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圖1表示的是洋蔥表皮細胞在不同溶液中，細胞吸水力和原生質相對體積（正常狀態(tài)為B）的相互關系圖解，據(jù)圖回答問題．（注：試題中涉及到要用的試劑應從所給的試劑中選擇）

材料用具：紫色洋蔥，顯微鏡、載玻片、蓋玻片、吸水紙、滴管等．
供選擇試劑：清水、質量濃度為0.1g/mL的KNO₃溶液、質量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液．
（1）由B→C的過程中，細胞應處于哪種試劑中？，細胞液濃度的變化是．
（2）若B→A過程發(fā)生后可自動發(fā)生A→B過程．
①請補全實驗方法：
第一步：將一小塊紫色洋蔥表皮平展在載玻片中央的清水中，蓋上蓋玻片，在顯微鏡下觀察，可看到原生質層緊緊地貼著細胞壁等現(xiàn)象．
第二步：．
第三步：．
②說明選擇該試劑的原因是．
（3）實驗室有2瓶質量分數(shù)均是30%的葡萄糖溶液和蔗糖溶液．由于不慎丟失了瓶上粘貼的標簽．請利用題干中的材料用具，設計一個鑒別的方案．
①寫出實驗設計的基本思路：．
②結果預測：（表示在圖2坐標內）．

回答下列有關生物進化及多樣性問題．
某群島上生活著蝙蝠、蟬、果蠅、長筒花等生物．圖1表示某長舌蝠與長筒花之間的生活關系，且長舌蝠為長筒花的唯一傳粉者．圖2表示蟬的物種演化示意圖，其中，B為有翅蟬、D為無翅蟬、E為殘翅蟬、F為超長翅蟬．

（1）該島上蝙蝠、蟬、果蠅和長筒花等生物之間的差異，體現(xiàn)的是多樣性．
（2）若比較圖2中各物種細胞內細胞色素C的氨基酸序列差異，可顯示出它們之間親緣關系的遠近，這提供了生物進化的方面的證據(jù)．
（3）經(jīng)過較長時期的演變，由B逐漸形成無翅蟬D、殘翅蟬E和超長翅蟬F的現(xiàn)象稱為．
（4）按照達爾文進化學說，下列關于長舌蝠與長筒花的敘述，正確的是（多選）
A．長舌有助于長舌蝠在與其他蝙蝠的競爭中獲得優(yōu)勢
B．長筒花可以在沒有長舌蝠的地方繁衍后代
C．長舌蝠的形成是長筒花自然選擇的結果
D．為吸食長筒花中的花蜜，長舌蝠的舌頭不斷伸長
（5）根據(jù)現(xiàn)代進化理論，推測下列關于蟬的物種演化的敘述，成立的是（多選）
A．由B演化為D、E、F，說明B種群具有雜種性
B．由B演化為D、E、F，前提是B會發(fā)生突變
C．C物種的形成是基因頻率不定向變化的結果
D．D和E先經(jīng)過地理隔離，后形成生殖隔離
（6）若乙島上現(xiàn)有果蠅20000只，其中，基因型為VV、Vv和vv的個體數(shù)分別占15%、55%和30%，一段時間后又入侵了2000只基因型為VV的果蠅，且所有果蠅均為隨機交配，則后代中V的基因頻率約是．
A．43%      B．48%      C．52%      D．57%

回答下列有關植物細胞工程的問題
用基因型為AaBb的水稻（2n=24）的葉肉細胞通過無菌操作，接入含有全部營養(yǎng)成分的培養(yǎng)基的試管中，在一定的條件下形成試管幼苗的過程，如圖所示

（1）要促使圖中的[1]和[2]的完成，培養(yǎng)基必須加入和兩種激素，此兩種激素比高時，促進芽的形成，低時促進的形成．
（2）[4]的基因型為．
（3）在培養(yǎng)形成愈傷組織的過程中，培養(yǎng)基不僅為細胞生存提供了小分子有機物，還提供了等營養(yǎng)物質．
（4）如果某種細胞選用的是水稻的花粉細胞，則[4]稱為，其基因型可能有種．
（5）上述技術的理論基礎是．

[生物--選修3現(xiàn)代生物技術專題]
從紅豆杉的樹皮和樹葉中提煉出來的紫杉醇對多種晚期癌癥療效突出，被稱為“治療癌癥的最后一道防線”．傳統(tǒng)方法獲得紫杉醇的產(chǎn)量有限，也不利于瀕危的紅豆杉的保護．研究發(fā)現(xiàn)，可取幼莖和針葉利用組織培養(yǎng)技術來生產(chǎn)紫杉醇．如圖是三種紅豆杉細胞培養(yǎng)過程中相關的實驗數(shù)據(jù)，回答相關問題．

