| A、發(fā)生了染色體變異 |
| B、不能進行正常的減數(shù)分裂 |
| C、不能形成紡錘體 |
| D、沒有經(jīng)過受精作用 |
科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、電刺激①處時,在A、E處均能測到膜電位變化 |
| B、電刺激①處時,能引起C處釋放遞質、傳導興奮 |
| C、電刺激②處時,該處膜內(nèi)電位將由正電位變?yōu)樨撾娢?/span> |
| D、電刺激②處時,B處將會出現(xiàn)興奮傳導現(xiàn)象 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、過敏反應過程中產(chǎn)生的組織胺作用于平滑肌、腺體和毛細血管引起異常反應 |
| B、基因工程中選擇質粒和病毒作運載體將目的基因導人受體細胞利用了它們感染的特點 |
| C、細菌質粒上的基因控制的性狀不是細菌的基本生命活動必需的性狀 |
| D、“生物導彈”治療癌癥是因為單克隆抗體特異性識別癌細胞并殺滅癌細胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、離體的人體細胞均具有全能性 |
| B、動物細胞融合標志著動物細胞全能性的實現(xiàn) |
| C、花粉可培育成單倍體植株是細胞全能性的表現(xiàn) |
| D、單克隆抗體的制備依據(jù)的原理是細胞的全能性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、感受光剌激的部位是胚軸切段的頂端部分 |
| B、單側光照引起生長素分布不均勻 |
| C、生長素只能由形態(tài)學上端向下端運輸 |
| D、一定濃度生長素能促進胚軸切段生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、自由擴散 2 |
| B、自由擴散 3 |
| C、主動運輸 2 |
| D、主動運輸 3 |
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