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下圖是生命活動(dòng)中能量轉(zhuǎn)移的圖解,分析并填空回答:

(1)圖解中過(guò)程①是____    ____,過(guò)程②____     ____,
過(guò)程③是____ _   ___。
(2)過(guò)程④和⑥只發(fā)生在高等動(dòng)物和人的_____   ___細(xì)胞中。
在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),磷酸肌酸以過(guò)程〔 〕來(lái)維持ATP的數(shù)量,保證生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。
(3)圖解中過(guò)程⑤如果發(fā)生在高等動(dòng)物體內(nèi),那么葡萄糖轉(zhuǎn)化為多糖的變化主要是在______     __和___   _____中進(jìn)行。

(1)光合作用的光反應(yīng) 光合作用的暗反應(yīng) 細(xì)胞呼吸
 (2)肌肉、堋   (3)肝臟 骨骼肌

解析

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:043

  下圖是生命活動(dòng)中能量轉(zhuǎn)移的圖解,分析并填空回答:

  (1)圖解中過(guò)程①是________,過(guò)程②是________,過(guò)程③是________。

  (2)過(guò)程④和⑥只發(fā)生在高等動(dòng)物和人的________細(xì)胞中。在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),磷酸肌酸以過(guò)程[  ]來(lái)維持ATP的數(shù)量,保證生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。

  (3)圖解中過(guò)程⑤如果發(fā)生在高等動(dòng)物體內(nèi),那么葡萄糖轉(zhuǎn)化為多糖的變化主要是在________和________中進(jìn)行。

  (4)能量⑦的去向是________。

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科目:高中生物 來(lái)源:素質(zhì)教育新教案——高中生物第一冊(cè) 題型:043

下圖是生命活動(dòng)中能量轉(zhuǎn)移的圖解,分析并填空回答:

(1)圖解中過(guò)程①是________,過(guò)程②是________,過(guò)程③是________。

(2)過(guò)程④和⑥只發(fā)生在高等動(dòng)物和人的________細(xì)胞中。在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),磷酸肌酸以過(guò)程[  ]來(lái)維持ATP的數(shù)量,保證生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。

(3)圖解中過(guò)程⑤如果發(fā)生在高等動(dòng)物體內(nèi),那么葡萄糖轉(zhuǎn)化為多糖的變化主要是在________和________中進(jìn)行。

(4)能量⑦的去向是________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:071

下圖是生命活動(dòng)中能量轉(zhuǎn)移的圖解,分析并填空回答:

??(1)圖解中過(guò)程①是________,過(guò)程②是________,過(guò)程③是________。

??(2)過(guò)程④和⑥只發(fā)生在高等動(dòng)物和人的________細(xì)胞中。在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),磷酸肌酸以過(guò)程[??]來(lái)維持ATP的數(shù)量,保證生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。

??(3)圖解中過(guò)程⑤如果發(fā)生在高等動(dòng)物體內(nèi),那么,葡萄糖轉(zhuǎn)化為多糖的變化主要是在________________中進(jìn)行。

??(4)能量⑦的去向是________。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2014屆安徽省銅陵市高一3月月考生物試卷 題型:綜合題

下圖是生命活動(dòng)中能量轉(zhuǎn)移的圖解,分析并填空回答:

(1)圖解中過(guò)程①是____     ____,過(guò)程②____      ____,

過(guò)程③是____  _    ___。

(2)過(guò)程④和⑥只發(fā)生在高等動(dòng)物和人的_____    ___細(xì)胞中。

在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí),磷酸肌酸以過(guò)程〔  〕來(lái)維持ATP的數(shù)量,保證生命活動(dòng)的正常進(jìn)行。

 (3)圖解中過(guò)程⑤如果發(fā)生在高等動(dòng)物體內(nèi),那么葡萄糖轉(zhuǎn)化為多糖的變化主要是在_____ _      __和___    _____中進(jìn)行。

 

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