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某生物興趣小組同學(xué)設(shè)計實驗對過量使用生長激素可降低胰島B（β）細(xì)胞的敏感度進(jìn)行驗證．
實驗材料：健康小鼠若干只、生長激素溶液、胰島素溶液、生理鹽水、血糖含量檢測儀、注射器等．
（1）分析變量：自變量是；檢測指標(biāo)是血糖含量．
（2）實驗步驟：
①將生理狀況相似的健康小鼠隨機(jī)均分為兩組，編號為甲、乙，同時，檢測其血糖含量并作記錄，作為初次測量值．
②甲組小鼠注射過量的生長激素，乙組小鼠注射等量的生理鹽水．
③一段時間后，檢測兩組小鼠的血糖含量并與進(jìn)行比較．
④預(yù)期結(jié)果（請在坐標(biāo)圖中繪出兩組可能出現(xiàn)的結(jié)果）．
⑤為探究生長激素的確是通過降低胰島B（β）細(xì)胞的敏感度，導(dǎo)致胰島素分泌不足引起的高血糖，請在上述實驗的基礎(chǔ)上構(gòu)建實驗思路進(jìn)行二次實驗．

圖甲所示的調(diào)節(jié)過程是人體穩(wěn)態(tài)的重要組成部分，圖乙為細(xì)胞間信息傳遞的幾種模式示意圖．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）圖甲中正常人體液中②的含量變化對①、③的分泌起調(diào)節(jié)作用，此種調(diào)控機(jī)制屬于調(diào)節(jié)．
（2）圖甲中的胰島A細(xì)胞與B細(xì)胞分泌的激素在血糖調(diào)節(jié)過程中表現(xiàn)為相互，共同維持血糖含量的穩(wěn)定．胰島A細(xì)胞分泌的激素其主要的靶器官是．
（3）若圖乙中靶細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么引起甲狀腺激素分泌的“信號”是，接受信號的物質(zhì)基礎(chǔ)是．
（4）人體內(nèi)需要源源不斷的產(chǎn)生激素，以維持激素含量的動態(tài)平衡，這是因為．

假設(shè)A、b代表玉米的優(yōu)良基因，這兩種基因是自由組合的．現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種，為培育出優(yōu)良品種AAbb，可采用的方法如圖所示：
（1）由品種AABB、aabb經(jīng)過①、②、③過程培育出新品種的育種方式稱為；若經(jīng)過②過程產(chǎn)生的子代總數(shù)為1552株，則其中基因型為AAbb理論上有株．
（2）經(jīng)過①⑤⑥培育出新品種的育種方式稱為；育種原理是．育種中使用的秋水仙素的主要作用是．過程⑤常采用的方法是，獲得的新品種應(yīng)是；與“過程①②③”的育種方法相比，過程⑤⑥的優(yōu)勢是．
（3）經(jīng)過⑦培育出新品種的育種方式稱為；處理對象常選用．

下面是用新鮮的洋蔥表皮進(jìn)行的一些實驗結(jié)果，請據(jù)表分析回答下面的問題．

組  別	處    理	結(jié)    果
A	①材料置到質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3g/ml蔗糖溶液中	①發(fā)生質(zhì)壁分離
	②然后將材料移到蒸餾水中	②質(zhì)壁分離復(fù)原
B	③材料置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.6g/ml蔗糖溶液中	③迅速發(fā)生質(zhì)壁分離
	④然后移到蒸餾水中	④質(zhì)壁分離不能復(fù)原
C	⑤材料置于質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.07g/ml的尿素溶液中	⑤開始發(fā)生質(zhì)壁分離，然后漸漸復(fù)原
D	⑥材料放入1000C開水中3min取出，重復(fù)A組實驗	⑥未發(fā)生質(zhì)壁分離

（1）洋蔥表皮細(xì)胞在A、B、C三組實驗中均發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象，其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是細(xì)胞的可看作是半透膜，和伸縮性不同．
（2）A組實驗可以說明；．
（3）B組不能復(fù)原的原因是．
（4）C組實驗結(jié)果產(chǎn)生的原因是．
（5）D組實驗結(jié)果的原因是．

