| A、合成性激素 |
| B、合成tRNA |
| C、初步分解葡萄糖 |
| D、利用光能分解水 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
| 細(xì)胞周期階段 | 樣本1 | 樣本2 | 樣本3 | 總數(shù) | |
| 間期 | M1 | M2 | M3 | M | |
| 分裂期 | 前期 | A1 | A2 | A3 | A |
| 中期 | B1 | B2 | B3 | B | |
| 后期 | C1 | C2 | C3 | C | |
| 末期 | D1 | D2 | D3 | D | |
| 計(jì)數(shù)細(xì)胞的總數(shù) | N | ||||
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、從葉綠體中提取色素的原理是葉綠體色素能溶解在層析液中,不同色素溶解度不同 |
| B、用過氧化氫作實(shí)驗(yàn)材料來探究溫度對(duì)過氧化氫酶活性的影響 |
| C、用不同濃度的生長素溶液處理扦插的枝條,生根數(shù)量可能相同 |
| D、探究光照強(qiáng)度對(duì)水生植物的影響時(shí),可選擇不同不同強(qiáng)度光照和一套實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、植物細(xì)胞融合必須先制備原生質(zhì)體 |
| B、試管嬰兒技術(shù)包括人工受精和胚胎移植兩方面 |
| C、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中要保持一定濃度的CO2,其目的是促進(jìn)動(dòng)物細(xì)胞呼吸 |
| D、用于培養(yǎng)的植物器官或組織屬于外植體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、①② | B、③④ | C、①③ | D、②④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、①AABb ②AAABBb ③ABCD ④A |
| B、①AaBb ②AaBbCc ③AAAaBBbb ④Ab |
| C、①AaBb ②AaaBbb ③AAaaBBbb ④Ab |
| D、①AABB ②AaBbCc③AaBbCcDd ④ABCD |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、30% | B、40% |
| C、60% | D、80% |
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科目:高中生物 來源: 題型:
| A、甲圖可表示人體成熟紅細(xì)胞ATP生成速率與氧濃度的關(guān)系 |
| B、若乙圖表示氧濃度與酵母菌呼吸產(chǎn)生CO2量的關(guān)系,則a點(diǎn)時(shí)有機(jī)物消耗最少 |
| C、若乙圖表示氧濃度與動(dòng)物呼吸產(chǎn)生CO2量的關(guān)系,則隨O2濃度不斷增大CO2的產(chǎn)生量變化是先減少后逐漸增加 |
| D、丙圖為實(shí)驗(yàn)小鼠體內(nèi)組織細(xì)胞中酶活性與外界環(huán)境溫度的關(guān)系 |
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