科目: 來源: 題型:
| A、該生物的基因型是雜合的 |
| B、該生物與水母有很近的親緣關系 |
| C、綠色熒光蛋白基因在該生物體內得到了表達 |
| D、改變綠色熒光蛋白基因的1個核苷酸對,就不能檢測到綠色熒光 |
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科目: 來源: 題型:
| A、甲科學地解釋了生物的多樣性與適應性,以及遺傳和變異的本質 |
| B、甲、乙研究生物進化的角度不同,甲從個體水平而乙從種群水平研究生物的進他 |
| C、甲要點有:①過度繁殖、②生存斗爭、③遺傳變異、④適者生存,其中①②是現(xiàn)象,③④是推論 |
| D、甲與乙的共同點是:生物進化的實質是自然選擇導致的基因頻率變化 |
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科目: 來源: 題型:
| A、①② | B、①③ | C、①④ | D、② |
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科目: 來源: 題型:
| A、甲、乙兩葉片的光合作用強度一定相同 |
| B、甲、乙兩葉片的光合作用強度在一段時間后都將逐漸下降 |
| C、若實驗一段時間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則甲葉片的呼吸強度一定比乙低 |
| D、若實驗一段時間后,甲葉片所在小室中的CO2濃度較乙低,則甲固定CO2的能力較乙低 |
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科目: 來源: 題型:
| A、就地保護 | B、遷地保護 |
| C、離體保護 | D、綜合保護 |
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科目: 來源: 題型:
| A、甲 | B、乙 | C、丙 | D、丁 |
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科目: 來源: 題型:
| A、 |
| B、 |
| C、 |
| D、 |
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