某實驗基地水庫中放養(yǎng)了一批羅非魚．其監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示，a～e段這種羅非魚的種群數(shù)量發(fā)生了明顯波動，調(diào)查發(fā)現(xiàn)有人在該水庫中放生了大型肉食性魚（FNE）；一段時間后，羅非魚種群數(shù)量達(dá)到了相對穩(wěn)定狀態(tài)（如圖）．請回答問題：
（1）圖中顯示，羅非魚種群在a～b段呈型增長．據(jù)圖推測，F(xiàn)NE最可能是在對應(yīng)的時間點(diǎn)進(jìn)入水庫；在捕食壓力下，羅非魚種群的環(huán)境容納量接近．
（2）若想估算該地區(qū)某種植物的種群密度，最常用的方法之一是法，該方法的關(guān)鍵是要做到．若想預(yù)測該地區(qū)未來一段時間內(nèi)某物種的種群數(shù)量變化趨勢，依據(jù)的種群特征是．

某科研小組為探究萘乙酸（一種生長素類似物）對小麥種子生根的影響，配制了不同濃度的萘乙酸，進(jìn)行了相關(guān)實驗．實驗材料有：經(jīng)催芽后處于萌發(fā)狀態(tài)的小麥種子若干、1mg/L萘乙酸母液、培養(yǎng)皿、燒杯、量筒、溫箱、蒸餾水、移液管、尺子等．實驗結(jié)果如下表，請回答以下問題：

萘乙酸濃度（mg/L）	0	10-10	10-8	10-6	10-4	10-2	1
生根長度（mm）	0.4	3.5	5.4	6.2	5.0	3.1	0.2

（1）配制10^-2mg/L萘乙酸的具體操作步驟是在一只燒杯中加入99ml蒸餾水后，再用移液管移入1mL萘乙酸溶液．
（2）實驗共分為7組，其中對照組加入的萘乙酸濃度為mg/L．每組選擇了10粒小麥種子的原因是．研究小組通過用尺子測量10顆種子生根長度，并算出平均值，得出萘乙酸濃度在時，促進(jìn)生根的能力最強(qiáng)．
（3）當(dāng)添加的萘乙酸濃度為1mg/L，對小麥生根的效應(yīng)是作用．實驗過程中的觀測因變量的指標(biāo)除了測量生根長度外，還可以是．
（4）該科研小組的實驗結(jié)論是．

當(dāng)人饑餓時，血糖的主要來源是①，這主要是②素調(diào)節(jié)的結(jié)果．
在正常人體內(nèi)，血糖平衡的調(diào)節(jié)是該激素和③素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果．這兩種激素的作用④，相互⑤．在寒冷時，下丘腦會產(chǎn)生促甲狀腺激素釋放激素，該激素通過血液的運(yùn)輸作用于⑥，從而產(chǎn)生促甲狀激素；該激素在作用于甲狀腺，產(chǎn)生⑦激素，其作用的靶細(xì)胞是⑧，從而增加產(chǎn)熱．當(dāng)該激素分泌過多時，會⑨下丘腦和垂體，最終使該激素的分泌減少，這種現(xiàn)象屬于⑩調(diào)節(jié)機(jī)制．

