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科目： 來源： 題型：

浸泡在一定濃度硝酸鉀溶液中的洋蔥鱗片葉表皮細胞，發(fā)生質(zhì)壁分離后又出現(xiàn)質(zhì)壁分離復原，與此過程密切相關(guān)的細胞器有（　　）
①液泡    ②核糖體    ③線粒體     ④葉綠體     ⑤中心體．
A、①②③B、①③④
C、①③⑤D、②③④

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科目： 來源： 題型：

如圖為某地區(qū)人口的出生率和死亡率隨時間推移的變化曲線．下列敘述正確的是（　�。�
A、該地區(qū)人口的增長率保持不變
B、該地區(qū)的人口迅速增長
C、其年齡結(jié)構(gòu)較接近穩(wěn)定型
D、該地區(qū)老年人口的比重較高

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科目： 來源： 題型：

將蛋白質(zhì)分子完全水解，檢測所有氨基酸分子中的氨基和羧基，兩者的數(shù)量關(guān)系可能是（　�。�
A、相等B、氨基多于羧基
C、氨基少于羧基D、很難預測

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科目： 來源： 題型：

在下列選項中，不需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（　　）
A、利用基因工程培育抗棉鈴蟲的棉花植株
B、利用細胞工程技術(shù)培養(yǎng)“番茄一馬鈴薯”雜種植株
C、利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
D、利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到染色體數(shù)目加倍的植株

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科目： 來源： 題型：

某同學發(fā)現(xiàn)了一株花色奇特的杜鵑花，于是采摘了部分枝條，打算用扦插的方式進行繁殖．下列關(guān)于該實驗的敘述，不正確的是（　�。�
A、采摘的枝條中，芽較多的較嫩枝條相對來說更容易生根
B、生長素類似物會對環(huán)境中的植物產(chǎn)生一定影響，實驗結(jié)束后應妥善處理廢液
C、生長素促進根生長的效果與生長素濃度成正比
D、可發(fā)現(xiàn)兩個不同的生長素濃度，促進根生長的效果相同

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科目： 來源： 題型：

興趣小組進行“探究生長素類似物NAA促進銀杏插條生根的最適濃度”實驗，得到如圖所示結(jié)果．有關(guān)本實驗的分析或評價不正確的是（　�。�
A、促進銀杏插條生根的最適濃度是c
B、若要達到該實驗的目的，應進行預實驗
C、用不同濃度的NAA處理插條的時間應該相同
D、銀杏插條上側(cè)芽的數(shù)目及飽滿程度會影響實驗結(jié)果

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科目： 來源： 題型：

“達菲”（又名磷酸奧司他韋），是目前人們公認的抵抗甲型H1N1流感病毒的有效藥物之一．該藥能對流感病毒表面的一種蛋白質(zhì)--神經(jīng)胺酶起抑制作用，從而使流感病毒不能從宿主細胞中釋放出來．下列判斷正確的是（　�。�
A、“達菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人體細胞內(nèi)的繁殖
B、“達菲”能阻止甲型H1N1流感病毒在人體細胞間擴散
C、“達菲”能使甲型H1N1流感病毒喪失對人體細胞的識別能力
D、“達菲”能使甲型H1N1流感病毒中控制神經(jīng)胺酶的基因發(fā)生突變

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科目： 來源： 題型：

植物激素種類多樣，調(diào)控機制復雜，同時植物激素或其人工合成的類似化學物質(zhì)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)實踐中也應用得非常廣泛．下列有關(guān)植物激素或其人工合成的類似化學物質(zhì)的敘述正確的是（　�。�
A、幼根中細胞分裂素含量較高，但不含乙烯
B、植物生長素促進生長的效應與其濃度及作用部位無關(guān)
C、赤霉素與生長素可協(xié)同促進生長，而脫落酸與赤霉素對于種子萌發(fā)可形成拮抗作用
D、油菜開花期如遇陰雨天，錯過了最佳傳粉期，可以通過噴灑適宜濃度的2，4-D提高產(chǎn)量

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科目： 來源： 題型：

探究吲哚乙酸對月季插條生根的作用，結(jié)果如圖．有關(guān)實驗的分析和評價，正確的是（　�。�
A、不同濃度的吲哚乙酸處理扦插枝條的時間應不同
B、本實驗可以不設用蒸餾水處理扦插枝條的對照組
C、使扦插枝條產(chǎn)生相同根數(shù)的吲哚乙酸濃度相同
D、吲哚乙酸超過一定濃度范圍能抑制扦插枝條生根

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科目： 來源： 題型：

有容積相同的幾只玻璃缸，同齡且發(fā)育狀態(tài)相同的小蝌蚪60只，蝌蚪常用飼料，未經(jīng)處理的具有生物活性的甲狀腺激素，50℃溫水處理了10分鐘的原來具有生物活性的甲狀腺激素等．設計了實驗探究甲狀腺激素處理后的生物活性變化．見下表（√代表等量加入），
玻璃缸編號 蝌蚪數(shù) 常用飼料 甲狀腺激素 50℃10min甲狀腺激素
甲 20 √
乙 20 √ √
丙 20 √ √
觀察蝌蚪完成發(fā)育所需的天數(shù)，下列預期及分析得出的結(jié)論正確的有（　�。�
A、現(xiàn)象：若發(fā)育所需的天數(shù)乙同于丙，結(jié)論：甲狀腺激素處理后活性不變
B、現(xiàn)象：若發(fā)育所需的天數(shù)甲同于丙，結(jié)論：甲狀腺激素處理后失去活性
C、現(xiàn)象：若發(fā)育所需的天數(shù)甲＞丙＞乙，結(jié)論：甲狀腺激素處理后活性降低
D、現(xiàn)象：若發(fā)育所需的天數(shù)甲＞乙＞丙，結(jié)論：甲狀腺激素處理后活性升高

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