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精英家教網 > 高中生物 > 題目詳情
以下關于“分離土壤中的自生固氮菌”的實驗操作正確的是（　�。�
①對取樣的土壤樣品要在超凈臺上進行稀釋
②分離自生固氮菌的培養(yǎng)基中要加入氮源
③對培養(yǎng)基要加熱到62℃，保持30min
④本實驗的接種方法可以采用點接法
⑤接種以后對菌種的培養(yǎng)時間不能太長的原因是菌落會分泌含氮化合物，引起雜菌生長．
A、①②③B、①③⑤
C、①④⑤D、②③④
考點：用土壤浸出液進行細菌培養(yǎng)
專題：
分析：閱讀題干可知，本題是考查微生物的分離和培養(yǎng)的題目，根據選項涉及的具體內容梳理相關知識點分析判斷．
解答： 解①對取樣的土壤樣品要在超凈臺上進行稀釋，①正確；
②分離自生固氮菌的培養(yǎng)基中不能加入氮源，這樣可起到選擇培養(yǎng)的作用；②錯誤；
③對培養(yǎng)基要進行高壓蒸汽滅菌，③錯誤；
④本實驗的接種方法可以采用點接法或平板劃線法，④正確；
⑤接種以后對菌種的培養(yǎng)時間不能太長，原因是菌落會分泌含氮化合物，引起雜菌生長，起不到選擇的作用，⑤正確；
故答案為：C
點評：本題的知識點是微生物的分離和培養(yǎng)的實驗操作步驟及注意事項，主要考查學生對微生物培養(yǎng)技術的掌握和運用，試題難度一般．
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

動物的細胞質中有一種與細胞衰老有關的復合體結構，其組成物質全部是由基因控制合成的，其中一些物質是由線粒體中DNA控制合成的．由這種復合體結構變化引起的細胞衰老（　�。�
A、只受細胞核控制
B、只受細胞質控制
C、由細胞核和細胞質共同控制
D、不受細胞核和細胞質控制

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各項敘述錯誤的是（　�。�
A、判斷某個基因的利與害，需要結合多種環(huán)境因素進行綜合考慮
B、若不吃蠶豆，蠶豆的致病基因就不會對人體造成危害
C、人類因缺乏古洛糖酸內酯氧化酶基因而不能合成維生素C
D、苯丙酮尿癥的發(fā)病率與患者的飲食無關

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列關于人體內性染色體的敘述，正確的是 （　�。�
①性染色體上的基因在每個體細胞中都能表達
②每個細胞內的性染色體數都是相同的  
③正常情況下，男性某細胞內可能不含Y染色體
④正常情況下，女性某細胞內可能不含X染色體．
A、①③B、②③C、③④D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為反射弧模式圖，下列敘述正確的是（　　）

①若在a點上刺激，神經發(fā)生興奮，從這一點向肌肉方向傳播，肌肉就收縮；
②如果給予相同的刺激，刺激點a與肌肉之間的距離越近，肌肉的，收縮就越強；
③a點興奮傳導的方向與膜內電流的方向是一致的；
④當興奮時，神經細胞膜的離子通透性會發(fā)生急劇變化鉀離子流入細胞內；
⑤a處產生的興奮不能傳遞給脊髓內的中間神經元．
A、②③⑤B、①②④
C、①③④D、①③⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列實驗或過程中沒有運用放射性同位素標記法的是（　�。�
A、T2噬菌體侵染大腸桿菌實驗
B、通過檢測標記基因是否表達，篩選出含有目的基因的重組DNA分子
C、驗證DNA的復制方式為半保留復制
D、研究胰島素的合成、運輸和分泌的過程

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為利用生物技術獲得生物新品種的過程，據圖回答：

（1）在基因工程中，A表示
 
，如果直接從蘇云金桿菌中獲得抗蟲基因，①過程使用的酶區(qū)別于其他酶的特點是
 
，B表示
 
．
（2）B→C為轉基因綿羊的培育過程中，其中④用到的生物技術主要有動物細胞培養(yǎng)和
 
．在動物細胞培養(yǎng)過程中，需讓培養(yǎng)液中含有一定量的CO2，其主要作用是
 
．
（3）B→D過程中，若使用棉花的體細胞為受體細胞，⑤表示的生物技術是
 
．要確定目的基因（抗蟲基因）導入受體細胞后，是否能穩(wěn)定遺傳并表達，需進行檢測和鑒定工作，請寫出在個體水平上的鑒定過程：
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據格里菲思的肺炎雙球菌的轉化實驗，回答下列問題：
（1）實驗中涉及的S型細菌和R型細菌可以通過觀察培養(yǎng)基上的菌落來區(qū)分，區(qū)分的依據是
 
．
（2）該實驗
 
（能/不能）證明DNA是轉化因子，因為
 
．
（3）轉化形成的S型細菌的轉錄是在
 
中進行的，轉錄的模板是
 
．R型細菌被轉化的這種現象屬于可遺傳變異的
 
．
（4）如圖所示，在翻譯過程中，少量的信使RNA分子就可以合成大量的蛋白質，原因是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

【生物--選修3現代生物科技專題】
如圖是從酵母菌獲取某植物需要的某種酶基因的流程，結合所學知識及相關信息回答下列問題：

（1）圖中cDNA文庫
 
基因組文庫（填“大于”、“等于”或者“小于”）．
（2）①過程提取的DNA需要
 
的切割，B過程是
 
．
（3）為在短時間內大量獲得目的基因，可用
 
擴增的方法，其原理是
 
．
（4）目的基因獲取之后，需要進行
 
，其組成，必須有
 
以及標記基因等．此步驟是基因工程的核心．
（5）將該目的基因導入某雙子葉植物細胞，常采用的方法是
 
，其能否在此植物體內穩(wěn)定遺傳的關鍵是
 
，可以用
 
技術進行檢測．
（6）如果要想使該酶活性更強或具有更強的耐受性，需要對現有蛋白質進行改造，這要通過基因工程延伸--蛋白質工程．首先要設計預期的
 
，再推測應有的氨基酸序列，找到相對應的
 
．
（7）除植物基因工程碩果累累之外．在動物基因工程、基因工程藥物和基因治療等方面也取得了顯著成果，請列舉出至少兩方面的應用
 
．

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