科目: 來源: 題型:
| A、含有的遺傳信息相同 |
| B、含有的mRNA完全相同 |
| C、含有的蛋白質(zhì)種類完全不相同 |
| D、形成的原因是基因的選擇性丟失 |
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科目: 來源: 題型:
| A、肌細胞的細胞膜上有協(xié)助葡萄糖跨膜運輸?shù)妮d體 |
| B、細胞膜上的受體是細胞間信息交流必需的結(jié)構(gòu) |
| C、質(zhì)壁分離過程中,水分子外流導(dǎo)致細胞內(nèi)滲透壓升高 |
| D、胰島素通過細胞膜的分泌需要耗能 |
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科目: 來源: 題型:
| A、使另一個神經(jīng)元產(chǎn)生興奮 |
| B、為下一次突觸傳遞做好準備 |
| C、另一個神經(jīng)元受到抑制 |
| D、使一個反射過程得以完成 |
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科目: 來源: 題型:
| A、ATP、染色體中含有的五碳糖都是脫氧核糖 |
| B、mRNA是翻譯的模板,DNA是復(fù)制和轉(zhuǎn)錄的模板 |
| C、核糖體、質(zhì)粒、酶等結(jié)構(gòu)或物質(zhì)中肯定沒有核糖參與組成的是酶 |
| D、性激素、生長激素、胰島素均能與雙縮脲試劑反應(yīng)呈紫色 |
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科目: 來源: 題型:
| A、若用高倍顯微鏡觀察圖①中正在發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥表皮細胞,可見其液泡體積逐漸變小,顏色逐漸變淺 |
| B、若用低倍顯微鏡觀察圖②視野中的洋蔥根尖圖象,要看清處于分裂期的細胞,應(yīng)將裝片適當向左移動 |
| C、若按圖③所示,將顯微鏡鏡頭由甲轉(zhuǎn)換成乙,則視野中觀察到的細胞數(shù)目增多 |
| D、若圖④是利用樣方調(diào)查雙子葉草本植物苦荬菜的種群密度(圓圈表示個體),則該樣方內(nèi)苦荬菜的數(shù)量為12個 |
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科目: 來源: 題型:
| A、DNA是蛋白質(zhì)合成的直接模板 |
| B、DNA和RNA中的五碳糖相同 |
| C、DNA復(fù)制就是基因表達的過程 |
| D、雙鏈DNA分子中嘌呤數(shù)等于嘧啶數(shù) |
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科目: 來源: 題型:
| A、曲線①表示單子葉植物 |
| B、曲線②表示單子葉植物 |
| C、曲線①②都表示單子葉植物 |
| D、曲線①②都表示雙子葉植物 |
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科目: 來源: 題型:
| A、裝片中處于分裂期的細胞與間期細胞在形態(tài)大小上無明顯區(qū)別 |
| B、在低倍鏡下若看不到細胞,可改用高倍物鏡繼續(xù)觀察 |
| C、若在一個視野中不能看全各個時期,可移動裝片從周圍細胞中尋找 |
| D、若視野過暗,可以縮小光圈使光照集中增加亮度 |
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科目: 來源: 題型:
| A、S點之后發(fā)生的演替屬于次生演替 |
| B、R→S時間內(nèi)該生態(tài)系統(tǒng)可能遭到嚴重自然災(zāi)害 |
| C、R時和T時種群類型數(shù)量相等,但物種類型不一定相同 |
| D、R時之前和T時之后,群落均未出現(xiàn)演替現(xiàn)象 |
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科目: 來源: 題型:
| A、促進腸道對鈣和磷的吸收 |
| B、調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境的滲透壓 |
| C、作為細胞內(nèi)良好的儲能物質(zhì) |
| D、參與細胞膜的構(gòu)成 |
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