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圖1是動物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,圖2是同一動物體內(nèi)細(xì)胞分裂5個(gè)不同時(shí)期的示意圖.請據(jù)圖回答:

(1)圖1細(xì)胞中結(jié)構(gòu) ⑥所含的糖類是
 

(2)若圖1細(xì)胞能分泌蛋白質(zhì)類物質(zhì).蛋白質(zhì)類分泌物除消化酶外,還可能是
 
、
 
等(寫出二種可能的分泌物名稱).
(3)圖1細(xì)胞中具有膜的結(jié)構(gòu)有
 
(填標(biāo)號);圖2中含同源染色體的細(xì)胞分裂圖象有
 
(填字母).
(4)若圖1細(xì)胞是人的骨髓造血干細(xì)胞,則該細(xì)胞可能會發(fā)生類似于圖2中
 
(填字母)所示的分裂現(xiàn)象,其中DNA數(shù)和染色體數(shù)之比為2:1的是圖
 
(填字母).
考點(diǎn):細(xì)胞器之間的協(xié)調(diào)配合,細(xì)胞有絲分裂不同時(shí)期的特點(diǎn),細(xì)胞的減數(shù)分裂
專題:
分析:分析題圖可知,圖1是動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),其中①是細(xì)胞膜,②是線粒體,③是高爾基體,④是核基質(zhì),⑤是中心體,⑥是核糖體,⑦核膜,⑧是染色體,⑨內(nèi)質(zhì)網(wǎng);圖2是細(xì)胞分裂不同時(shí)期的染色體行為和數(shù)目變化,其中A是有絲分裂后期,B是減數(shù)第一次分裂中期,C是有絲分裂中期,D是減數(shù)第二次分裂后期,E減數(shù)第一次分裂前期.
解答: 解:(1)⑥是核糖體,核糖體由蛋白質(zhì)和RNA組成,RNA中含有的核糖.
(2)屬于分泌蛋白類的物質(zhì)有消化酶、抗體、蛋白質(zhì)類的激素等.
(3)動物細(xì)胞中具有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有細(xì)胞膜、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、核膜等;分析題圖可知,具有同源染色體的細(xì)胞是有絲分裂的細(xì)胞和減數(shù)第一次分裂的細(xì)胞,分析題圖可知,A、C屬于有絲分裂,B、E屬于減數(shù)第一次分裂.
(4)骨髓造血干細(xì)胞增殖的方式是有絲分裂,即可能發(fā)生突2中A、C過程;C中一條染色體上含有兩個(gè)染色單體、兩個(gè)DNA分子,DNA數(shù)和染色體數(shù)之比為2:1.
故答案應(yīng)為:
(1)核糖(單糖) 
(2)抗體  蛋白質(zhì)類激素(胰島素、生長激素等或血漿蛋白(白蛋白、纖維蛋白原) 
(3)①②③⑦⑨ABCE  
(4)A、C     C
點(diǎn)評:本題的知識點(diǎn)是動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu),細(xì)胞的有絲分裂和減數(shù)分裂,分析題圖獲取信息是解題的突破口,對于動物細(xì)胞的結(jié)構(gòu)、細(xì)胞有絲分裂和減數(shù)分裂過程中染色體行為變化的掌握是本題考查的重點(diǎn).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞細(xì)胞核的敘述正確的是(  )
A、細(xì)胞核內(nèi)的核仁被破壞,不會影響胰島素的合成
B、酵母菌的核酸大部分是在細(xì)胞核中合成的
C、發(fā)菜的遺傳物質(zhì)主要集中在細(xì)胞核中
D、細(xì)胞核內(nèi)所需的能量在細(xì)胞核內(nèi)產(chǎn)生

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科目:高中生物 來源: 題型:

