科目: 來源: 題型:
| A、動物細胞培養(yǎng)過程中,多數(shù)細胞的基因型會發(fā)生改變 |
| B、植物組織培養(yǎng)中生長素和細胞分裂素的配比會影響組織分化 |
| C、轉入到植物的抗除草劑基因,不可能通過花粉傳入環(huán)境中 |
| D、蛋白質工程通常是在分子水平上對蛋白質結構進行直接改造 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
| A、薺菜果實形狀的遺傳涉及位于非同源染色體上的兩對等位基因 | ||
| B、F1測交后代三角形果實:卵圓形果實=3:1 | ||
| C、三角形果實的兩個親本雜交,F(xiàn)1和F2的性狀表現(xiàn)及比例不能與圖中結果相同 | ||
D、圖中F2三角形果實薺菜中,有
|
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
| A、無廢棄物農業(yè)主要體現(xiàn)了生態(tài)工程的整體性原理 |
| B、生態(tài)工程是無消耗、多效益、可持續(xù)的工程體系 |
| C、生態(tài)經濟主要通過實行“循環(huán)經濟”的原則 |
| D、在林業(yè)工程建設時,應重點遵循系統(tǒng)整體性原理 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
| A、因為有吞噬細胞參與,所以人體對H1N1的免疫是非特異性免疫 |
| B、①病原體進入吞噬細胞的過程,體現(xiàn)了細胞膜具有選擇透過性 |
| C、③是溶酶體,③處理病原體的過程無特異性,處理的目的是暴露抗原 |
| D、物質④最有可能是細胞膜上的多糖分子 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
| A、將接種環(huán)放在火焰上灼燒 |
| B、將已冷卻的接種環(huán)伸入菌液中蘸取一環(huán)液 |
| C、蘸取菌液和劃線要在火焰旁進行 |
| D、劃線時要將最后一區(qū)的劃線與第一區(qū)的劃線相連 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
| A、甲和乙中溶液都呈紫色;丙和丁中蛋白塊都消失 |
| B、甲和乙中溶液都不呈紫色;丙中蛋白塊消失、丁中蛋白塊不消失 |
| C、甲和乙中溶液都呈紫色;丙中蛋白塊消失、丁中蛋白塊不消失 |
| D、甲中溶液不呈紫色、乙中溶液呈紫色;丙中蛋白塊消失、丁中蛋白塊不消失 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
| A、核糖體是噬菌體、細菌、酵母菌唯一共有的細胞器 |
| B、線粒體是有氧呼吸的主要場所,在其中生成的產物有丙酮酸、二氧化碳和水 |
| C、葉綠體是所有生物進行光合作用的場所,含有DNA、RNA、蛋白質等成分 |
| D、高爾基體是可以把其內的蛋白質進行分揀,并分別送往細胞內或細胞外 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
| A、探索溫度對淀粉酶活性影響的實驗,可以用斐林試劑代替碘液來檢測底物含量 |
| B、用植物花藥為材料觀察減數(shù)分裂,裝片的制作流程是解離、染色、漂洗、制片 |
| C、轉運RNA、抗體、酶、載體蛋白等發(fā)揮相應作用后,不能繼續(xù)發(fā)揮作用的是抗體 |
| D、人的胰島素基因在大腸桿菌中轉錄翻譯出的蛋白質同樣具有胰島素的生物學活性 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
| A、丙酮酸的分解在線粒體內膜上進行 |
| B、生物膜的功能主要由膜蛋白完成 |
| C、細胞內的ATP都生物膜上合成的 |
| D、細胞中的囊泡都是由高爾基體形成的 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
| A、甲、乙 | B、乙、丙 |
| C、甲、丙 | D、甲、乙、丙 |
查看答案和解析>>
國際學校優(yōu)選 - 練習冊列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com