Question

如圖所示，是豌豆的去頂實(shí)驗(yàn)，相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（　　）

• A、豌豆莖的尖端能合成生長素
• B、生長素顯著影響赤霉素的生物合成
• C、生長素不能促進(jìn)赤霉素的合成
• D、生長素下降，赤霉素也大幅度下降

Answer 1

考點(diǎn)：生長素的作用以及作用的兩重性,植物激素的作用

專題：

分析：根據(jù)題意和圖示分析可知：豌豆莖的尖端是分生組織，能合成生長素，且從三組實(shí)驗(yàn)對(duì)比也可得知莖尖端能產(chǎn)生生長素．從去頂后是否加生長素可以得知生長素顯著影響赤霉素的生物合成，去頂后生長素含量下降，則赤霉素含量大幅度下降．圖示能顯示生長素促進(jìn)赤霉素合成，但不能顯示赤霉素不能促進(jìn)生長素的合成．明確知識(shí)點(diǎn)，梳理相關(guān)知識(shí)，分析題圖，根據(jù)選項(xiàng)描述結(jié)合基礎(chǔ)知識(shí)做出判斷．

解答： 解：A、豌豆莖的尖端具有分裂能力，從三組實(shí)驗(yàn)對(duì)比也可得知，含莖尖端的完整植株中赤霉素水平比去頂?shù)母�，說明能產(chǎn)生生長素，A正確；
B、從去頂后是否加生長素可以得知生長素顯著影響赤霉素的生物合成，B正確；
C、從去頂后是否加生長素可以得知，有生長素則能促進(jìn)赤霉素的生物合成，C錯(cuò)誤；
D、去頂后生長素含量下降，則赤霉素含量大幅度下降，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng)：本題以柱形圖的為信息的載體，考查生長素和赤霉素的關(guān)系，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力是學(xué)生能力提升的較好選擇．