（1）將紅豆杉細胞經(jīng)組織培養(yǎng)形成后方可接種到培養(yǎng)基中．培養(yǎng)時所需培養(yǎng)基為（固體、液體）培養(yǎng)基，培養(yǎng)基中除需滿足無機營養(yǎng)成分和有機營養(yǎng)成分外，需要添加．
（2）培養(yǎng)的幼莖細胞也能產(chǎn)生紫杉醇，是因為幼莖細胞與樹皮、樹葉處細胞具有相同的．
（3）據(jù)圖分析，在15～35d時間段內，紅豆杉細胞增殖速率最快，紅豆杉的紫杉醇的產(chǎn)量達到最高．說明紫杉醇的產(chǎn)量主要由和決定．培養(yǎng)后期紫杉醇產(chǎn)量出現(xiàn)下降的原因包括等．
（4）在培養(yǎng)過程中，要不斷通入無菌空氣并進行攪拌的目的是、和．

【生物--選修1現(xiàn)代生物技術實踐】
甘蔗含糖量高，是生產(chǎn)燃料酒精的優(yōu)質材料．為了提高酒精產(chǎn)量，需要優(yōu)質甘蔗品種和具有耐高糖和耐酸特性的酵母菌作為理想的酒精發(fā)酵菌種．根據(jù)所學知識回答下面的問題．
（1）如果要用植物組織培養(yǎng)的方法對甘蔗進行大規(guī)模種植，在對甘蔗外植體細胞進行接種前，需要進行、兩項工作．
（2）在外植體培養(yǎng)獲得幼苗的過程中，除了需要提供一定的營養(yǎng)、、溫度、pH和光照外，還必須在的條件下培養(yǎng)．
（3）為了獲得理想的酵母菌菌種，可以對野生菌種進行．然后在（固體/液體）的選擇培養(yǎng)基上進行培養(yǎng)，該培養(yǎng)基要比基本培養(yǎng)基額外添加，并且將pH（調高/調低）．在該培養(yǎng)基中挑選生長的菌落，即為耐高糖、耐酸特性的突變酵母菌．
（4）甘蔗榨汁以后還有大量的蔗渣廢棄物，主要成分為木質素、纖維素和半纖維素，但是酵母菌無法直接利用，原因是其．將蔗渣廢棄物通過沼氣池發(fā)酵后，將沼渣還田，農(nóng)作物能從中獲得所需的．

分析有關生物進化的資料，回答問題．

（1）化石對研究進化很有價值，因為它們提供有關．
A．不同物種種類大小的資料     B．生物體何時出現(xiàn)突變的資料
C．生物生存年代的資料         D．不同物種壽命長短的資料
    如圖1顯示一部分馬前肢的化石記錄．
（2）從化石中可以觀察到馬前肢在結構上有什么變化？．
（3）六千萬年前，馬生活在溫暖潮濕的矮樹林中，高僅0.3米．現(xiàn)在，馬已進化成一種高至2米的動物，并適應平原的生活．第（2）題中的結構變化是如何有利馬現(xiàn)在的身形及適應現(xiàn)時的居住環(huán)境？．
假設有一個方形保護區(qū)，每邊長為1000米，如圖2．如果家貓由邊界深入保護區(qū)100米捕食，就會使森林中的鳥類不能成功地保護它們的幼雛，因此保護區(qū)僅有640000平方米適于鳥類繁育．若該保護區(qū)被一條寬10米、南北向的公路和一條也是10米寬、東西向的鐵路分割成大小相等的四個區(qū)域，如圖3．這樣，家貓可以像沿著邊緣一樣，沿著公路和鐵路進入森林捕食．
（4）被公路和鐵路占去2%土地后，適于鳥類繁育的保護區(qū)面積共是平方米．
（5）下列對于被公路和鐵路造成隔離狀態(tài)的保護區(qū)的描述中，不準確的是．
A．邊界長度與原保護區(qū)相近            B．物種的遺傳多樣性會降低
C．種間斗爭會加劇                    D．物種的遷移可能受限制
（6）若原保護區(qū)的A物種的不同種群被分割到甲、丁兩地，分別進化為B、C兩個物種．
進化的前提條件是物種具有的特性，主導形成兩種進化方向的原因是，而使不同種群間停止了基因交流，最終形成新物種．

請回答有關生命活動調節(jié)的問題：

組別	處理	培養(yǎng)
A組	去掉嫩葉，浸于10ppm的NAA溶液中	24h后取出枝條，用清水洗凈，插入盛有清水的燒杯中，杯外包上黑紙遮光，觀察枝條生根情況
B組	不去掉嫩葉，浸于10ppm的NAA溶液中
C組	不去掉嫩葉，浸于清水中

（1）生產(chǎn)上常用生長素類似物萘乙酸（NAA）處理扦插枝條，促其生根．為了驗證萘乙酸的生理作用與生長素作用相似，某人取生長狀況一致的某植物嫩枝若干條，隨機平分為A、B、C三組，進行了如表A中所示實驗：
①實驗中有組（1或2或3）對照實驗，若B組根最多，則說明．
②用黑紙包住燒杯遮光的原因可能是．
（2）圖1表示突觸的亞顯微結構，它由圖中的（填標號）共同構成．
（3）圖2是人體水和無機鹽平衡調節(jié)示意圖，據(jù)圖回答下列問題．

