科目: 來源: 題型:
| A、在捕食鏈中,各營養(yǎng)級獲得能量的方式及能量的用途相同 |
| B、生態(tài)系統(tǒng)中的能量可促使物質不斷在生物群落和無機環(huán)境之間循環(huán)往返 |
| C、植物可以通過光合作用和呼吸作用參與生態(tài)系統(tǒng)中的碳循環(huán) |
| D、生物之間的捕食離不開信息傳遞 |
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科目: 來源: 題型:
| A、圖中核糖體的移動方向是從左向右 |
| B、a中3個相鄰堿基組成一個反密碼子 |
| C、最終合成的b、c、d、e4條肽鏈氨基酸排列順序各不相同 |
| D、該過程表明生物體內(nèi)少量的mRNA可迅速合成大量蛋白質 |
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科目: 來源: 題型:
| A、淀粉、纖維素、蔗糖 |
| B、核苷酸、抗體、NADPH |
| C、載體蛋白、淀粉酶、DNA |
| D、DNA、ATP、胰島素 |
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科目: 來源: 題型:
| A、①②③④⑥ |
| B、②③④⑤⑥ |
| C、②③④⑥⑦ |
| D、①②③④⑤⑥⑦ |
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科目: 來源: 題型:
| A、①③ | B、②④ | C、①④ | D、②③ |
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科目: 來源: 題型:
| A、切斷d后刺激b,不會引起效應器收縮 |
| B、興奮在結構c和結構b的傳導速度相同 |
| C、正常機體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導是單向的 |
| D、Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號一化學信號一電信號 |
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科目: 來源: 題型:
| A、要將猛犸象的基因導入到某動物胚胎內(nèi),不能用病毒作為運載體 |
| B、利用絕種動物的體細胞經(jīng)組織培養(yǎng)可望獲得人們所需的器官 |
| C、用上述提取的猛犸象基因替換小鼠細胞內(nèi)的基因,通過克隆技術可以將已滅絕的猛犸象重新復活 |
| D、猛犸象與小鼠共用一套遺傳密碼,它們合成蛋白質的方式基本相同 |
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科目: 來源: 題型:
| A、序號1代表種群密度 |
| B、遷入率由序號4或5代表 |
| C、序號2代表出生率或死亡率 |
| D、預測種群數(shù)量變化的主要依據(jù)是序號6 |
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