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相關(guān)習(xí)題

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科目： 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)癌細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�

A、癌細(xì)胞在分裂過(guò)程中可能發(fā)生突變形成正常細(xì)胞

B、細(xì)胞癌變后產(chǎn)生特定的形態(tài)特征，分裂周期變長(zhǎng)并能無(wú)限增殖

C、現(xiàn)在的“海拉細(xì)胞”與原始的海拉細(xì)胞系相比，在染色體結(jié)構(gòu)上已經(jīng)存在一定的差異

D、癌細(xì)胞分裂方式是有絲分裂，包括核分裂和質(zhì)分裂兩個(gè)過(guò)程，并且兩者是不同步的

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科目： 來(lái)源： 題型：

人類對(duì)于生命的認(rèn)識(shí)，已經(jīng)發(fā)展到何種水平（　　）

A、量子水平	B、原子水平
C、分子水平	D、細(xì)胞水平

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，①～③表示構(gòu)成細(xì)胞膜的物質(zhì)，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A、細(xì)胞之間的相互識(shí)別與①有關(guān)

B、②③表示蛋白質(zhì)分子

C、②③分子都是可以運(yùn)動(dòng)的

D、細(xì)胞膜的功能特性與②分子無(wú)關(guān)

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科目： 來(lái)源： 題型：

人習(xí)慣擁右手（B）對(duì)習(xí)慣有左手（b）為顯性，兩手的手指交叉時(shí)，右拇指（R）在上對(duì)左拇指（r）在上為顯性，一對(duì)夫婦均習(xí)慣右手、手指交疊時(shí)右拇指在上，預(yù)測(cè)生出一個(gè)習(xí)慣左手、手指交疊時(shí)左拇指在上的子女的最大概率為（　�。�

A、

B、

C、

D、

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科目： 來(lái)源： 題型：

一位科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，當(dāng)溫度升高時(shí)，細(xì)胞膜的厚度變薄而面積增大，這是由于細(xì)胞膜的什么特性決定的（　�。