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如圖為不完整的呼吸作用示意圖，請據圖回答：

（1）圖甲中X代表的物質是，E代表的物質可能是．
（2）從圖甲中選擇適當的字母，填入下面的空格：有氧呼吸的途徑是，其中產生能量最多的是階段．
（3）馬鈴薯塊莖在缺氧環(huán)境中發(fā)生的呼吸過程有，寫出有關的反應式．

某校生物研究性學習小組的同學在進行白化病調查時得到下列遺傳系譜圖．請據圖回答（顯性基因用D表示，隱性基因用d表示）：

（1）該病是由性基因控制的．
（2）Ⅰ₃和Ⅰ₄都是正常，他們的基因型分別是，但他們有一兒子為白化病患者，這種現象在遺傳學上稱為．
（3）Ⅱ₉的基因型是，它是雜合體的可能性是．
（4）Ⅱ₉與一個其母為白化病的正常女性婚配，生出患病孩子的概率是．

如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域，圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖．請回答下列問題．

（1）根尖有絲分裂時應選擇區(qū)細胞，請按細胞有絲分裂過程排列圖乙中細胞A、B、C、D的正確順序：，該區(qū)域的細胞中能產生ATP的細胞器有．
（2）細胞是獨立分裂的，但不能選定一個細胞持續(xù)觀察它的整個分裂過程，原因是．
（3）某同學在顯微鏡下觀察到了A圖象，發(fā)現了赤道板，請你評價他的觀察結果：．
（4）觀察細胞質壁分離時可選擇區(qū)細胞，③和④過程中細胞核遺傳物質（填“會”或“不”）發(fā)生改變．
（5）若圖2中E、F、G、H表示該個體有性生殖過程中不同時期的細胞，a、b、c、d表示某四種結構或物質在不同時期的數量變化．根據a、b、c、d在不同時期的數量變化規(guī)律，判斷a、b、c分別是指什么結構或物質：

a；b；c．

黑藻在我國是一種比較常見的水生植物．因其取材方便，常作為生物學實驗的材料．圖1中的丙表示植物細胞與外界環(huán)境間、葉綠體與線粒體間氣體交換，圖丁表示光照強度與光合作用速率的關系．請據圖回答：

（1）如圖甲所示，在光照較弱的情況下，適當縮短光源與實驗裝置的距離，則單位時間內黑藻放出的氣泡數量（填“增加”、“減少”或“不變”）．
（2）圖丙中CO₂產生和消耗的場所分別是（填字母）．
（3）黑藻的葉肉細胞處于丙圖狀態(tài)時，對應圖丁曲線中．
（4）圖丁中限制A-C段光合速率的主要因素是，B點時，葉肉細胞中產生ATP的場所有．如果其他條件不變，CO₂濃度增大，B點往方向移．
（5）如圖2為探究植物光合作用速率的裝置．實驗開始時針筒的讀數是0.2mL，水滴位置在X．恒溫30分鐘后，將針筒容量調至0.6mL，水滴位置恢復到X．若以氧氣釋放量來表示光合作用速率，則該植物的光合作用速率是mL/h，該數值比實際的光合作用速率低，原因是．

已知甲圖中g與乙圖中的“物質X”為同一物質，如圖所示，據圖回答下列問題：
（1）若f代表染色體，則e代表，將其徹底水解可得到[a]磷酸、[b]堿基和[c]三種小分子物質，e的空間結構一般表現為．
（2）若f代表一種細胞器，且是合成物質X的場所，則e是．在乙圖④過程中，所需的轉運工具是，其具體功能是．
（3）在真核細胞中，⑤和①兩個過程發(fā)生的主要場所是．原核生物中遺傳信息傳遞的途徑包括（用圖乙中的標號表示）．
（4）圖乙中需要4種脫氧核苷酸作為原料并且堿基互補配對原則為A-T、U-A、G-C、C-G的過程是（用圖乙中的標號表示）．
（5）某蛋白質分子含有49個肽鍵1條肽鏈，指導該蛋白質合成的基因中至少含有個含氮堿基．
（6）若f代表一種病毒，現在科學家普遍認為它的起源晚于細胞，請根據所學生物學知識給出支持這種觀點的理由：．

下表是一種微生物培養(yǎng)液的配方．

成份	含量
Ca（NO3）2	1g
KH3PO4	0.25g
KCl	0.12g
MgSO4	0.30g
Fe（NO3）2	0.30g
Me	極少
蒸餾水	1000mL

