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豆科植物和固氮菌互利共生,當把它們分開時,兩者的生長都要受到損害,這體現了生態(tài)工程什么原理


  1. A.
    系統的結構決定功能原理
  2. B.
    整體性原理
  3. C.
    系統整體性原理
  4. D.
    協調與平衡原理
C
解析:
試題
分析:自然生態(tài)系統是通過生物與環(huán)境、生物與生物之間的協同進化而形成的一個不可分割的有機整體。將豆科植物和固氮菌分開,破壞了它們的整體性,所以這體現了系統整體性原理?键c:生態(tài)工程
點評:本題重在考查生態(tài)工程的原理,屬于對識記、理解層次的考查。
練習冊系列答案
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科目:高中生物 來源:2013屆黑龍江省高二下學期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

豆科植物和固氮菌互利共生,當把它們分開時,兩者的生長都要受到損害,這體現了生態(tài)工程的原理是 (  )

A.系統的結構決定功能原理            B.整體性原理

C.系統整體性原理                    D.協調與平衡原理

 

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科目:高中生物 來源:2013屆廣東省山一高二下學期第一次段考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

1.         豆科植物和固氮菌互利共生,當把它們分開時,兩者的生長都要受到損害,這體現了生態(tài)工程的原理是

A.系統的結構決定功能原理    B.整體性原理    

C.系統整體性原理            D.協調與平衡原理

 

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科目:高中生物 來源:2010年福建省廈門市高二下學期期中考試生物卷 題型:選擇題

豆科植物和固氮菌互利共生,當把它們分開時,兩者的生長都要受到損害,這體現了生態(tài)工程的什么原理

A.系統結構功能的原理   B.整體性原理   C.系統整體性原理  D.協調與平衡原理

 

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科目:高中生物 來源:2010年福建古田五中高二下學期期末測試生物 題型:選擇題

豆科植物和固氮菌互利共生,當把它們分開時,兩者的生長都要受到損害,這體現了生態(tài)工程的什么原理                              (    )

    A.系統結構功能的原理               B.整體性原理

    C.系統整體性原理                   D.協調與平衡原理

 

 

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科目:高中生物 來源:2012屆福建省高二下學期第一學段考試生物試卷 題型:選擇題

豆科植物和固氮菌互利共生,當把它們分開時,兩者的生長都要受到損害,這體現了生態(tài)工程的什么原理?                                            (    )

A.系統結構功能的原理                    B.整體性原理

C.系統整體性原理                        D.協調與平衡原理

 

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