某中學(xué)生物興趣小組分工合作,探究密閉裝置中環(huán)境因素對草本沉水植物水蘊(yùn)草光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn).實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表(表中初始值、終結(jié)值是指溶解氧含量,單位為mg?L-1):
實(shí)驗(yàn)一實(shí)驗(yàn)二實(shí)驗(yàn)三
組號123123123
類別自來水冷開水0.125%
NaHCO3
日光燈
149lx
日光燈
297lx
日光燈
210lx
15℃25℃45℃
初始值2.742.262.363.183.113.235.084.375.88
終結(jié)值2.561.773.233.293.623.406.627.296.16
差值-0.18-0.490.870.110.510.171.542.920.28
備注光照強(qiáng)度26513lux
水溫18℃、光照時(shí)間0.5h
水溫18℃、光照時(shí)間0.5h
實(shí)驗(yàn)時(shí)為陰天
光照強(qiáng)度3084lx
光照時(shí)間0.5h
分析表中數(shù)據(jù)回答下列問題:
(1)實(shí)驗(yàn)一的自變量是
 
,因變量是
 
;自來水和冷開水中溶解氧數(shù)值均下降,說明
 

(2)實(shí)驗(yàn)二第
 
組植物的光合作用強(qiáng)度最強(qiáng),實(shí)驗(yàn)二結(jié)果說明
 

(3)實(shí)驗(yàn)三第
 
組植物的有機(jī)物積累量最多,造成這種現(xiàn)象的原因可能是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

為研究果實(shí)儲藏效果與O2濃度的關(guān)系,將質(zhì)量相同的蘋果果肉放在O2濃度不同的密閉容器中,1小時(shí)后測定O2吸收量和CO2釋放量,結(jié)果如下表,據(jù)表回答以下問題:
氧濃度(%) 0 1 2 3 5 7 10 15 20 25
O2吸收量(mol) 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6 0.7 0.8 1.0
CO2釋放量(mol) 1.0 0.8 0.6 0.5 0.45 0.5 0.6 0.7 0.8 1.0
(1)蘋果在氧濃度為10%時(shí)進(jìn)行的呼吸作用的反應(yīng)式為
 

(2)氧濃度為2%時(shí),實(shí)驗(yàn)期間產(chǎn)生酒精的量為
 
g.氧濃度為3%時(shí),每小時(shí)葡萄糖無氧分解量是有氧分解量的
 
倍.
(3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析,倉庫中儲藏蘋果時(shí),O2相對濃度在
 
時(shí)較好,理由是
 
 

(4)檢測二氧化碳產(chǎn)生除了使用澄清石灰水外,還可以使用
 
進(jìn)行檢測,發(fā)生的變化是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某地區(qū)的春季陰天較多,光照弱,極易導(dǎo)致西紅柿減產(chǎn),為此研究人員研究了影響西紅柿光合作用的相關(guān)因素,結(jié)果如下.
光照強(qiáng)度 土壤含水量 
(%)
葉綠素a含量
 (mg/cm2
葉綠素b含量
(mg/cm2
C5的再生速率
 (μmol/m2?s)
正常光 80 0.018 0.004 1.9
40 0.028 0.007 1.6
弱光 80 0.017 0.004 1.2
40 0.025 0.007 1.4
(1)實(shí)驗(yàn)表明,光照減弱時(shí),會使葉綠素
 
(a或b)的含量下降,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]不足,直接影響暗反應(yīng)中
 
過程.
(2)據(jù)表分析,在
 
條件下,西紅柿的產(chǎn)量最低.此時(shí),若在大田中應(yīng)采取
 
措施來提高產(chǎn)量;此時(shí)若在溫室中可采取
 
措施來提高產(chǎn)量.
(3)研究發(fā)現(xiàn),西紅柿植株頂部和底部沒有明顯溫差的情況下,頂部葉片的凈光合作用速率高于底部葉片的主要原因是
 
.底部葉片呼吸作用比頂部葉片弱的原因可能是
 

(4)科研人員在研究中還發(fā)現(xiàn),西紅柿葉綠體含少量DNA和小核糖體.只有在光照下,發(fā)育過程中的葉綠體才逐漸形成葉綠素、內(nèi)膜及其中的各種酶,mRNA也顯著增多.葉綠體中增大受光面積的結(jié)構(gòu)是
 
,葉綠體基因表達(dá)主要受
 
的調(diào)節(jié).
(5)圖甲表示在光照充足、CO2濃度適宜的條件下,溫度對該植物真正光合速率(實(shí)線)和呼吸速率(虛線)的影響.由甲可知,與
 