（1）能在此培養(yǎng)液中存活的微生物其同化作用類型是．
（2）若要使其成為滿足多種微生物營養(yǎng)需求的通用培養(yǎng)基，此培養(yǎng)液中應添加．在通用培養(yǎng)基中，如除去  Ca（NO₃）₂、Fe（NO₃）₂，則可以培養(yǎng)菌．
（3）土壤中生活著多種微生物，若用該培養(yǎng)液培養(yǎng)能降解石油的假單胞菌，還應加入的成分是．若要分離并觀察假單胞菌，可采用法將初篩菌液接種在培養(yǎng)基上．接種前，必須對培養(yǎng)基進行滅菌的方法是．
（4）假單胞菌在培養(yǎng)過程中能被青霉素抑制．下列細菌中不能被青霉素抑制的是（多選）．
A．產甲烷細菌     B．大腸桿菌     C．極端嗜熱菌    D．放線菌．

某同學從資料獲知，二氯二乙胺能影響癌細胞的增殖，并設計了實驗加以研究，實驗的主要步驟如表所示．請回答下列問題：

	1	2	3	4	5
Ⅰ	加入適量且等量的細胞培養(yǎng)液（含全部營養(yǎng)物質與小鼠肝部腫瘤細胞）
Ⅱ
Ⅲ	分別向四組試管中加入不同濃度的適量且等量的二氯二乙胺溶液				加入等量的生理鹽水
Ⅳ	振蕩后，在冰箱中培養(yǎng)
Ⅴ	一段時間后，統計試管內的細胞數目，記錄數據

（1）為了確保實驗的科學性，實驗材料應取自同一動物個體的癌組織，經過技術可獲得大量實驗用的材料．本實驗的自變量為．
（2）填寫步驟Ⅱ．
（3）糾正步驟Ⅳ中的錯誤：．
（4）根據糾正后的正確方法進行實驗，結果如表所示：

組別	1	2	3	4	5
二氯二乙胺濃度（ mg/mL）	0.1	0.2	0.3	0.4	0
步驟Ⅱ記錄的細胞數目（個/mL）	350	363	342	335	336
步驟V記錄的細胞數目（個/mL）	320	275	186	96	560

結論：；．

以下是某種遺傳病的系譜圖（受基因A、a控制）．
（1）該病是由性基因控制的．
（2）I₃和Ⅱ₂的基因型分別是和．
（3）Ⅳ₁的基因型是，它是雜合子的概率為．
（4）Ⅲ₃為純合子的概率為．
（5）Ⅲ₄和Ⅳ_l可能相同的基因型是．
（6）第Ⅲ代中，Ⅲ₄、Ⅲ₅、Ⅲ₆都正常，那么Ⅱ₃最可能的基因型是．

如圖一表示在充滿N₂與CO₂的密閉容器中（CO₂充足），西紅柿植株的呼吸速率和光合速率變化曲線；圖二表示春末晴天某大棚蔬菜在不同條件下的表觀光合作用強度（實際光合作用強度與呼吸作用強度之差），假設塑料大棚外環(huán)境條件相同，植株大小一致、生長正常，栽培管理條件相同．請分析回答下列問題．

（1）圖一中8h時西紅柿植株的細胞呼吸方式為；此時線粒體中生成[H]的場所是．
（2）圖一中，5～8h間，使呼吸速率明顯加快的主要原因是密閉容器內； 9～10h間，影響光合速率迅速下降的最可能原因是葉綠體中減少，導致三碳糖的合成減慢．
（3）圖二曲線丙中，A點植株細胞內能生成ATP的場所有．曲線乙的峰值低于曲線甲，主要原因是光合作用過程中階段較慢．
（4）圖二中，C點與B點相比，葉綠體內RuBP相對含量較（高、低）； A、C、D三點，植物積累有機物最多的是．

下列是有關基因工程和細胞工程的問題，請據圖分析回答．

科學家通過基因工程，成功培育出能抗棉鈴蟲的棉花植株--抗蟲棉，其過程大致如圖所示．
（1）基因工程的核心步驟是．其目的是使目的基因在受體細胞中穩(wěn)定存在，可遺傳給下一代 并能夠 和發(fā)揮作用．獲得cDNA片段的方法是．
（2）上述過程中，將目的基因導入棉花細胞內使用了法，先要將目的基因插入農桿菌Ti質粒的中，然后用該農桿菌感染植物細胞，通過DNA重組將目的基因插入植物細胞的上．這種導入方法首先必須用處理土壤農桿菌，使土壤農桿菌轉變?yōu)?div id="ss8sww2" class='quizPutTag' contenteditable='true'>