| ① |
| ② |
| A、ATP中的A代表腺嘌呤脫氧核苷酸 |
| B、①過程中遠離A的高能磷酸鍵斷裂 |
| C、②過程可發(fā)生在絕大部分生物體內(nèi) |
| D、①過程能直接為胞吞提供能量 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、能反映生長素作用特點的是③④⑤ |
| B、①②實例沒有體現(xiàn)生長素具有抑制生長的作用 |
| C、③④⑤實例均在一定程度上體現(xiàn)了生長素具有抑制生長的作用 |
| D、⑤實例反映了不同種類的植物對生長素的敏感程度不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、10個和30個 |
| B、10個和20個 |
| C、20和20個 |
| D、20個和40個 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、基因重組和染色體變異 |
| B、DNA的復(fù)制和RNA的合成 |
| C、[H]的氧化和CO2的產(chǎn)生 |
| D、CO2的固定和C3的還原 |
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