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右圖所示為某種群在不同條件下的增長曲線,請據圖中回答下列問題:

(1)若在理想的環(huán)境中,種群內個體數量增長曲線是________________,在不同的時間段內,種群數量增長率________________。
(2)如果在自然環(huán)境中,種群內個體數量的增長曲線是________。在不同的時間段內,種群數量的增長率________。其種群數量存在________值,圖中陰影部分代表________。
(3)種群最基本的數量特征是___________,其調查動物常用________________法。

(1)a 相同 (2)b 不同 K 在環(huán)境阻力下被淘汰的個體 
(3)種群密度 標志重捕法

解析試題分析:(1)據圖分析,a為“J”型曲線,b為“S” 型曲線。理想狀況即沒有資源和空間限制為“J”型曲線,種群數量增長率不變。(2)在實際情況為“S”型曲線,種群增長率剛開始為0,后不斷增大至K/2時達到最大值,再不斷減小至K值為0。造成這一結果是因為過度繁殖和生存斗爭引起的,圖中陰影部分即被淘汰的個體。(3)種群最基本的數量特征是種群密度,而影響種群密度的主要因素是種群的年齡組成、性別比例、出生率和死亡率,調查動物種群密度常用標志重捕法,調查植物常用的方法是樣方法。
考點:種群的數量特征和增長曲線,調查種群密度的方法。
點評:本題有一定的綜合性,意在考查學生識記和理解能力。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

假設在某一個群體中,AA、Aa、aa三種基因型的個體數量相等,A和a的基因頻率均為50%。當自然選擇分別對隱性基因或顯性基因不利時,對應的有利基因的基因頻率就會上升,但其上升的幅度不同,如右圖所示。下列有關敘述中不正確的是

  

A.甲為自然選擇對顯性基因不利時的曲線  

B.自然選擇作用于表現型而不是基因型  

C.該種群將因基因頻率的改變而進化為新的物種 

D.生物體內有害的顯性基因一般都少于隱性基因

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科目:高中生物 來源: 題型:

9.(16分)烏魚能治療各種痔及濕痹,利大小便。為研究污染物對烏魚塘中生物的影響,研究小組對某池塘中生物的食性進行分析,結果如表1。

(1)烏魚的藥用意義體現了生物多樣性的         價值,它與泥鰍之間存在                   ,所以它們屬于兩個物種。

(2)根據表1分析,水蚤和泥鰍的關系是             。

(3)在整個生長季節(jié),流經各部分能量數值如表2(單位:kJ)。烏魚從魚塘獲取的能量為         kJ。

(4)池塘中                兩種生物減少可使烏魚的種群密度上升。

(5)若魚塘中泥鰍的數量變化如右圖所示,則圖中d點時該種群的年齡組成接近          型,若該種群出生率提高,個體數量的增加       (會/不會)大幅超過b點。

(6)該池塘被嚴重污染后經若干年形成了一片草地,該過程屬于          演替。

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科目:高中生物 來源:2012屆山東省濰坊市三縣市高三上學期期中聯合考試生物試卷 題型:綜合題

蘆筍(又名石刁柏,2n=20)號稱“蔬菜之王”,屬于XY型性別決定植物,雄株產量明顯高于雌株。蘆筍種群中抗病和不抗病受基因A 、a控制,窄葉和闊葉受B、b控制。兩株蘆筍雜交,子代中各種性狀比例如右圖所示,請據圖分析回答:?

(1)基因B、b位于           染色體上,不抗病是          性狀。
(2)親代的基因型為                     。子代表現型為不抗病闊葉的雌株中,純合子與雜合子的比例為        。
(3)蘆筍染色體組可以表示為                                     。
(4)另一種植物噴瓜的性別類型是由aD、a+、ad三種基因決定,請根據有關信息回答下列問題: 

性別類型
基因型
雄性植株
aDa+、aDad
兩性植株(雌雄同株)
a+a+、a+ad
雌性植株
adad

① aD、a+、ad三種基因的關系如左上圖所示,由該圖可知基因突變具有          
的特點,這三種基因在結構上的本質區(qū)別在于                          。
②噴瓜的性別類型與基因型關系如上表所示,請回答:
 
a.由表中信息可知噴瓜是    倍體植物;自然界沒有雄性純合植株的原因是                        
b.請設計一個操作最簡便的實驗,以確定某兩性植株的基因型,預測實驗結果并得出結論:                                                                                                                 
                                                                             
                                                                          。

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科目:高中生物 來源:2010屆四川省成都市高三第三次診斷性檢測理綜生物卷 題型:綜合題

酵母菌群體生長狀況可用660nm光吸收量來表示,培養(yǎng)液中菌體越多(不包括死亡個體),光吸收量越高,光吸收量和酵母菌干重之間的關系如下左圖所示。為了驗證恒定容積液體培養(yǎng)基中酵母菌的群體生長規(guī)律,某小組在一個裝有0.5 L葡萄糖溶液的錐形瓶中進行了酵母菌的培養(yǎng)實驗,實驗結果如下右圖所示。請分析回答下列問題:

(1)培養(yǎng)至第8 h后,酵母菌種群開始進入___期。培養(yǎng)至第24 h時,錐形瓶中酵
母菌的干重為___g。
(2)培養(yǎng)至第___h之后,酵母菌種群將進入衰亡期。在生產實踐中,為了提高酒精的產量,應該延長___期,常采用___法進行培養(yǎng)。
(3)為使以上實驗方案更科學嚴密、數據更準確,上述實驗方案還應作怎樣的完善? ___________________________

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科目:高中生物 來源:2013屆山西省高二上學期期中考試生物(理)試卷 題型:綜合題

(10分)某地由于引入一種植物,對該地區(qū)生物多樣性造成了一定影響?蒲泄ぷ髡邔Υ诉M行了多項研究。請分析回答下列問題:

(1)某樣方內該植物的分布如右圖所示,則此樣方內該植物的數量應記為__________株。

(2)用樣方法對該植物和本地原有四種植物的種群密度進行調查,結果如下表(單位:株/m2)。請在相應的坐標圖中繪出該引入植物的種群密度變化曲線(在曲線上用字母標注引入植物)。

 

(3)引入植物造成的后果稱為生物入侵,主要的兩個原因是______________。

(4)某研究小組為了進一步研究該入侵植物,把該植  物和一種本地植物在一適宜地塊內混合種植,并繪制出兩個種群的增長速率曲線(如右圖)。下列相關敘述中不正確的是____________。

A.乙為該入侵植物,甲的數量從t3開始減少

B.t1~t3時間內,甲種群的增長曲線呈“S”型

C.t2、t4時,甲、乙的數量分別達到最大

D.影響乙種群在t4后變化的主要因素是生存空間和資源等

(5)研究小組利用該植物又進行了種植密度與產量關系的研究。在實驗田中劃出5塊面積和土壤肥力等條件均相同的區(qū)域,分別種植數量不等、分布均勻的該植物。待成熟后分別統(tǒng)計平均單株莢果數量、每個莢果中的種子數,結果如下表。

結果反映的規(guī)律之一是:平均單株結豆莢數____________;結果反映的另一規(guī)律是:平均單莢中種子數量___________。比較不同區(qū)域收獲種子的總量,說明要獲得農作物高產應做到合理密植。

 

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