為了研究在大豆種子萌發(fā)和生長過程中糖類和蛋白質(zhì)的相互關(guān)系，某研究小組在25℃、黑暗、無菌、濕潤的條件下萌發(fā)種子，然后測定在不同時間種子和幼苗中相關(guān)物質(zhì)的含量，結(jié)果如圖所示：
（1）在觀察時間內(nèi)，圖中可溶性糖含量的變化是．總糖含量變化是，蛋白質(zhì)含量的變化是．
（2）在上述定量測定之前，進(jìn)行了蛋白質(zhì)含量變化的預(yù)測實驗，請?zhí)畛鋵嶒炘�理及實驗步驟：
①實驗原理：蛋白質(zhì)發(fā)生顏色反應(yīng)，且其顏色深淺與蛋白質(zhì)含量成正比．
②實驗步驟：
Ⅰ：將三份等量大豆種子分別萌發(fā)1、5、9天后取出，各加入適量蒸餾水，研碎、提取、定容后離心得到蛋白質(zhì)制備液；
Ⅱ：取3支試管，編號1、2、3，分別加入等量的萌發(fā)1、5、9天的蛋白質(zhì)制備液；
Ⅲ：在上述試管中各加入1毫升的，振蕩均勻后，再加入．而后觀察變化．
③實驗結(jié)果：．

下面是關(guān)于生命科學(xué)發(fā)展史和科學(xué)方法的問題：
（1）孟德爾在總結(jié)了前人失敗的原因的基礎(chǔ)上，運(yùn)用科學(xué)的研究方法，經(jīng)八年觀察研究，成功的總結(jié)出豌豆的性狀遺傳規(guī)律，從而成為遺傳學(xué)的奠基人．請回答：
①孟德爾選用豌豆為試驗材料，是因為豌豆各品種間有，而且是和植物，可以避免外來花粉的干擾．研究性狀遺傳時，由簡到繁，先從對相對性狀入手，然后再研究相對性狀，以減少干擾．在處理觀察到的數(shù)據(jù)時，應(yīng)用統(tǒng)計學(xué)方法，得到前人未注意的子代比例關(guān)系．他根據(jù)試驗中得到的材料提出了假設(shè)，并對此作了驗證實驗，從而發(fā)現(xiàn)了遺傳規(guī)律．
②孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律是．
（2）1903年薩頓在研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞的形成過程中，發(fā)現(xiàn)基因和染色體行為存在著明顯的關(guān)系，通過方法得出的推論是．
（3）在遺傳物質(zhì)的探索歷程中，1944年艾弗里在格里菲斯實驗的基礎(chǔ)上，通過實驗找出了導(dǎo)致細(xì)菌轉(zhuǎn)化的“轉(zhuǎn)化因子”，1952年赫爾希和蔡斯則完成了“噬菌體侵染細(xì)菌的實驗”，他們的實驗中共同、核心的設(shè)計思路是．
（4）1953年，青年學(xué)者沃森和克里克發(fā)現(xiàn)了DNA的結(jié)構(gòu)并構(gòu)建了模型，從而獲得諾貝爾獎．

下列表格內(nèi)數(shù)值表示某人工池塘生態(tài)系統(tǒng)一年內(nèi)主要營養(yǎng)級的能量，下圖方框內(nèi)表示該池塘生態(tài)系統(tǒng)的主要食物鏈，其中a表示一年內(nèi)該營養(yǎng)級生物總能量，b表示一年內(nèi)該營養(yǎng)級生物同化的能量．分析回答：

生物	a	b
浮游植物	9000	8100
浮游動物	700	600
雙翅目幼蟲	150	120
搖蚊	1000	900
太陽魚	300	210
鱸魚	45	30

（1）該池塘生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)食物鏈共有條．其中處于第五的營養(yǎng)級的生物是．
（2）該生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)既有捕食關(guān)系又有競爭關(guān)系的兩種生物是．
（3）一年內(nèi)b_i的利用途徑有（至少答三項）．
（4）如果能量傳遞效率=（第n營養(yǎng)級同化的能量）/（第n-1營養(yǎng)級同化的能量），則能量從第一營養(yǎng)級傳遞到第二營養(yǎng)級的效率是．
（5）要構(gòu)成一個完整的生態(tài)系統(tǒng)，除圖中的各種生物、太陽能及土壤等非生物的物質(zhì)外，還應(yīng)必不可少的生物類群是．
（6）鱸魚味道鮮美，如果人類大量捕殺該生態(tài)系統(tǒng)中的鱸魚，則搖蚊種群數(shù)量在短期內(nèi)將會發(fā)生的變化是．