科目： 來源： 題型：
| A、切除了甲狀腺的小狗體內(nèi)的促甲狀腺激素含量 |
| B、接種到無菌培養(yǎng)基后，圓褐固氮菌數(shù)量的對數(shù)與培養(yǎng)時間的關(guān)系 |
| C、在其他條件一定的適宜情況下，溫度與酶活性之間的關(guān)系 |
| D、光合作用速率與光照強度的關(guān)系 |
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科目： 來源： 題型：
| A、生態(tài)酶在反應(yīng)前后的功能和數(shù)量會發(fā)生變化 |
| B、低溫、高溫、過酸、過堿都會使生態(tài)酶失活 |
| C、酶較無機催化劑催化效率高是因為其降低活化能的作用更顯著 |
| D、物質(zhì)的跨膜運輸、水的光解都需要酶的參與 |
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科目： 來源： 題型：
| A、若①為某種大分子的組成單位，則①最可能是氨基酸 |
| B、若②是細胞中重要的貯能物質(zhì)，則②是脂肪 |
| C、若③為能儲存遺傳信息的大分子物質(zhì)，則③一定是DNA |
| D、若④是主要在動物肝臟和肌肉中合成的貯能物質(zhì)，則④是糖元 |
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科目： 來源： 題型：
| A、外植體可以來自于植物的任何細胞 |
| B、培養(yǎng)前應(yīng)先殺菌并在無菌條件下進行 |
| C、若以花粉作為外植體培養(yǎng)一定可以得到純合的個體 |
| D、不同階段的培養(yǎng)基中細胞分裂素和生長素的比例基本一致 |
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科目： 來源： 題型：
將某動物的甲狀腺切除后，從第二周開始每天注射一定量的激素甲，該動物體內(nèi)激素甲和激素乙在血液中的濃度曲線如圖所示，你認為激素乙是（ �。�| A、甲狀腺激素 | B、胰島素 |
| C、生長素 | D、促甲狀腺激素 |
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科目： 來源： 題型：
| A、培養(yǎng)基中的蔗糖能提供營養(yǎng)和調(diào)節(jié)滲透壓 |
| B、選材時可通過鏡檢確定花粉是否在單核靠邊期 |
| C、產(chǎn)生胚狀體是花藥離體培養(yǎng)中特有的途徑 |
| D、脫分化形成愈傷組織的過程能合成大量葉綠素 |
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科目： 來源： 題型：
| A、圖1中b時該植物的O2生成量為N1 |
| B、圖2中a點植物葉肉細胞內(nèi)不發(fā)生光合作用，b點表示光合作用最強 |
| C、由圖3 可看出，b點時種群增長率最大，種內(nèi)斗爭也最強烈 |
| D、若圖4表示人有絲分裂中染色體組數(shù)目變化的部分曲線，則n等于2 |
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科目： 來源： 題型：
如圖表示植物細胞內(nèi)的代謝過程，不正確的是（ �。�| A、X、Y物質(zhì)分別代表三碳化合物和丙酮酸 |
| B、①④過程可以產(chǎn)生[H] |
| C、①②③④四個過程不涉及氧氣的變化 |
| D、①過程發(fā)生在線粒體基質(zhì)中 |
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科目： 來源： 題型：
| A、a圖：植物細胞有絲分裂間期 |
| B、b圖：人成熟紅細胞的分裂 |
| C、c圖：正在分裂的次級精母細胞 |
| D、d圖：動物細胞的有絲分裂中期 |
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科目： 來源： 題型：
| A、再切除一白鼠的甲狀腺，5天后，將第κ實驗組所用的溶劑給該白鼠連續(xù)注射5天，與正常鼠比較 |
| B、再切除一白鼠的甲狀腺，5天后，將不同于第κ實驗組所用的溶劑給該白鼠連續(xù)注射5天，與正常鼠比較 |
| C、取一白鼠，既不切除甲狀腺也不注射甲狀腺激素制劑，10天后與正常鼠比較 |
| D、取一白鼠，將第κ組實驗所用的甲狀腺激素制劑給該白鼠連續(xù)注射5天，然后切除甲狀腺，5天后與正常鼠比較 |
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