學(xué)期高一生物卷(解析版) 題型:選擇題
生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上具有一定的聯(lián)系 高爾基體具有極性,靠近細(xì)胞核的一面稱為形成面,靠近細(xì)胞膜的一面稱為成熟面 從形成面到成熟面,膜的厚度和化學(xué)成分逐漸發(fā)生改變,下列說(shuō)法最合理的是( )
A.形成面似核膜,成熟面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng)
B.形成面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng),成熟面似細(xì)胞膜
C.形成面似核膜,成熟面似細(xì)胞膜
D.形成面似內(nèi)質(zhì)網(wǎng),成熟面似核膜
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆寧夏衛(wèi)一第一學(xué)期高一生物卷(解析版) 題型:選擇題
有關(guān)核糖體的說(shuō)法,不正確的是( 。
A.不具有膜結(jié)構(gòu),含有P元素
B.是所有生物共有的一種細(xì)胞器
C.是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所
D.一個(gè)mRNA
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川雅安中學(xué)高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)微量元素硼(B)能夠促進(jìn)花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長(zhǎng),當(dāng)柱頭和花柱中積累了大量B時(shí),有利于受精作用的順利進(jìn)行。缺B時(shí),花藥和花絲萎縮,花粉發(fā)育不良。
(1)上述事實(shí)說(shuō)明了組成細(xì)胞的化學(xué)元素_______________________________________。
(2)為了驗(yàn)證硼元素在植物生殖過(guò)程中的作用,甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)小組分別用兩組(每組各5棵)生長(zhǎng)發(fā)育狀況相同的番茄幼苗進(jìn)行了下列三組實(shí)驗(yàn),請(qǐng)根據(jù)他們?cè)O(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:
甲組:將幼苗分別培養(yǎng)在蒸餾水中和加了硼元素的蒸餾水中
乙組:將幼苗分別培養(yǎng)在加了蒸餾水的土壤溶液中和加了硼元素的土壤溶液中
丙組:將幼苗分別培養(yǎng)在除去了硼元素的完全營(yíng)養(yǎng)液和完全營(yíng)養(yǎng)液中
①預(yù)測(cè)三組實(shí)驗(yàn)的結(jié)果
甲組__________________________________________________________________________;
乙組__________________________________________________________________________;
丙組__________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
②哪組實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的?試說(shuō)明理由。
________________;____________________________________________________________
______________________________________________________________________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆四川雅安中學(xué)高一上期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于肽鍵的描述,正確的是
A.在脫水縮合過(guò)程中所形成的肽鍵數(shù)一定等于失去的水分子數(shù)
B.肽鍵可以表示為CO—NH或NH—CO
C.幾條肽鏈在形成蛋白質(zhì)的過(guò)程中也通過(guò)肽鍵連接起來(lái)
D.在鏈狀肽中一個(gè)十肽分子比一個(gè)八肽分子多一個(gè)肽鍵
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