①請寫出⑤的名稱．
②由③引起的行為變化是．
③導致細胞外液滲透壓下降的原因是和，這兩種方式分別由和調節(jié)．

某生物興趣小組做了以下兩個實驗，請回答有關問題：
I．用依樂藻進行光合作用的實驗．他們將一枝依樂藻浸在加有適宜培養(yǎng)液的大試管中（室溫20℃），可觀察到光下枝條放出氣泡．他們以太陽燈作為光源，移動太陽燈使之與大試管的距離不同，結果如圖1中曲線1，請回答：

（1）該實驗研究的是對光合速率的影響，以作為衡量光合速率的指標．
（2）若將太陽燈從90cm處突然移至45cm處，葉綠體中的C₃含量將（增加、不變、減少）．
（3）該小組在室溫10℃和30℃時分別進行了實驗，結果如曲線2和曲線3．D點的限制因素是．
（4）該小組分離出依樂藻中的葉綠體（見圖2葉綠體的模式圖）在適宜條件下培養(yǎng)，在b上發(fā)生的能量轉換為，由b轉移至c的物質主要包括．
Ⅱ．用下列實驗裝置研究甲狀腺激素對小鼠的新陳代謝的促進作用．實驗裝置足以維持實驗過程中小鼠的生命，瓶口密封，忽略水蒸氣變化對實驗結果的影響，裝置放在適宜恒溫的環(huán)境中．

現(xiàn)有性別、日齡、大小相同的健康小鼠數(shù)只及有關的實驗材料，提供良好的飼養(yǎng)條件等．同學們設計了如下的實驗方案：
步驟1：將小鼠隨機均分為兩組，分別編號為A組、B組；
步驟2：A組切除甲狀腺，B組做假性切除處理，每天飼喂等量且適量的飼料，連續(xù)飼養(yǎng)一段時間，使其生理狀態(tài)穩(wěn)定；
步驟3：將A、B兩組小鼠分別放入A、B兩瓶中，待小鼠安靜后塞緊膠塞，一段時間后記錄兩裝置中液滴的移動情況．
（1）該實驗設計的裝置有不當之處，請在不增加實驗裝置的情況下加以修改．．
（2）該實驗的基本原理是．
（3）預期修正后的實驗的結果是．
（4）有同學提出該實驗設計還不夠嚴謹，需加以補充，請在不增加實驗裝置的基礎上提出合理的補充方案（注：試劑不受限制）．．

胰腺是哺乳動物體內的一種腺體，胰腺中有兩類組織：一類是腺泡組織，可以分泌蛋白酶、淀粉酶、脂肪酶等多種消化酶；另一類是胰島組織，可以分泌胰島素、胰高血糖素等激素．請根據(jù)下面的實驗回答：

假設	實驗過程	實驗現(xiàn)象
假設一：胰液的分泌只受神經(jīng)調節(jié)．	A．刺激支配胰腺的神經(jīng)．	少量胰液分泌
	B．把少量稀鹽酸從小腸的上端注入小腸腸腔．	大量胰液分泌
	C．切斷所有支配胰腺的神經(jīng)，并把B組等量的稀鹽酸從小腸的上端注入小腸腸腔．	大量胰液分泌
假設二：在胃酸的作用下，小腸黏膜產(chǎn)生某種化學物質，進入血液后再作用于胰腺，引起胰液的分泌．	A．剪取甲狗的一段小腸，刮取黏膜并用稀鹽酸浸泡，再把浸出液用堿中和過濾后注射到乙狗的靜脈中．	乙狗大量胰液分泌
	B．對照實驗

（1）假設一的實驗結果表明，胰液的分泌不只是由神經(jīng)調節(jié)引起的，還可能與有關．
（2）假設二中對照實驗的處理方法是，假設成立的實驗現(xiàn)象是．
（3）在假設二中鹽酸的作用可能是．
（4）通過假設一的實驗過程和假設二的實驗過程，可以證明胰液的分泌過程會受的調節(jié)．
（5）當人們知道胰島細胞能分泌胰島素后，試圖從磨碎的狗胰腺組織中直接提取胰島素，均未成功．原因是．

如圖表示細胞工程的簡略過程，據(jù)圖回答：

（1）若A是胡蘿卜根的韌皮部細胞，則在接種前A需要接受的處理是．B將隨培養(yǎng)液中的不同而再分化形成不同的器官．
（2）若A是玉米的花粉，則D是（填可育/不育）的倍體植株．
（3）若A是帶有乙肝疫苗基因的香蕉體細胞，則上述過程的生殖方式屬于，培育這種香蕉植株的主要目的是．
（4）若D是能夠分泌含人胰島素的乳汁的山羊，則說明基因工程能夠突破自然界的．將人胰島素基因導入A中的方法通常是法．快速繁殖該性狀的山羊可以采用技術．
（5）若D是轉入鯉魚生長激素基因的三倍體鯽魚，其生長速度明顯快于普通鯽魚．科學家不贊成放養(yǎng)二倍體轉基因魚的原因主要是．