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糖類、脂肪和蛋白質(zhì)是人和其他生物體細(xì)胞的主要營養(yǎng)物質(zhì)．如圖表示多糖、脂肪和蛋白質(zhì)的氧化途徑，請據(jù)圖回答：
（1）與淀粉酶的合成有關(guān)的細(xì)胞器是，淀粉酶從合成到分泌出細(xì)胞的過程中，膜面積發(fā)生變化的細(xì)胞器有．發(fā)生在線粒體內(nèi)膜上的氧化反應(yīng)是．
（2）在人體小腸內(nèi)，參與將蛋白質(zhì)消化成氨基酸的酶有．
（3）圖中B表示；C表示；D表示；E表示．
（4）①和②分別表示人體內(nèi)兩種重要的生理過程（代謝反應(yīng)），它們分別是：
①；②．
（5）下列有關(guān)營養(yǎng)物質(zhì)的分析敘述中，不正確的有（多選）
①糖類、脂肪和蛋白質(zhì)的分子骨架都是有碳鏈構(gòu)成的；
②脂肪的消化產(chǎn)物被小腸上皮細(xì)胞吸收后，其中一部分被重新合成脂肪后直接由血液循環(huán)送至脂肪組織中積累；
③氨基酸在必要時也可作為能源物質(zhì)；
④人體所需要的能源物質(zhì)除了糖類、脂肪和蛋白質(zhì)外，還需要維生素和膳食纖維．
⑤人體消化道中參與脂肪消化的酶有膽汁（膽鹽）和胰脂肪酶．

下表表示不同陸地生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)和分解的有關(guān)數(shù)據(jù)．請分析回答：

生態(tài)系統(tǒng)	凍原	北方針葉林	溫帶落葉林	溫帶草原	熱帶雨林
凈光合生產(chǎn)量（t/hm2?年）	1.5	7.5	11.5	7.5	50
枯葉輸入量（t/hm2?年）	1.2	6.1	10.5	6.0	45
枯葉現(xiàn)存量（t/hm2?年）	44	35	15	5	5

（1）表中顯示生產(chǎn)力（凈光合生產(chǎn)量）最高的生態(tài)系統(tǒng)是，造成生產(chǎn)力最高的環(huán)境因素是、、．
（2）生態(tài)系統(tǒng)的分解功能主要由和二類生物完成．
（3）研究表明，待分解資源的C：N比值影響分解過程，其原因是．受水浸泡的沼澤土壤可供開發(fā)為有機肥料和生物能源的原因是．

分析有關(guān)生物進(jìn)化的資料，回答問題．

（1）圖甲表示自然選擇對種群的3種作用類型，圖②代表長頸鹿種群的選擇類型．具有中等體型的麻雀個體被選擇保留下來，該選擇類型可由圖代表．這三種選擇類型時，最易產(chǎn)生新種的是圖．
（2）如圖乙表示某種兩棲動物3個種群在某山脈的分布．在夏季，種群A與B、種群A與C的成員間可以通過山脈遷移，有人研究了1900年至2000年間3個種群的變化過程．資料顯示1915年在種群A和B的棲息地之間建了礦，1920年在種群A和C的棲息地之間修了路．100年來氣溫逐漸升高，降雨逐漸減少．建礦之后，種群B可能消失，也可能成為與種群A、C不同的新種．分析種群B可能新種的原因：．
（3）如該種群A中AA、Aa和aa的基因型頻率分別為0.3、0.4和0.3，那么該種群中a基因的頻率為．如果該種群滿足四個基本條件，即種群足夠大、不發(fā)生基因突變（或突變）、不發(fā)生選擇、沒有遷入遷出，且種群中個體間隨機交配，則理論上該種群的子一代中aa的基因型頻率為；如果該種群的子一代再隨機交配，其后代中aa的基因型頻率（會、不會）發(fā)生改變．如果子一代也同樣只發(fā)生相同基因型之間的交配，其后代中AA、Aa和aa的基因型頻率（會、不會）發(fā)生改變．