有關(guān)的酶對高溫更為敏感.當(dāng)環(huán)境溫度為35℃時(shí),該植物的有機(jī)物凈積累量約為
 
mg/h(用CO2的量表示).乙圖是在此溫度條件下繪制成的曲線,如果溫度改為20℃,b點(diǎn)將向
 
移動.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1曲線表示某植物在恒溫30℃時(shí)光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,圖2是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖.試回答:

(1)圖1曲線中,當(dāng)光照強(qiáng)度為W點(diǎn)時(shí),葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生ATP的場所有
 

(2)已知該植物光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和30℃,在其他條件不變的情況下,將溫度調(diào)節(jié)到25℃,圖1曲線中X點(diǎn)將  向
 
移動,Y點(diǎn)將向
 
 移動.
(3)①據(jù)研究發(fā)現(xiàn),當(dāng)土壤干旱時(shí),植物根細(xì)胞會迅速合成某種化學(xué)物質(zhì)X.有人推測根部合成的X運(yùn)輸?shù)饺~片,能調(diào)節(jié)氣孔的開閉.他們做了如下實(shí)驗(yàn):從該植株上剪取大小和生理狀態(tài)一致的3片葉,分別將葉柄下部浸在不同濃度X的培養(yǎng)液中,以分析葉片中X物質(zhì)濃度與氣孔開放程度之間的關(guān)系.一段時(shí)間后,可以測得有關(guān)數(shù)據(jù).
以上方案有兩處不完善的地方,請指出來并加以改正.
a.
 

b.
 

②方案完善后,測得有關(guān)數(shù)據(jù),得到下表的結(jié)果.(注:氣孔導(dǎo)度越大,氣孔開啟程度越大.)
            分組
測量指標(biāo)
培養(yǎng)液中X的濃度/mol?m-3
5×10-5 5×10-4 5×10-3
葉片中X的濃度/mol?g-1(鮮重) 2.47 2.97 9.28
葉片中的氣孔導(dǎo)度/mol?m-2?a-1 0.54 0.43 0.27
由此可以推測,隨著培養(yǎng)液中X濃度的增大,植物光合作用強(qiáng)度
 
,原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

采用物理或化學(xué)的方法可以抑制細(xì)胞有絲分裂,使細(xì)胞停留在細(xì)胞周期的某一階段,如表所示,“-”表示停留在此時(shí)期.由上述材料不可得出的結(jié)論是( 。
方法 時(shí)期
間期 前期 中期 后期 末期
加入過量的胸苷 -
秋水仙素 -
低溫(2℃-4℃) - - - - -
A、過量的胸苷引起了基因突變
B、加入過量胸苷抑制有絲分裂的最可能原因是抑制了DNA的復(fù)制
C、秋水仙素的作用可能使細(xì)胞染色體數(shù)加倍
D、低溫抑制分裂的主要原因是抑制了多種酶的活性

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)動物細(xì)胞培養(yǎng)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )
A、惡性腫瘤細(xì)胞系具有不死性和失去接觸抑制等特性
B、利用液體培養(yǎng)基和 CO2培養(yǎng)箱,模擬動物體的內(nèi)環(huán)境
C、因細(xì)胞具有相互依存關(guān)系,細(xì)胞克隆需滋養(yǎng)細(xì)胞支持生長
D、細(xì)胞株沒有異質(zhì)性,在連續(xù)傳代過程中遺傳性狀始終保持均一

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科目:高中生物 來源: 題型:

2007年ll月20日,聯(lián)合國政府間氣候變化專門委員會發(fā)布了第四份全球氣候變化所造成的影響:海水酸性已達(dá)數(shù)千萬年最高,將加劇全球變暖;海水酸化導(dǎo)致海洋生物不斷滅絕,食物鏈遭到嚴(yán)重破壞;即便C02的釋放從現(xiàn)在開始停止,海水也需要“數(shù)萬年才能恢復(fù)原樣”.有關(guān)敘述不正確的是( 。
A、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的
B、不斷酸化的海水逐漸吞噬珊瑚,使?fàn)I養(yǎng)級較低的浮游生物喪失棲息地,從而破壞食物鏈
C、海洋吸收了人類排出的大量二氧化碳,減緩了氣候變暖
D、人類工業(yè)生產(chǎn)排出的大量的C02多數(shù)被海洋和森林吸收了,盡管造成了溫室效應(yīng),但是對物種的多樣性沒有影響

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同步練習(xí)冊答案