科目: 來源: 題型:
| A、鑒定可溶性還原糖時,要先加入斐林試劑甲液搖勻后,再加乙液 |
| B、用于鑒定蛋白質的雙縮脲試劑要先將A液B液混合均勻后,再加入樣品試管中 |
| C、脂肪的鑒定必須用顯微鏡才能看到被染成橘黃色的脂肪滴 |
| D、斐林試劑與蔗糖溶液水浴煮沸5分鐘將出現磚紅色沉淀 |
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科目: 來源: 題型:
| A、“S”型增長曲線表示了種群數量和食物的關系 |
| B、種群的增長速率先升高后降低 |
| C、在K值之前,不存在種內斗爭 |
| D、當魚的種群達到K值時開始捕撈,可持續(xù)獲得最高產量 |
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科目: 來源: 題型:
| A、a的種類約有20種,b的種類有8種 |
| B、藍藻遺傳物質是B,但不存在于染色體中 |
| C、A的多樣性決定B的多樣性 |
| D、A的種類在神經細胞與表皮細胞中相同,B則不同 |
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科目: 來源: 題型:
| A、產生新細胞,使生物體生長 |
| B、產生新細胞,替換死亡的細胞 |
| C、單細胞生物都是通過有絲分裂進行繁殖的 |
| D、對細胞的遺傳有重要意義 |
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科目: 來源: 題型:
| A、胡蘿卜素與葉黃素 |
| B、葉黃素與葉綠素a |
| C、葉綠素a與葉綠素b |
| D、葉綠素b與胡蘿卜素 |
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| 組別 | 培養(yǎng)基 | 培養(yǎng)天數 |
| 1 | MS培養(yǎng)基(含蔗糖、有機酸、無機鹽、瓊脂等) | 7天 |
| 2 | 纖維二糖+MS培養(yǎng)基(同上) | 7天 |
| A、纖維二糖有助于愈傷組織形成 |
| B、纖維二糖提高了細胞分化能力 |
| C、實驗中所用的馬鈴薯葉肉原生質體不含有細胞壁 |
| D、培養(yǎng)基還需要添加適當比例的生長素和細胞分裂素 |
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科目: 來源: 題型:
| A、乙烯的作用主要是促進植物果實的發(fā)育 |
| B、脫落酸在果實的衰老階段含量最高 |
| C、赤霉素能促進種子的萌發(fā)和果實的發(fā)育 |
| D、用不同濃度的生長素溶液處理扦插枝條,生根數量可能相同 |
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科目: 來源: 題型:
| A、限制性內切酶、DNA連接酶只存在于微生物中 |
| B、對數期的細菌在更換培養(yǎng)基后可再次進入調整期 |
| C、細胞株和細胞系的遺傳物質相同 |
| D、單克隆抗體的制備過程體現了動物細胞的全能性 |
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科目: 來源: 題型:
| A、下丘腦具有內分泌功能 |
| B、調節(jié)產熱和散熱,維持體溫的相對恒定 |
| C、感受細胞外液滲透壓變化,調節(jié)動物體水鹽平衡 |
| D、分泌促甲狀腺激素,調節(jié)甲狀腺激素的合成和分泌 |
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科目: 來源: 題型:
| A、歐文頓提出細胞膜是由脂質構成 |
| B、羅伯特森認為生物膜由蛋白質---脂質---蛋白質三層結構構成 |
| C、桑格和尼克森提出流動鑲嵌模型 |
| D、細胞膜是靜態(tài)結構膜 |
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