蛋白質(zhì)是一切生命活動的體現(xiàn)者．對于生物體而言，蛋白質(zhì)的“生老病死”至關(guān)重要．2004年諾貝爾化學(xué)獎得主研究發(fā)現(xiàn)：一種被稱為泛素的多肽在需要能量的蛋白質(zhì)降解過程中起重要作用．泛素激活酶E₁將泛素分子激活，然后由E₁將泛素交給泛素結(jié)合酶E₂，最后在泛素連接酶E₃的指引下將泛素轉(zhuǎn)移到靶蛋白上．這一過程不斷重復(fù)，靶蛋白就被綁上一批泛素分子．被泛素標(biāo)記的靶蛋白很快被送往細(xì)胞內(nèi)一種稱為蛋白質(zhì)酶體的結(jié)構(gòu)中進(jìn)行降解．整個過程可表示如上圖解．請分析回答：
（1）蛋白質(zhì)在生物體內(nèi)具有多種重要功能．依上述材料可推測出蛋白質(zhì)的一項具體功能是．
（2）泛素調(diào)節(jié)的蛋白質(zhì)降解過程中所需能量主要來自物質(zhì)．
（3）蛋白酶體所含的酶最可能是．
（4）細(xì)胞內(nèi)E_l、E₂、E₃在蛋白質(zhì)降解過程中所起的作用不同，從分子水平上分析，其原因是．
（5）下列過程屬蛋白質(zhì)降解的是：
A．食物中蛋白質(zhì)經(jīng)人體消化                B．人體自身蛋白質(zhì)的分解
C．氨基轉(zhuǎn)換作用                          D．脫氨基作用．

大氣中CO₂濃度的升高，會影響植物體內(nèi)相關(guān)物質(zhì)的變化，進(jìn)而影響植食性動物的生理變化．請完成下面“探究在CO₂濃度升高環(huán)境下生長的棉花，被棉鈴蟲取食后對棉鈴蟲生長發(fā)育時間的影響”的實驗．
實驗材料及用具：
開頂式大氣CO₂濃度控制室（可自動控制CO₂濃度、溫度、濕度等），棉花種子，生長狀況一致的4齡期棉鈴蟲幼蟲10條，棉鈴蟲幼蟲人工飼養(yǎng)盒10只．
說明：棉鈴蟲幼蟲一生共蛻皮5次，卵孵化后的幼蟲為1齡幼蟲，第1次蛻皮后的幼蟲為2齡幼蟲，第2次蛻皮后的幼蟲為3齡幼蟲，以此類推．②人工飼養(yǎng)條件下的3齡以上幼蟲有自相殘食的習(xí)性，必須單獨飼養(yǎng)．
實驗步驟：
①將棉花種子均分為兩組，分別培養(yǎng)在A、B兩個開頂式CO₂濃度控制室內(nèi)，向A中持續(xù)通入高CO₂濃度的空氣，向B中持續(xù)通入，一直培養(yǎng)到棉花植株開花現(xiàn)蕾．
②．
③．
預(yù)期結(jié)果并得出結(jié)論：
①．
②．
③．

將某幼小植物在適宜條件下橫放一段時間后生長情況如圖甲，根和莖在一定的生長素濃度范圍內(nèi)與其生長狀況的關(guān)系如圖乙所示，據(jù)圖回答：
（1）莖向上彎曲生長，反映了生長素的作用；根向下彎曲生長反映了生長素作用的性．
（2）根和莖生長方向不同與根、莖對生長素的不同有關(guān)．
（3）圖乙中曲線對應(yīng)的是莖的生長素濃度與其生長狀況的關(guān)系．
（4）若P點對應(yīng)于d，則c點位于曲線②上P點的（上方，下方）．

研究者對某水域浮游生物群落進(jìn)行調(diào)查，繪制出如下能量金字塔，據(jù)圖回答：
（1）該群落共有個營養(yǎng)級．各營養(yǎng)級獲得能量的方式分別是：．
（2）該群落中從生產(chǎn)者到初級消費者的能量傳遞效率遠(yuǎn)低于10%，原因是．
（3）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要來源于，能量在流動過程中逐級，生態(tài)系統(tǒng)維持正常功能需要不斷．
（4）調(diào)查該群落中浮游生物的種類及數(shù)量一般用 （抽樣統(tǒng)計方法）．調(diào)查發(fā)現(xiàn)，受到生活廢水的輕微污染后，浮游生物的種類和數(shù)量不會受到明顯的影響，這說明．

