科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某DNA分子片段中堿基為2400對(duì),則由此片段所控制合成的多肽鏈中,最多有氨基酸多少種
A.800 B.400 C.200 D.20
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【題目】位于頸部的頸動(dòng)脈竇存在壓力感受器。在拳擊比賽時(shí),運(yùn)動(dòng)員非常注重保護(hù)頸部。從生理學(xué)角度分析,這種做法是為了避免
A.擠壓血管引起動(dòng)脈血壓過(guò)高
B.激活壓力感受器導(dǎo)致血壓過(guò)低
C.堵塞血管引起動(dòng)脈血壓過(guò)低
D.激活壓力感受器導(dǎo)致血壓過(guò)高
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【題目】如圖所示,a表示現(xiàn)代生物工程技術(shù),b表示其結(jié)果,下面說(shuō)法不正確的是( )
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A.如果a是核移植技術(shù),b的產(chǎn)生說(shuō)明了動(dòng)物細(xì)胞核也具有全能性
B.如果a是體外受精技術(shù),則b動(dòng)物稱(chēng)為試管動(dòng)物
C.如果a是胚胎分割技術(shù),b中個(gè)體的基因型和性別一定相同
D.上述三種生物技術(shù)中b的受體均需注射促性腺激素,以達(dá)到超數(shù)排卵和同期發(fā)情的目的
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【題目】植物激素甲、乙、丙和生長(zhǎng)素類(lèi)似物NAA的作用模式如右圖所示,圖中“+”表示促進(jìn)作用,“-”表示抑制作用。下列敘述錯(cuò)誤的是
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A.甲、乙最可能代表脫落酸和赤霉素
B.丙的生理作用具有兩重性的特點(diǎn)
C.甲、乙、丙均具有微量、高效的特點(diǎn)
D.丙的極性運(yùn)輸受重力和光照等環(huán)境因素的影響
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【題目】研究小組在透明的密閉溫室里,進(jìn)行水稻種子的萌發(fā)及幼苗發(fā)育的研究。測(cè)得溫室中的氧氣濃度如下圖所示,請(qǐng)回答問(wèn)題:
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(1)水稻種子的主要儲(chǔ)能物質(zhì)是_________,種子萌發(fā)時(shí)需要浸種的目的是________。
(2)溫室中的水稻光合作用開(kāi)始時(shí)間__________(填早于或等于或晚于)第10天,第10天~17天之間氧氣濃度增加的原因是__________。種子萌發(fā)17天以后限制氧氣濃度增加的外界因素可能是__________。
(3)相關(guān)的研究結(jié)果表明,藍(lán)光處理比白光處理能顯著抑制水稻幼苗株高的增長(zhǎng)。若要通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該觀點(diǎn),請(qǐng)簡(jiǎn)述實(shí)驗(yàn)思路:____________,一段時(shí)間后測(cè)量并比較兩組幼苗的株高。
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【題目】人的2號(hào)染色體上有決定高尿酸癥和早發(fā)性阿茲海默氏癥的基因,已知早發(fā)性阿茲海默氏癥為顯性遺傳病。下圖為有這兩種遺傳病的家族的遺傳家系圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
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A.高尿酸癥也是顯性遺傳病
B.III-12不攜帶正常基因
C.這兩種病不遵循基因自由組合定律
D.III-10兩病兼患最可能的原因是II-4產(chǎn)生配子時(shí)發(fā)生了交叉互換
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【題目】下列關(guān)于酵母菌和醋酸桿菌的敘述,正確的是
A. 兩者都能將無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化成有機(jī)物
B. 兩者都能在無(wú)氧環(huán)境中生存,都是單細(xì)胞真核生物
C. 兩者細(xì)胞內(nèi)都含有合成蛋白質(zhì)的“車(chē)間”
D. 兩者都屬于微生物,可構(gòu)成一個(gè)種群
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【題目】轉(zhuǎn)運(yùn)RNA的功能是
A. 決定信使RNA的堿基排列順序 B. 完全取代DNA
C. 合成特定的氨基酸 D. 運(yùn)輸氨基酸,識(shí)別信使RNA的遺傳密碼
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【題目】通過(guò)紙層析分離葉綠體色素,結(jié)果在濾紙條上出現(xiàn)四條色素帶,從上而下依次為( )
A.胡蘿卜素、葉黃素、葉綠素a、葉綠素b
B.胡蘿卜素、葉綠素a、葉綠素b、葉黃素
C.葉綠素b、葉綠素a、葉黃素、胡蘿卜素
D.葉黃素、葉綠素a、葉綠素b、胡蘿卜素
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【題目】如圖為人體內(nèi)基因?qū)π誀畹目刂七^(guò)程,分析可知( )。
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A. 基因1和基因2一般不會(huì)出現(xiàn)在人體內(nèi)的同一個(gè)細(xì)胞中
B. 過(guò)程①②③表明基因通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制生物體的所有性狀
C. 圖中①過(guò)程需RNA聚合酶的催化,②過(guò)程需tRNA的協(xié)助
D. ④⑤過(guò)程的結(jié)果存在差異的根本原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)的不同
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