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動物和人體內(nèi)具有分裂和分化能力的細(xì)胞稱為干細(xì)胞．對如圖的相關(guān)敘述中，錯誤的是（　　）

下列關(guān)于細(xì)胞的描述，不正確的是（　　）

用洋蔥鱗葉外表皮做質(zhì)壁分離實驗，圖中符合實驗結(jié)果的圖是（　　）

有關(guān)分子遺傳學(xué)問題
鐵蛋白是細(xì)胞內(nèi)儲存多余Fe³⁺的蛋白，鐵蛋白合成的調(diào)節(jié)與游離的Fe³⁺、鐵調(diào)節(jié)蛋白、鐵應(yīng)答元件等有關(guān)．鐵應(yīng)答元件是位于鐵蛋白mRNA起始密碼上游的特異性序列，能與鐵調(diào)節(jié)蛋白發(fā)生特異性結(jié)合，阻遏鐵蛋白的合成．當(dāng)Fe³⁺濃度高時，鐵調(diào)節(jié)蛋白由于結(jié)合Fe³⁺而喪失與鐵應(yīng)答元件的結(jié)合能力，核糖體能與鐵蛋白mRNA一端結(jié)合，沿mRNA移動，遇到起始密碼后開始翻譯（如圖所示）．回答下列問題：

（1）圖中甘氨酸的密碼子是，鐵蛋白基因中決定“”的基因片段堿基序列為．
（2）Fe³⁺濃度低時，鐵調(diào)節(jié)蛋白與鐵應(yīng)答元件結(jié)合干擾了，從而抑制了翻譯的起始；Fe³⁺濃度高時，鐵調(diào)節(jié)蛋白由于結(jié)合Fe³⁺而喪失與鐵應(yīng)答元件的結(jié)合能力，鐵蛋白mRNA能夠翻譯．這種調(diào)節(jié)機(jī)制既可以避免對細(xì)胞的毒性影響，又可以減少細(xì)胞內(nèi)的浪費．
（3）若要改造鐵蛋白分子，將圖中色氨酸變成亮氨酸（密碼子為UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG），可以通過改變DNA模板鏈上的一個堿基來實現(xiàn)，即由．

如圖所示是檢測氣壓變化的密閉裝置．反應(yīng)瓶和中心小杯中放置有關(guān)實驗材料和試劑．關(guān)閉活栓后，U形管液面高度變化反映瓶中氣體體積的變化．實驗開始時將有關(guān)液面高度調(diào)至參考點，實驗中定時記錄右管液面高度相對于參考點的變化（忽略其他原因引起的容積變化）．課題小組同學(xué)利用該裝置探究某種異養(yǎng)型微生物的細(xì)胞呼吸方式．
（1）取甲、乙兩套該密閉裝置設(shè)計實驗，請補(bǔ)充下表中①②的有關(guān)內(nèi)容：

裝置	反應(yīng)瓶內(nèi)加入的材料	小杯內(nèi)加入的材料	液面高度變化的含義
甲	一定濃度的葡萄糖溶液、微生物懸浮液各1ml	①	細(xì)胞呼吸時02的消耗量
乙	②	等量蒸餾水	細(xì)胞呼吸時C02釋放量與O2消耗量的差值

（2）將甲、乙裝置均置于28℃恒溫條件下進(jìn)行實驗（實驗過程中微生物保持活性），60min后讀數(shù)．如果下表中預(yù)測的實驗結(jié)果顯示反應(yīng)瓶中微生物呼吸的連續(xù)過程，請補(bǔ)充下表中③④⑤的有關(guān)內(nèi)容：

預(yù)期實驗結(jié)果		微生物的細(xì)胞呼吸方式
甲	乙
上升	不變	③
上升	下降	④
不變	下降	⑤

（3）請寫出瓶中微生物呼吸方式的各個反應(yīng)式：．

閱讀以下三段材料，根據(jù)材料回答問題：
Ⅰ．關(guān)于線粒體等細(xì)胞器的起源有真核生物的內(nèi)共生起源假說：大約在15億年前，一些大型的具有吞噬能力的原始真核細(xì)胞，先后吞并了幾種原核生物（例如細(xì)菌和藍(lán)藻），由于后者沒有被分解消化，它們從寄生逐漸過渡到共生，成為宿主細(xì)胞里面的細(xì)胞器．例如被吞噬的好氧細(xì)菌成為了線粒體，而被吞噬的藍(lán)藻成為了葉綠體．
Ⅱ．Denal Parsons最先建立了分離線粒體外膜、內(nèi)膜和其他組分的方法．首先將線粒體放在低滲溶液中吸水漲破外膜，離心后可以將外膜與線粒體質(zhì)（包括線粒體內(nèi)膜和線粒體基質(zhì)）分開．去垢劑可以破壞線粒體內(nèi)膜，釋放基質(zhì)，破裂的內(nèi)膜可以重新閉合成小泡，離心后可以進(jìn)一步將二者分開．
Ⅲ．在高等植物細(xì)胞中，線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器，下圖一是葉肉細(xì)胞中相關(guān)的生理過程示意圖，下圖二為不同光照下綠色植物對CO₂吸收相對值的相應(yīng)曲線．

