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科目： 來源： 題型：

病原微生物進入人體后會引起人體一系列的免疫反應(yīng)，以下敘述正確的是（　　）
A、B淋巴細胞接受刺激后形成漿細胞，能使靶細胞裂解
B、巨噬細胞接受刺激后把抗原呈遞給T淋巴細胞，并產(chǎn)生抗體
C、T淋巴細胞接受刺激后形成致敏T淋巴細胞，能釋放淋巴因子
D、T淋巴細胞吞噬該病原體后形成記憶細胞，并釋放淋巴因子

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科目： 來源： 題型：

下列關(guān)于細胞分裂、分化、衰老、凋亡和癌變的敘述，正確的是（　�。�
A、衰老細胞的產(chǎn)生與細胞的畸形分化有直接關(guān)系
B、原癌基因和抑癌基因的突變是導(dǎo)致細胞癌變的內(nèi)在原因
C、細胞分裂和分化都僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段
D、細胞的分化對生物體有利，而凋亡則對生物體有害

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科目： 來源： 題型：

假設(shè)有以下一項實驗：用限制酶 HindⅢ，BamHⅠ和二者的混合物分別降解一個4kb（1kb即1千個堿基對）大小的線性DNA 分子，降解產(chǎn)物分別進行凝膠電泳，在電場的作用下，降解產(chǎn)物分開，如圖所示．據(jù)此分析，這兩種限制性內(nèi)切酶在該DNA 分子上的限制位點數(shù)目是以下哪一組（　�。�
A、HindⅢ1個，BamHⅠ2個
B、HindⅢ2個，BamHⅠ3個
C、HindⅢ2個，BamHⅠ1個
D、HindⅢ和BamHⅠ各有2個

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科目： 來源： 題型：

下列對病毒的敘述中，正確的是（　�。�
A、病毒是原核生物，不具有高爾基體等細胞器
B、病毒具有遺傳物質(zhì)，能在自身體內(nèi)制造所需要的蛋白質(zhì)
C、病毒對宿主的專一性很低，容易發(fā)生不同種宿主間的交叉感染
D、病毒在感染宿主細胞后，有時會發(fā)生潛伏現(xiàn)象，與宿主細胞共存

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科目： 來源： 題型：

細胞的有絲分裂和減數(shù)分裂都可能產(chǎn)生可遺傳的變異，其中僅發(fā)生在減數(shù)分裂過程的變異是（　�。�
A、非同源染色體自由組合，導(dǎo)致基因重組
B、染色體不分離或不能移向兩極，導(dǎo)致染色體數(shù)目變異
C、染色體復(fù)制時受誘變因素影響，導(dǎo)致基因突變
D、非同源染色體某片段移接，導(dǎo)致染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目： 來源： 題型：

氨芐青霉素是一種廣譜半合成青霉素，但長期使用易導(dǎo)致藥效下降，原因是（　　）
A、人對氨芐青霉素產(chǎn)生了適應(yīng)
B、氨芐青霉素誘導(dǎo)病菌基因突變
C、病菌通過基因重組產(chǎn)生抗藥基因
D、病菌基因庫中抗藥基因頻率增加

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科目： 來源： 題型：

科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，下表敘述中不符合事實的是（　�。�
A、
施旺和施萊登 細胞學(xué)說 調(diào)查法
B、
摩爾根 基因位于染色體上 實驗和假說演繹法
C、
沃森和克里克 DNA雙螺旋結(jié)構(gòu) 物理模型法
D、
蔡斯和赫爾希 DNA是遺傳物質(zhì) 同位素示蹤法

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科目： 來源： 題型：

如圖為真核細胞內(nèi)某基因（15N標記）結(jié)構(gòu)示意圖，該基因全部堿基中C占30%，下列說法正確的是（　　）
A、DNA解旋酶作用于①②兩處
B、該基因的一條核苷酸鏈中
(C+G)
(A+T)
為 3：2
C、若 ①處后T變?yōu)?nbsp;A，則該基因控制的性狀一定發(fā)生變化
D、將該基因置于14N 培養(yǎng)液中復(fù)制 3 次后，含14N 的DNA分子占
3
4

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科目： 來源： 題型：

將甲綿羊體細胞的細胞核移入乙綿羊的去核卵細胞中，再將此卵細胞植入丙綿羊的子宮內(nèi)發(fā)育，出生的小綿羊即克隆綿羊．此克隆綿羊（　�。�
A、基因型與甲相同，性別一定與甲不同
B、基因型與乙相同，性別一定與乙相同
C、基因型與乙不同，性別一定與乙不同
D、基因型與甲相同，性別一定與甲相同

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科目： 來源： 題型：

圖一為某健康人的血糖變化曲線，測定時間內(nèi)僅進食了早餐；圖二為人體細胞內(nèi)三大營養(yǎng)物質(zhì)的轉(zhuǎn)換簡圖．下列敘述中正確的是（　　）
A、A點時，體內(nèi)胰高血糖素分泌增加，使過程b、d加快
B、B點時，胰島素分泌增加，使過程c加快
C、C點時，有可能胰高血糖素促進氨基酸、脂肪轉(zhuǎn)變?yōu)槠咸烟?/span>
D、物質(zhì)X是甘油，物質(zhì)Y是[H]

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