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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】基因的自由組合規(guī)律揭示了

A. 等位基因之間的作用 B. 非同源染色體上不同基因之間的關(guān)系

C. 同源染色體上不同基因之間的關(guān)系 D. 同源染色體上等位基因之間的關(guān)系

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】分析下列圖形中各細(xì)胞內(nèi)染色體組成情況,并回答相關(guān)問(wèn)題。

(1)上圖中一定屬于單倍體生物體細(xì)胞染色體組成的圖是________

(2)圖B中含________個(gè)染色體組,每個(gè)染色體組含________條染色體。

(3)對(duì)于可以進(jìn)行有性生殖的生物而言,若該個(gè)體由___________發(fā)育而來(lái),則由C細(xì)胞組成的生物體是三倍體;若該個(gè)體由_____________發(fā)育而來(lái),則由C細(xì)胞組成的生物體是單倍體。由C細(xì)胞組成的生物體可育嗎?________。

(4)假若A細(xì)胞組成的生物體是單倍體,則其正常物種體細(xì)胞內(nèi)含________個(gè)染色體組。

(5)基因型分別為AAaBbb、AaBB、AaaaBBbb及Ab的體細(xì)胞,其染色體組成應(yīng)依次對(duì)應(yīng)圖A~D中的________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是長(zhǎng)沙市開(kāi)福區(qū)某人工魚(yú)塘生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)部分示意圖,據(jù)圖分析回答:

       

(1)圖中共有____________條因捕食關(guān)系建立的食物鏈。鳙魚(yú)和浮游動(dòng)物是_______________關(guān)系。

(2)圖中缺少能量輸入和輸出的途徑。從能量的輸入角度分析,還應(yīng)補(bǔ)充___________,從能量的輸出角度分析,還應(yīng)補(bǔ)充__________________________。

(3)研究發(fā)現(xiàn),搖蚊幼蟲(chóng)主要以有機(jī)碎屑為食,且攝食量相當(dāng)可觀,由此推測(cè),該生物在生態(tài)系統(tǒng)及環(huán)境保護(hù)中的作用可能是_________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】若蛋白酶1作用于苯丙氨酸(C9H11N02)羧基端的肽鍵,蛋白酶2作用于賴(lài)氨酸(C6H14N202)兩側(cè)的肽鍵,某四十九肽經(jīng)酶1和酶2作用后如下圖,下列敘述正確的是

A. 此多肽有含2個(gè)賴(lài)氨酸

B. 苯丙氨酸位于四十九肽的17、31、49位

C. 短肽D、E比四十九肽的氧原子、N原子數(shù)均少2個(gè)

D. 適宜條件下酶1和酶2同時(shí)作用與此多肽,可形成4條短肽和1個(gè)氨基酸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示某種農(nóng)作物①和②兩種品種分別培育出④⑤⑥三種品種。

根據(jù)上述過(guò)程,回答下列問(wèn)題。

(1)用①和②培育⑤所采用的方法Ⅰ稱(chēng)為________,方法Ⅱ稱(chēng)為________,所依據(jù)的原理是_____________________________。

(2)用③培育出④的常用方法Ⅲ是____________________________,由④培育成⑤的過(guò)程中用化學(xué)藥劑________處理④的幼苗,方法Ⅲ和Ⅴ合稱(chēng)為________育種,其優(yōu)點(diǎn)是____________________________________________。

(3)由③培育形成⑥依據(jù)的原理是__________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】位于同源染色體上的_____________有時(shí)會(huì)隨著非姐妹染色單體的交換而發(fā)生交換。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為生物膜的流動(dòng)鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運(yùn)輸示意圖,其中離子通道是一種通道蛋白,通道蛋白是橫跨質(zhì)膜的親水性通道,允許適當(dāng)大小的離子順濃度梯度通過(guò),①②③④代表不同的運(yùn)輸方式。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖示回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過(guò)生物膜,不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過(guò)生物膜”這一事實(shí)。這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有______。

(2)鯊魚(yú)體內(nèi)能積累大量的鹽,鹽分過(guò)高時(shí)就要及時(shí)將多余的鹽分排出體外,經(jīng)研究鯊魚(yú)體內(nèi)多余鹽分是經(jīng)②途徑排出的,那么其跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞绞?/span>______。若上圖為人小腸絨毛上皮細(xì)胞膜,則圖中______(用數(shù)字表示)表示鉀離子的吸收過(guò)程,______(用數(shù)字表示)表示CO2的排出過(guò)程。

(3)蟾蜍心肌細(xì)胞吸收Ca2+、K、C6H12O6方式相同,若用呼吸抑制劑處理心肌細(xì)胞,則Ca2+、K、C6H12O6等物質(zhì)吸收均受到顯著的影響,其原因是______。若對(duì)蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2+的吸收明顯減少,但K、C6H12O6的吸收不受影響,最可能的原因是該毒素抑制了______的活動(dòng)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖A、B分別表示高等植物和動(dòng)物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答:請(qǐng)?jiān)赱 ]內(nèi)填入標(biāo)號(hào),橫線(xiàn)上填入名稱(chēng),例如:大分子物質(zhì)從細(xì)胞核內(nèi)通過(guò)[ ] 進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)。

(1)圖中B表示動(dòng)物細(xì)胞的一部分,判斷的依據(jù)之一是B細(xì)胞中具有與細(xì)胞分裂有關(guān)的細(xì)胞器 [ ] 。

(2)圖中具全透性的結(jié)構(gòu)是[ ] ; 如果要除去細(xì)胞壁,首先應(yīng)選用 處理A細(xì)胞。

(3)被喻為細(xì)胞內(nèi)動(dòng)力車(chē)間的是[ ] 。被喻為養(yǎng)料制造車(chē)間的是[ ] ,細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是[ ] 、[ ]

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生長(zhǎng)素是調(diào)控植物生長(zhǎng)發(fā)育的一類(lèi)重要的激素。請(qǐng)分析回答以下問(wèn)題:

(1)生長(zhǎng)素(IAA)是由色氨酸經(jīng)過(guò)一系列的化學(xué)變化合成的,主要合成途徑有兩個(gè)基因起著關(guān)鍵性作用:一個(gè)是iaaM基因,編碼色氨酸單加氧酶,催化色氨酸轉(zhuǎn)變成吲哚乙酰胺(IAM);另一個(gè)是iaaH基因,編碼吲哚乙酰胺水解酶,催化IAM生成IAA的反應(yīng),這說(shuō)明基因通過(guò)__________________控制生物體性狀。

(2)有人用吊蘭根做實(shí)驗(yàn)材料,分6組分別置于不同濃度的IAA溶液中,并從右側(cè)用單側(cè)光照射其根部,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下圖所示。

①圖中結(jié)果能否說(shuō)明生長(zhǎng)素的作用具有兩重性?請(qǐng)說(shuō)明理由。___________________

②當(dāng)外源IAA濃度為10.000mg/L時(shí),表現(xiàn)出的現(xiàn)象是________________,可能的原因是__________。

③該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果表明:_________________________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】酵母菌細(xì)胞具有而發(fā)菜細(xì)胞中沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是( )

A. 細(xì)胞壁 B. 細(xì)胞膜 C. 核膜 D. 細(xì)胞質(zhì)

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同步練習(xí)冊(cè)答案