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一同學做植物水培實驗，元素標準培養(yǎng)液完全按植物生長發(fā)育所需要的礦質元素的種類和數(shù)量配制的，在培養(yǎng)過程中又及時添加該種培養(yǎng)液。第一周長勢正常，第二周起出現(xiàn)缺素癥狀且越來越嚴重。第三周全株萎蔫，繼而死亡。實驗失敗，請分析回答：

??（1）既然配制的是元素標準培養(yǎng)液，為什么還會出現(xiàn)缺素癥狀？________。應采取怎樣的補救措施？________

??（2）培養(yǎng)液中并不缺水，為什么植物到第三周竟然萎蔫？其原因是________。這個事實也說明了植物根系吸收水分與吸收礦質離子的關系是________。

??（3）為了解決第三周出現(xiàn)萎蔫的問題，可以采取的措施是________。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：素質教育新教案——高中生物第一冊 題型：043

一同學做植物的水培實驗，如下圖。培養(yǎng)液完全按標準配置，在培養(yǎng)過程中又及時添加補充該培養(yǎng)液。第一周長勢正常，第二周起出現(xiàn)缺素癥狀且越來越重，第三周全株萎蔫，繼而死亡，實驗失敗。請分析回答：

（1）既然配制的是全素標準培養(yǎng)液，為什么還出現(xiàn)缺素癥狀？因為礦質元素的吸收需要消耗________，而此裝置中根系一直浸在水里，________。對此可采取________的措施補救。

（2）培養(yǎng)液中并不缺水，為什么植物到第三周竟然萎蔫？因為________是兩個相對獨立的過程，由于蒸騰量很大導致培養(yǎng)液的濃度________使根系吸水________，為了解決這個問題，可以采取的措施是________。

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科目：高中生物 來源： 題型：071

一同學做植物水培實驗，元素標準培養(yǎng)液完全按植物生長發(fā)育所需要的礦質元素的種類和數(shù)量配制的，在培養(yǎng)過程中又及時添加該種培養(yǎng)液。第一周長勢正常，第二周起出現(xiàn)缺素癥狀且越來越嚴重。第三周全株萎蔫，繼而死亡。實驗失敗，請分析回答：

??（1）既然配制的是元素標準培養(yǎng)液，為什么還會出現(xiàn)缺素癥狀？________。應采取怎樣的補救措施？________

??（2）培養(yǎng)液中并不缺水，為什么植物到第三周竟然萎蔫？其原因是________。這個事實也說明了植物根系吸收水分與吸收礦質離子的關系是________。

??（3）為了解決第三周出現(xiàn)萎蔫的問題，可以采取的措施是________。

 

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科目：高中生物 來源：天利38套　高中生物 題型：071

下面是一組研究植物代謝的問題：

(1)

綠色植物進行光合作用時，需要多種必需的礦質元素，科學家們發(fā)現(xiàn)，用磷脂酶將離體的小麥葉綠體膜結構上的磷脂水解后，在原料和條件都具備的情況下，這些葉綠體的光合作用過程明顯受阻，這說明磷在________上起重要作用，同時，磷也是光合作用過程中________等物質的重要成分。

(2)

N是小麥從土壤中吸收的一種大量元素。土壤每年因此要損失大量氮素，土壤獲得氮素的途徑主要有兩條：一是________，二是________。

(3)

把兩株長勢基本相同的小麥、玉米幼苗放在同一鐘罩內(nèi)培養(yǎng)，鐘罩與外界空氣隔絕，并每天照光12小時，一段時間后，小麥死亡，玉米成活，下列關于這一現(xiàn)象的解釋正確的是

A．

每天12小時光照，植物光合作用強度大于呼吸作用強度，鐘罩內(nèi)的CO2量逐漸減少

B．

小麥體內(nèi)的部分C以CO2的形式逐漸轉移到玉米體內(nèi)

C．

玉米是C4植物，能利用極低濃度的CO2，而暫時成活

D．

小麥是C3植物，不能利用極低濃度的CO2，因饑餓而死亡

(4)

某同學做植物水培實驗，全素標準培養(yǎng)液完全按植物生長發(fā)育所需礦質元素的種類和數(shù)量配制的，在培養(yǎng)過程中又及時添加該種培養(yǎng)液。第一周長勢正常，第二周起出現(xiàn)缺素癥狀且越來越嚴重。第三周全株萎蔫，繼而死亡，實驗失敗。請分析出現(xiàn)缺素癥狀的原因是________________________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

一同學做植物的水培實驗，如右圖所示。培養(yǎng)液完全按標準配制，在培養(yǎng)過程中，又及時添加補充該培養(yǎng)液。第一周長勢正常，第二周起出現(xiàn)缺素癥狀且越來越嚴重，第三周全株萎蔫，繼而死亡。實驗失敗，請分析回答：

（1）既然配制的是全素標準培養(yǎng)液，為什么還會出現(xiàn)缺素癥狀？因為礦質元素的吸收需要消耗_________，而此裝置中根系一直浸在水里，導致_________，對此可采取_________措施補救。

（2）培養(yǎng)液中并不缺水，為什么植物到第三周竟然萎蔫？因為_________是兩個相對獨立的過程。由于蒸騰量很大，導致培養(yǎng)液的濃度_________，使根系吸水_________，為了解決這個問題，可以采取的措施是_________。

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