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下列物質(zhì)中，能夠直接給細胞生命活動提供能量的是（　�。�
A、脂肪B、鈣離子C、糖D、ATP
考點：ATP在生命活動中的作用和意義
專題：
分析：本題主要考查ATP的有關(guān)知識．
ATP又叫三磷酸腺苷，簡稱為ATP，其結(jié)構(gòu)式是：A-P～P～P．A-表示腺苷、T-表示三個、P-表示磷酸基團．“～”表示高能磷酸鍵．ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機化合物，它的大量化學(xué)能就儲存在高能磷酸鍵中．ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個高能磷酸鍵．ATP是生命活動能量的直接來源，但本身在體內(nèi)含量并不高．
解答： 解：A、脂肪是生物體中主要的儲能物質(zhì)，故A選項錯誤；
B、鈣離子為無機鹽，無機鹽不提供能量，故B選項錯誤；
C、糖中的能量必需經(jīng)過氧化分解，儲存到ATP中，才能夠直接用于生命活動，故C選項錯誤；
D、ATP是細胞生命活動所需能量的直接來源，故D選項正確．
故選：D．
點評：本題主要考查學(xué)生對知識的理解和記憶能力．脂肪是生物體中良好的儲能物質(zhì)，糖類是生物體中主要的能源物質(zhì)，ATP是生物體所需能量的直接能源物質(zhì)，根本的能量來源是太陽能．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)下列化合物的結(jié)構(gòu)分析回答：

（1）該化合物中，①是
 
，⑦是
 
，③是
 
；
（2）該化合物是由
 
個氨基酸失去了
 
分子水而形成的，該化合物稱
 
，含
 
個肽鍵．
（3）該化合物中的氨基酸種類不同，是由R基決定的，其編號分別是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

對絕大多數(shù)生物來說，活細胞所能量的最終源頭是來自太陽的
 
，將這種能量轉(zhuǎn)換成細胞能夠利用的
 
能的是光合作用．

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科目：高中生物 來源： 題型：

在某水生生態(tài)系統(tǒng)中，分布有水鳥、藻類、蘆葦?shù)葎又参�，某些水鳥具有秋季遷移的習(xí)性．下列敘述錯誤的是（　　）
A、該水生生態(tài)系統(tǒng)的物種數(shù)量隨季節(jié)而發(fā)生變化
B、減少蘆葦和藻類后，輸入該水生生態(tài)系統(tǒng)的能量維持不變
C、藻類和蘆葦?shù)壬a(chǎn)者固定的能量是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
D、該水生生態(tài)系統(tǒng)動植物殘體被微生物分解后可產(chǎn)生含氮化合物

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞內(nèi)很多化學(xué)反應(yīng)都是在生物膜上進行的，如圖表示真核細胞中4種生物膜發(fā)生的化學(xué)變化示意圖，下列相關(guān)敘述，錯誤的是（　�。�
A、
發(fā)生氨基酸脫水
B、
反應(yīng)只發(fā)生在根尖細胞
C、上
有合成ATP的酶
D、
有與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶

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科目：高中生物 來源： 題型：

大多數(shù)動植物細胞的直徑一般在20～30um之間，根據(jù)細胞模型的探究實驗，你認為細胞如此微小的原因是（　�。�
A、細胞增大，細胞的物質(zhì)運輸效率增大
B、細胞增大，將有利于存放更多的核糖體
C、細胞減小，細胞的物質(zhì)運輸效率增大
D、細胞增大，細胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)更容易發(fā)揮作用

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科目：高中生物 來源： 題型：

某男孩因手術(shù)誤操作致使其兩側(cè)輸精管遭到結(jié)扎，當個體生長進入發(fā)育期將表現(xiàn)為（　�。�
A、不產(chǎn)生精子，第二性征激發(fā)
B、產(chǎn)生精子，第二性征激發(fā)
C、不產(chǎn)生精子，第二性征未顯
D、產(chǎn)生精子，第二性征未顯

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)不屬于抗體的是（　　）
A、干擾素B、抗毒素
C、凝集素D、免疫球蛋白

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科目：高中生物 來源： 題型：

減數(shù)分裂過程中，非同源染色體上的非等位基因自由組合發(fā)生在（　�。�
A、第一次分裂中期
B、第一次分裂后期
C、第二次分裂中期
D、第二次分裂后期

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同步練習(xí)冊答案