野生型大腸桿菌通過一系列的生化反應(yīng)合成生長所必需的各種物質(zhì)，從而能在基本培養(yǎng)基上生長．但如果發(fā)生基因突變，導(dǎo)致生化反應(yīng)的某一步驟不能進(jìn)行，而致使某些必需物質(zhì)不能合成，它就無法在基本培養(yǎng)基上生長．
某科學(xué)家利用紫外線處理野生型大腸桿菌后，得到4種不能在基本培養(yǎng)基上生長的突變體．向基本培養(yǎng)基中分別加入A、B、C、D、E五種物質(zhì)（其中E是基本培養(yǎng)基已有的成分），這4種突變體和野生型共5個品系的生長情況如下表．

品系	加入的物質(zhì)種類及其生長狀況
	A	B	C	D	E
品系1	-	-	-	+	-
品系2	-	+	-	+	-
品系3	+	+	+	+	+
品系4	-	+	+	+	-
品系5	+	+	+	+	-

注：“+”表示只加入該物質(zhì)后，大腸桿菌能在基本培養(yǎng)基上生長；
“-”表示只加入該物質(zhì)后，大腸桿菌不能在基本培養(yǎng)基上生長．
分析并回答下列問題：
（1）為什么某個基因發(fā)生了突變，就會導(dǎo)致生化反應(yīng)的某一步驟不能進(jìn)行？
（2）根據(jù)上述實驗結(jié)果，推測哪個品系是野生型，并說明推測理由．
（3）根據(jù)實驗結(jié)果，野生型大腸桿菌體內(nèi)A、B、C、D、E五種物質(zhì)合成的先后順序是：（用字母和箭頭表示）．
（4）運用所學(xué)知識說出一種利用突變體獲得野生型大腸桿菌的方法，并說明原理．．

科學(xué)家研究不同濃度的生長素對植物不同器官的作用效果，研究結(jié)果如下圖所示．
（1）分析如圖內(nèi)容，你可得到的結(jié)論是有①；②．
（2）由于植物體內(nèi)的生長素含量極少且提取困難，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上常常使用人工合成的生長素類似物，如α-奈乙酸（NAA）、2，4-D、生根粉等．某學(xué)生研究小組擬在實驗室探究2，4-D促進(jìn)植物扦插枝條生根的最適濃度，請你參考上圖反映的規(guī)律，選用下面提供的材料用具（數(shù)量不限），補充完成實驗步驟．（提示：可以用水培法栽培植物）
材料用具：盆栽植株，2，4-D，清水，500mL的燒杯，米尺，等等．
實驗步驟：
①取5只燒杯，分別編成1、2、3、4、5號．
②
③
④．

成熟的植物細(xì)胞具有中央大液泡，可與外界溶液構(gòu)成滲透系統(tǒng)進(jìn)行滲透吸水或滲透失水．圖甲表示滲透裝置吸水示意圖，圖乙表示圖甲中液面上升的高度與時間的關(guān)系，圖丙表示成熟植物細(xì)胞在某外界溶液中的一種狀態(tài)（此時細(xì)胞有活性）．請回答下列問題：

（1）由圖甲漏斗液面上升可知，實驗初始時c兩側(cè)濃度大小是ab．由圖乙可知漏斗中溶液吸水速率在，最終液面不再上升，當(dāng)液面不再上升時，c兩側(cè)濃度大小是ab．
（2）圖丙中相當(dāng)于圖甲中c結(jié)構(gòu)的是（填序號），結(jié)構(gòu)②當(dāng)中充滿的液體是．此時細(xì)胞液的濃度與外界溶液的濃度大小關(guān)系是．
A．細(xì)胞液＞外界溶液   B．細(xì)胞液＜外界溶液   C．細(xì)胞液=外界溶液   D．都有可能
（3）把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入清水當(dāng)中，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積增大，說明細(xì)胞在，細(xì)胞能否無限吸水？，原因是．
（4）把一個已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞浸入低濃度的蔗糖溶液中，發(fā)現(xiàn)細(xì)胞液泡體積也在增大．當(dāng)液泡體積不再增大時，細(xì)胞液濃度是否一定和外界溶液濃度相等？．