科目： 來源： 題型：
| A、溫度降低時，e點不移，d點右移 |
| B、H2O2量增加時，e點不移，d點左移 |
| C、pH=c，e點為0 |
| D、pH=a，e點下移，d點左移 |
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科目： 來源： 題型：
| A、圖中字母“A”代表的是腺嘌呤脫氧核苷酸 |
| B、合成上述多肽鏈時，轉(zhuǎn)運亮氨酸的tRNA至少有3種 |
| C、在轉(zhuǎn)錄過程中，由于某種原因?qū)е略搈RNA中的一個堿基（箭頭處）缺失，則堿基缺失后的mRNA控制合成的多肽鏈的第5個氨基酸是半胱氨酸 |
| D、若該基因中編碼半胱氨酸的ACG突變成ACT，翻譯就此終止．說明ACT也是終止密碼 |
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科目： 來源： 題型：
| A、為確認何種物質(zhì)注入細菌體內(nèi)，可用 32P、35S 分別標記噬菌體的 DNA 和蛋白質(zhì) | ||
| B、過程的“合成”階段，噬菌體 DNA 作為模板，而原料、ATP、酶、場所等條件均由細菌提供 | ||
| C、該實驗證明 DNA 是主要遺傳物質(zhì) | ||
D、若用32P 對噬菌體雙鏈 DNA 標記，再轉(zhuǎn)入培養(yǎng)有細菌的普通培養(yǎng)基中讓其連續(xù)復(fù)制 n 次，則含32P 的 DNA 應(yīng)占子代 DNA 總數(shù)的
|
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科目： 來源： 題型：
| A、如果溫度上升5℃，b點向左下方移動 |
| B、a點時，麥芽糖酶全部參與催化 |
| C、可用班氏試劑鑒定麥芽糖的分解情況 |
| D、因受酶活性的限制，bc段催化速率不再增加 |
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科目： 來源： 題型：
| A、細胞學(xué)說主要闡述了細胞和生物界的統(tǒng)一性 |
| B、真核細胞的線粒體和葉綠體中有ATP合成酶沒有ATP水解酶 |
| C、同一物質(zhì)在不同的條件下通過細胞膜的方式可能不同 |
| D、光學(xué)顯微鏡下不能看見細胞的細胞膜，但能觀察到細胞與外界環(huán)境之間是有界限的 |
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科目： 來源： 題型：
| A、表現(xiàn)出親代所沒有的表現(xiàn)型叫基因突變 |
| B、基因突變有顯性突變和隱性突變之分 |
| C、基因突變能人為地誘發(fā)產(chǎn)生 |
| D、在光鏡下看不到基因突變 |
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科目： 來源： 題型：
| A、人體內(nèi)環(huán)境中存在胰島素、生長激素、抗體等蛋白質(zhì)物質(zhì) |
| B、流感病毒利用人體細胞的核糖體合成自身的蛋白質(zhì) |
| C、人體饑餓時，蛋白質(zhì)的分解可能會加強 |
| D、細胞內(nèi)氨基酸的種類和數(shù)量相同的蛋白質(zhì)是同一種蛋白質(zhì) |
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科目： 來源： 題型：
| A、1、3、5、6 |
| B、1、4、6、7 |
| C、1、2、7 |
| D、1、5、6、7 |
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科目： 來源： 題型：
| A、①②③④ | B、②③④ |
| C、①③④ | D、①②③ |
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