（1）由上述資料推測，通過DNA測序發(fā)現(xiàn)，線粒體和葉綠體的基因組序列應(yīng)分別與相似．
（2）以下研究支持內(nèi)共生假說的有．（選填字母，答案可以有多個）
A．對玉米葉綠體rRNA的研究發(fā)現(xiàn)，與細(xì)菌的相似而與細(xì)胞質(zhì)不同
B．葉綠體中許多代謝途徑與藍(lán)藻相似而與細(xì)胞質(zhì)不同
C．線粒體在真核細(xì)胞中普遍存在
D．線粒體和葉綠體都含有DNA，能自我復(fù)制．
（3）線粒體基質(zhì)中可能含有的化學(xué)成分有．（選填字母，答案可以有多個）
A．水   B．丙酮酸   C．核苷酸   D．葡萄糖   E．ADP   F．Pi   G．蛋白質(zhì)
（4）分離得到的內(nèi)膜小泡能夠合成ATP．實驗發(fā)現(xiàn)，內(nèi)膜小泡上含有一種F₁顆粒，用尿素破壞內(nèi)膜小泡后，離心將F₁顆粒與小泡分開，發(fā)現(xiàn)內(nèi)膜小泡合成ATP的功能消失．實驗結(jié)果說明．
（5）在圖二甲狀態(tài)時，可以發(fā)生圖一中的哪些過程？（用圖中小寫字母表示）．圖二中乙～丙段時，限制光合作用的主要因素是，如果在圖二的乙點突然停止光照，葉綠體內(nèi)C₃化合物的含量．

如圖為某學(xué)生進(jìn)行某實驗的基本操作步驟，請回答以下問題：

（1）該實驗的目的是．
（2）該同學(xué)的操作步驟中錯誤的是，取洋蔥根尖 2～3mm的原因是．
（3）F步驟在臨時裝片上再加一塊載玻片的目的是．
（4）用顯微鏡觀察各時期細(xì)胞的順序是：首先找出分裂期的細(xì)胞，觀察染色體的形態(tài)，最后觀察分裂期的細(xì)胞．

某研究所對一個河流生態(tài)系統(tǒng)進(jìn)行了幾年的跟蹤調(diào)查，請根據(jù)相關(guān)調(diào)查材料回答問題．
（1）圖1表示某種魚遷入此生態(tài)系統(tǒng)后的種群數(shù)量增長率隨時間的變化曲線．請分析回答：

①圖2中能反映魚種群數(shù)量的變化曲線是．
②該魚在t₂時期后，種群數(shù)量不再增加，其主要原因是和．
③在t₁時該種群的年齡組成可能為型．
④若在t₂時種群數(shù)量為N，為了保護(hù)這種魚類資源不受破壞，并能持續(xù)地獲得最大捕魚量，應(yīng)使這種魚的種群數(shù)量保持在N水平，因為．
（2）如果這條河流受到輕度污染，則對此生態(tài)系統(tǒng)不產(chǎn)生明顯影響，如果出現(xiàn)惡性污染事件，則會導(dǎo)致絕大多數(shù)水生動植物死亡，河流生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴(yán)重破壞．請運(yùn)用生態(tài)學(xué)原理分析其原因．．

玉米是一種重要的農(nóng)作物，是科研過程中經(jīng)常用到的實驗材料．請分析回答：
（1）玉米種皮的顏色是由細(xì)胞中的色素決定的，已知該色素不是蛋白質(zhì)，那么基因控制種皮的顏色玉米是通過來實現(xiàn)的．
（2）現(xiàn)有長果穗（A）小粒（b）和短果穗（a）大粒（B）兩個玉米雜合子品種，為了達(dá)到長期培育長果穗大粒（AaBb）雜交玉米的目的，請你完善下列三種育種方案：
方案一：讓長果穗小粒和短果穗大粒兩個玉米雜合子品種分別連續(xù)自交，分別選育出基因型為的玉米品種．部分自交留種，部分雜交即可獲得長果穗大粒的雜交玉米．
方案二：讓長果穗小粒和短果穗大粒兩個玉米雜合子品種雜交，從子代中選擇表現(xiàn)型為的玉米品種連續(xù)自交，再選育出所需基因型的玉米品種．部分自交留種，部分雜交即可獲得長果穗大粒的雜交玉米．該育種方法依據(jù)的遺傳學(xué)原理是．
方案三：利用長果穗小粒和短果穗大粒兩個玉米雜合子品種，通過育種方法可以在最短的時間內(nèi)獲得所需基因型的玉米品種，部分自交留種，部分雜交即可獲得長果穗大粒的雜交玉米．

生命世界的多樣性源于億萬年的生命演化．
（1）如圖1所示意現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的概念圖，請寫出字母表示的生物學(xué)意義：
A    C  F   D
（2）某興趣小組對一小型綠地的樹木群落進(jìn)行調(diào)查．圖2表示該綠地中樹木的種類和數(shù)量（不同的樹輪廓表示不同樹種，每個樹輪廓分別代表10個個體），圖3表示樹木的物種數(shù)與面積的關(guān)系，請分析回答：
①樹木A與樹木B之間的差異屬于多樣性；樹木A與樹木D、E、G之間的差異屬于多樣性．
②據(jù)圖3信息所示，則該野外調(diào)查小組的研究方法叫做；調(diào)查該地區(qū)物種數(shù)的樣方面積最好是m²．