科目: 來源: 題型:
| A、光照是影響植物群落空間結(jié)構(gòu)的主要因素 |
| B、競爭促進群落資源的利用,能使物種多樣性增加 |
| C、植物種類在水平方向上的不均勻分布體現(xiàn)了群落的水平結(jié)構(gòu) |
| D、研究群落空間結(jié)構(gòu)對植被恢復中植物的空間配置有指導意義 |
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科目: 來源: 題型:
| A、圖中A所固定的能量是B、C的能量之和 |
| B、若C增加1 kg,則需要消耗A約41.6kg |
| C、B營養(yǎng)級的個體數(shù)量-定多于C的個體數(shù)量 |
| D、若B的數(shù)量越多,則C獲得的能量越少 |
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科目: 來源: 題型:
| A、①② | B、①③ | C、②③ | D、②④ |
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科目: 來源: 題型:
| A、內(nèi)環(huán)境滲透壓下降會刺激下丘腦分泌抗利尿激素增加 | ||||
B、HPO
| ||||
| C、內(nèi)環(huán)境是機體進行正常生命活動和代謝的場所 | ||||
| D、內(nèi)環(huán)境的變化會引起機體自動調(diào)節(jié) |
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科目: 來源: 題型:
| A、用等量等濃度的鹽酸分別滴定等量的人體血漿與0.9%NaCl溶液,兩者的pH變化相同 |
| B、進入血液的乳酸,與血液中的Na2CO3反應(yīng),從而阻止血液酸性升高 |
| C、正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)是保持不變的 |
| D、正常情況下,內(nèi)環(huán)境的各項理化性質(zhì)是經(jīng)常處于變動之中的,但保持在適宜的范圍內(nèi) |
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科目: 來源: 題型:
| A、胚胎分割技術(shù)--得到性別不同的個體 |
| B、電泳技術(shù)--蛋白質(zhì)和DNA的分離和純化 |
| C、抗原--抗體雜交技術(shù)--檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì) |
| D、PCR技術(shù)--以少量DNA經(jīng)轉(zhuǎn)錄和翻譯合成大量的蛋白質(zhì) |
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| 選項 | 化學試劑 | 診斷疾病 | 檢測原理 | 檢測對象 |
| A | 基因探針 | 白血病 | DNA分子雜交 | 癌基因 |
| B | 斐林試劑 | 糖尿病 | 與斐林試劑顯色反應(yīng) | 尿液葡萄糖 |
| C | 雙縮脲試劑 | 腎炎 | 與雙縮脲試劑顯色反應(yīng) | 尿液蛋白質(zhì) |
| D | 單克隆抗體 | 乙型肝炎 | 抗體與抗原基因特異性結(jié)合 | 血液乙肝病毒 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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| A、將適量干酵母放入裝有一定濃度葡萄糖溶液的錐形瓶中,在適宜條件下培養(yǎng) |
| B、將培養(yǎng)液振蕩搖勻后,用吸管從錐形瓶中吸取一定量的培養(yǎng)液 |
| C、在血球計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液,蓋上蓋玻片,并用濾紙吸去邊緣多余培養(yǎng)液 |
| D、將計數(shù)板放在載物臺中央,待酵母菌沉降到計數(shù)室底部,在顯微鏡下觀察、計數(shù) |
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| A、細胞工程主要指通過組織培養(yǎng)有計劃改變或創(chuàng)造細胞遺傳物質(zhì)的技術(shù) |
| B、植物器官不能離體培養(yǎng) |
| C、試管動物是指在試管中培育產(chǎn)生的動物個體 |
| D、植物細胞在離體培養(yǎng)的條件下,所具有的器官分化和再生植株的功能,稱為細胞全能性 |
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科目: 來源: 題型:
| A、人體細胞外液的滲透壓大小主要與其無機鹽和蛋白質(zhì)的含量有關(guān) |
| B、人體細胞外液的酸堿度通常接近中性 |
| C、不感覺失水能保持體溫不致升高 |
| D、人體體溫持續(xù)38.5℃時,說明其產(chǎn)熱大于散熱 |
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