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下圖是某些信息傳遞過程的模式圖,①②③④表示各種細(xì)胞產(chǎn)生的不同種類的信息分子,下列敘述正確的是( )

A.當(dāng)飲水過多和血液中水分增加時,①抗利尿激素的分泌量會增加

B.寒冷時②的分泌量增加,②是作用于下丘腦體溫調(diào)節(jié)中樞的神經(jīng)遞質(zhì)

C.③的分泌受促甲狀腺激素釋放激素和促甲狀腺激素的共同調(diào)節(jié)

D.產(chǎn)生④的細(xì)胞在大多數(shù)情況下是被活化的B淋巴細(xì)胞

 

B

【解析】

試題分析:當(dāng)飲水過多和血液中的水分增加時,細(xì)胞外液的滲透壓會減少,抗利尿激素的分泌減少,故A錯誤;寒冷時②的分泌量增加,則②是神經(jīng)遞質(zhì),故B正確;③為促甲狀腺激素,其分泌過程受促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素的共同調(diào)節(jié),故C錯誤;產(chǎn)生的④應(yīng)該是淋巴因子,是由效應(yīng)T細(xì)胞分泌的,故D錯誤。

考點:本題考查動物生命活動的調(diào)節(jié),意在考查考生識圖能力和理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2015屆天津市紅橋區(qū)高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于基因的描述正確的是

能夠儲存遺傳信息 它的分子結(jié)構(gòu)首先由摩爾根發(fā)現(xiàn)的

是有遺傳效應(yīng)的脫氧核苷酸序列 它的化學(xué)結(jié)構(gòu)不會發(fā)生變化

A①② B①③C③④ D①④

 

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科目:高中生物 來源:2015屆四川成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)高二3月階段性考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于果醋的制作,錯誤的是( )

A果醋的制作需用醋酸菌,醋酸菌是一種好氧菌,所以在制作過程中需通氧氣

B醋酸菌是一種嗜溫菌,溫度要求較高,一般在50左右

C醋酸菌能將果酒變成果醋

D當(dāng)氧氣、糖源充足時,醋酸菌可將葡萄中的糖分解成醋酸

 

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科目:高中生物 來源:2015屆四川成都樹德協(xié)進(jìn)中學(xué)高二3月階段性考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列消毒和滅菌方法對應(yīng)正確的是( )

A.培養(yǎng)基——干熱滅菌

B.實驗操作者的雙手——巴氏消毒法

C.接種環(huán)——酒精擦拭

D.空氣——紫外線滅菌

 

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科目:高中生物 來源:2015屆四川成都樹德中學(xué)高二第二學(xué)期入學(xué)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

圖為人體部分特異性免疫過程的示意圖,a、bc表示細(xì)胞,據(jù)圖,下列說法不正確的是( )

A.圖中b細(xì)胞在人體內(nèi)可以來自ac,而且該細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體等細(xì)胞器發(fā)達(dá)

B.該特異性免疫屬于體液免疫,淋巴因子可以促進(jìn)過程③和④

C.當(dāng)抗原經(jīng)過⑤⑥過程時,人體內(nèi)產(chǎn)生d的主要特點是數(shù)量多、速度快

D.物質(zhì)d的化學(xué)本質(zhì)與甲狀腺細(xì)胞產(chǎn)生的激素相同

 

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科目:高中生物 來源:2015屆四川成都樹德中學(xué)高二第二學(xué)期入學(xué)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

植物能感知外界光照變化,調(diào)節(jié)脫落酸和赤霉素合成,保證冬天(短日照)休眠、夏天(長日照)生長。有關(guān)下圖的敘述正確的是 (  )

A.長日照能促進(jìn)過程②④,短日照能促進(jìn)過程⑤⑥

B10有利于過程②④,30有利于過程⑤⑥

C10有利于過程①②③④,30有利于過程①③⑤⑥

D.長日照能促進(jìn)所有過程,短日照能抑制所有過程

 

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科目:高中生物 來源:2015屆四川成都樹德中學(xué)高二第二學(xué)期入學(xué)考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)生物學(xué)中幾個的敘述,錯誤的是(  )

A.出生率和死亡率對種群的大小和種群密度起決定作用

B.適當(dāng)降低溫度可以降低綠色植物的細(xì)胞呼吸速率

C.生態(tài)農(nóng)業(yè)的建立,提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率

D.種群數(shù)量變化的“J”型曲線中,種群增長率保持穩(wěn)定

 

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科目:高中生物 來源:2015屆吉林長春高二第一學(xué)期期末測試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)生態(tài)學(xué)問題的敘述不正確的是

A.大力植樹造林、改善能源結(jié)構(gòu)是緩解溫室效應(yīng)的重要途徑之一

B.負(fù)反饋調(diào)節(jié)是生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)

C.抵抗力穩(wěn)定性高的生態(tài)系統(tǒng),恢復(fù)力穩(wěn)定性往往比較高

D.濕地的蓄洪防旱、調(diào)節(jié)氣候功能體現(xiàn)了生物多樣性的間接價值

 

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科目:高中生物 來源:2015屆北京市東城區(qū)高二上期期末考試生物卷(解析版) 題型:選擇題

下列符合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論觀點的是

A. 生物進(jìn)化的基本單位是生物的個體

B. 生物的進(jìn)化對于環(huán)境的改變是沒有影響的

C. 基因突變產(chǎn)生的有利變異決定生物進(jìn)化的方向

D. 生物進(jìn)化的實質(zhì)是種群基因頻率的定向改變

 

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