科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】已知果繩的長(zhǎng)翅和短翅由一對(duì)等位基因A、a控制,長(zhǎng)硬毛和短硬毛由另一對(duì)同源染色體等位基因B、b控制,下面為純合親本長(zhǎng)翅短硬毛雌果蠅和短翅長(zhǎng)硬毛雄果蠅雜交實(shí)驗(yàn)結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)一:長(zhǎng)翅短硬毛雌果蠅×短翅長(zhǎng)硬毛雄果蠅
F1:長(zhǎng)翅長(zhǎng)硬毛雌果蠅 長(zhǎng)翅短硬毛雄果蠅
實(shí)驗(yàn)二:F1中雌雄果蠅相互雜交
F2:長(zhǎng)翅長(zhǎng)硬毛:長(zhǎng)翅短硬毛:短翅長(zhǎng)硬毛:短翅短硬毛=6:6:2:2
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)翅形性狀為顯性現(xiàn)象表現(xiàn)形式中的__________,長(zhǎng)硬毛基因位于___________染色體上。
(2)F2中有_________種基因型,F(xiàn)2的長(zhǎng)翅果蠅中純合子占_________,F(xiàn)2中的短翅雌果蠅和長(zhǎng)翅短硬毛雄果蠅相互交配,F3雌果蠅中長(zhǎng)翅長(zhǎng)硬毛占_____________。
(3)寫(xiě)出親本到F1的遺傳圖解。_____________
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)大腦皮層功能說(shuō)法,錯(cuò)誤的是( )
A.是調(diào)節(jié)機(jī)體活動(dòng)的最高級(jí)中樞
B.言語(yǔ)區(qū)的W區(qū)發(fā)生障礙不能看懂文字
C.言語(yǔ)區(qū)的S區(qū)發(fā)生障礙不能講話
D.電刺激大腦皮層某區(qū)域會(huì)引發(fā)特定的反應(yīng)或感覺(jué)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】人如果沒(méi)有進(jìn)食午餐,體內(nèi)無(wú)法供應(yīng)足夠血糖以供消耗,便會(huì)感到倦怠、疲勞、腦力無(wú)法集中、精神不振、反應(yīng)遲鈍,此時(shí)胰島A細(xì)胞和胰島B細(xì)胞的活動(dòng)會(huì)發(fā)生怎樣的變化( )
A.胰島A細(xì)胞的活動(dòng)加強(qiáng),胰島B細(xì)胞的活動(dòng)減弱
B.胰島A細(xì)胞和B細(xì)胞的活動(dòng)都減弱
C.胰島B細(xì)胞的活動(dòng)加強(qiáng),胰島A細(xì)胞的活動(dòng)減弱
D.胰島A細(xì)胞和B細(xì)胞的活動(dòng)都加強(qiáng)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為C、H、O、N、P等元素構(gòu)成大分子物質(zhì)甲~丙及結(jié)構(gòu)丁的示意圖。下列相關(guān)敘述中,不正確的是( )
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A. 若圖中物質(zhì)甲能與碘液發(fā)生藍(lán)色反應(yīng),則單體3為葡萄糖
B. 若圖中丁是一種細(xì)胞器,則單體1為氨基酸,單體2為核糖核苷酸
C. 若圖中丁能被堿性物質(zhì)染成深色,則物質(zhì)丙可控制物質(zhì)乙的合成
D. 若圖中物質(zhì)丙在細(xì)胞增殖過(guò)程中出現(xiàn)加倍現(xiàn)象,則丁也會(huì)同時(shí)加倍
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】回答下列(一)、(二)小題:
(一)各種微生物對(duì)氧的需求是不同的,研究組開(kāi)展了氧對(duì)微生物的影響實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)將含有LB固體培養(yǎng)基(剛配好,尚未凝固)的錐形瓶放入高壓蒸汽滅菌鍋,若在121 ℃條件下滅菌,則滅菌時(shí)間一般為________min,滅菌時(shí)間從________________開(kāi)始。滅完菌后將錐形瓶取出,待溫度下降到60 ℃(不燙手的溫度)時(shí),用________擦拭桌面和雙手,在超凈工作臺(tái)的____________旁將錐形瓶中的LB培養(yǎng)基分裝到一系列試管中,并做標(biāo)記。
(2)當(dāng)試管溫度下降到40 ℃(培養(yǎng)基還是液態(tài))時(shí),用滅菌過(guò)的移液器吸取0.1 mL的各類微生物懸液加到相應(yīng)試管中并封口,雙手快速搓動(dòng)試管,使菌種__________于培養(yǎng)基內(nèi)后迅速將封口的試管放置在________條件下使培養(yǎng)基凝固。
(3)將上述試管放置于常溫條件下培養(yǎng)48小時(shí)后觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果,下圖中表示果酒制作菌種的圖是________。
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(二)下圖為培育抗病轉(zhuǎn)基因植物操作過(guò)程,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)抗病基因與載體結(jié)合常用__________________________________處理,獲得的重組載體通過(guò)____________方法導(dǎo)入________形原生質(zhì)體中。
(2)圖中①表示________,培養(yǎng)過(guò)程中需保持________,防止雜菌污染,愈傷組織需適當(dāng)配比的____________和生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑誘導(dǎo)。
(3)抗病轉(zhuǎn)基因植物獲得的原理是_____________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為細(xì)胞間信息交流的一種方式,下列有關(guān)敘述中不正確的是( )
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A. 圖中反映了細(xì)胞膜具有細(xì)胞間信息交流的功能
B. 圖中乙細(xì)胞表示靶細(xì)胞
C. 圖中a表示信號(hào)分子(如激素)
D. 圖中b表示細(xì)胞膜上的載體
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】生物大分子在生物體的生命活動(dòng)中具有重要的作用.就組成生物的蛋白質(zhì)、核酸、糖類、脂肪而言,其核心的組成元素是( )
A.C
B.H
C.O
D.N
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【題目】如圖表示某植物光合速率與環(huán)境因素之間的關(guān)系,甲圖為光合作用的氧氣產(chǎn)生速率,乙圖是測(cè)定的氧氣釋放速率.請(qǐng)據(jù)圖分析下列選項(xiàng)中錯(cuò)誤的是( ) ![]()
A.甲圖中OS段的限制因素是光照強(qiáng)度,主要影響光合作用過(guò)程的光反應(yīng)
B.甲圖中B,C兩點(diǎn)出現(xiàn)差異的主要限制因素是溫度
C.若呼吸速率不變,由乙圖可知,B點(diǎn)光照強(qiáng)度為4千勒克斯
D.在甲圖C點(diǎn),若光照不變,增加CO2供應(yīng),則C5減少,ATP增加
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【題目】能夠特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞是( )
①吞噬細(xì)胞 ②T細(xì)胞 ③B細(xì)胞 ④記憶細(xì)胞 ⑤漿細(xì)胞 ⑥效應(yīng)T細(xì)胞
A.①②③④⑤⑥
B.②③④⑤⑥
C.②③④⑥
D.②③⑤⑥
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