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（1）寫出上表中實驗一、實驗二的子代表現(xiàn)型：①_____；②_____。

（2）實驗三、實驗四的結果說明了果蠅翅形中，_____為顯性性狀。

（3）用長翅、殘翅果蠅來驗證分離定律，應選擇基因型為_____與_____的個體進行測交實驗。若子代長翅與殘翅的比例為_____時，則證明分離定律成立。

（4）寫出實驗三的遺傳圖解。 _______________________

（1）圖甲所示應通過__________才能觀察，圖乙屬于__________模型。

（2）圖甲中含有DNA的結構是__________（填編號)，含有RNA的結構或場所是___________(填編號)。

（3）圖乙a、b、c三種細胞器分別對應于圖甲中的___________(填圖中編號)。欲分離這三種細胞器應使用____________法。為了研究圖乙所示生理過程，一般采用___________法。

（4）用臺盼藍對圖甲所示細胞進行染色，發(fā)現(xiàn)死細胞被染成藍色，而活細胞不著色，這一現(xiàn)象說明細胞膜具有_____________________的功能。

A. 選擇顏色比較深的區(qū)域觀察

B. 可以觀察到DNA呈現(xiàn)綠色,RNA呈現(xiàn)紅色

C. 實驗材料可以用紫色洋蔥外表皮細胞

D. 甲基綠和吡羅紅染色劑要混合后使用

A．基因突變不一定改變生物的表現(xiàn)型

B．基因重組是生物變異的根本來源，一般發(fā)生在有性生殖的過程中

C．體細胞中含有兩個染色體組的個體不一定是二倍體

D．染色體的結構和數(shù)目發(fā)生改變都屬于染色體變異

（1）此圖是__________細胞的亞顯微結構示意圖。

（2）圖中[8]結構的主要成分是__________和__________。

（3）途中能夠利用光能將二氧化碳轉變成有機物的結構是[ ]____________________。

（4）圖中含有核酸的細胞器有__________。能夠產(chǎn)生ATP的細胞器是__________。

（5）細胞進行生命活動所需的能量主要是由[ ]_________________供給的，該結構的主要功能是進行__________，完成此生理過程所需的酶是由[ ]____________________合成的。

（6）此細胞是不是在中學實驗室條件下觀察錢粒體的理想實驗材料？____________________。

增添的實驗材料：蔗糖酶溶液、斐林試劑、試管、滴管、水浴鍋等。

（1）設計出繼續(xù)實驗的簡要步驟：

①向a、b兩管分別加入____________蔗糖酶溶液，____________U型管至適宜溫度，觀察a、b兩管內液面的變化；

②吸取a、b兩管內適量液體，分別加入A、B兩試管中，并加入斐林試劑，6065 ℃；水浴加熱，觀察A、B試管內 ________________________。

（2）預測實驗現(xiàn)象并作出結論：

①如果a、b兩管液面高度差___________，A試管出現(xiàn)___________（現(xiàn)象）且B試管出現(xiàn)____________（現(xiàn)象），則蔗糖的水解產(chǎn)物能通過半透膜。

②如果a、b兩管液面高度差____________，A試管____________（現(xiàn)象）且B試管出現(xiàn)____________（現(xiàn)象），則蔗糖的水解產(chǎn)物不能通過半透膜。

A．一座山上的樹

B．校園操場邊一排長勢整齊的銀杏樹

C．一塊草地上的雜草

D．一片森林中所有的馬尾松

A. 細胞中的脂質：脂肪、磷脂、固醇、膽固醇、性激素

B. 植物細胞中的糖：單糖、二糖、多糖、纖維素、淀粉

C. 進出細胞的物質運輸方式：胞吞和胞吐、主動運輸、被動運輸、自由擴散、協(xié)助擴散

D. 植物細胞內的大分子物質：淀粉、纖維素、核酸、核糖核酸、脫氧核糖核酸

A. 雜交、測交 B. 自交、測交

C. 測交、回交 D. 自交、雜交

A. 形成曲線c的原因可能是乙點時酶量增加或適當升溫所致

B. 限制曲線b的AB段反應速度的主要因素為反應物濃度

C. 曲線a可表示酶量減少后的底物濃度和反應速率關系

D. 若適當升高溫度條件下重復該實驗，圖中A點位置將下降