科目: 來源: 題型:
| 植物 | 每天丟失的水量(升) |
| 仙人掌 | 0.02 |
| 馬鈴薯 | 1.00 |
| 蘋 果 | 19.00 |
| A、有不同數(shù)量的氣孔 |
| B、根吸水方式不同 |
| C、根細(xì)胞液濃度不同 |
| D、含親水性物質(zhì)的種類和數(shù)量不同 |
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科目: 來源: 題型:
| A、植物體缺鎂會影響光合作用,原因是影響了葉綠素的合成 |
| B、缺鐵會影響血紅蛋白的合成進(jìn)而造成缺鐵性貧血 |
| C、大量出汗時會排出很多的無機(jī)鹽,這時應(yīng)多喝淡鹽水 |
| D、無機(jī)鹽在生物體內(nèi)都是以離子態(tài)存在 |
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科目: 來源: 題型:
| 實(shí)驗(yàn)組 | 探究課題 | 選用材料與試劑 |
| A | 探究酶的專一性 | 新制的淀粉酶溶液、蔗糖溶液、可溶性淀粉溶液、碘液 |
| B | 溫度對酶活性的影響 | 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、碘液 |
| C | pH對酶活性的影響 | 新制的淀粉酶溶液、蔗糖溶液、可溶性淀粉溶液、碘液 |
| D | 溫度對酶活性的影響 | 新制的淀粉酶溶液、可溶性淀粉溶液、斐林試劑 |
| A、A | B、B | C、C | D、D |
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科目: 來源: 題型:
| A、蛋自質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者 |
| B、蛋白質(zhì)間的結(jié)構(gòu)差異與肽鍵結(jié)構(gòu)差異有關(guān) |
| C、蛋白質(zhì)占細(xì)胞干重一半以上 |
| D、蛋白質(zhì)具有信息傳遞功能 |
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科目: 來源: 題型:
| A、同一個池塘中全部鯉魚和一個房間內(nèi)全部蟑螂都是一個種群 |
| B、種群在空間分布上只有均勻分布和隨機(jī)分布 |
| C、同一物種可形成多個種群,一個種群內(nèi)的個體一定屬于同一物種 |
| D、動物種群密度不能都用樣方法,因?yàn)橛械膭游锬芑顒,有的動物能用此方?/span> |
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科目: 來源: 題型:
| A、多倍體 |
| B、隱性純合子 |
| C、具有不完全顯性的雜種 |
| D、一種突變 |
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科目: 來源: 題型:
| A、2、1 | B、3、1 |
| C、2、4 | D、3、4 |
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科目: 來源: 題型:
| 性別類型 | 基因型 |
| 雄性植株 | aD a+、aD ad |
| 雌性植株 | ad ad |
| 兩性植株(雌雄同株) | a+ a+、a+ ad |
| A、4:2:1 |
| B、3:1:1 |
| C、2:1:1 |
| D、1:2:1 |
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科目: 來源: 題型:
| A、a線段--靜息電位,K+通道開放 |
| B、b點(diǎn)--0電位,動作電位形成過程中,Na+通道關(guān)閉 |
| C、cd段--靜息電位恢復(fù)形成 |
| D、de段--靜息電位、外正內(nèi)負(fù) |
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