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相關(guān)習(xí)題
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科目: 來源:2012-2013學(xué)年山西省曲沃中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

把數(shù)條 5 cm 長的馬鈴薯條分別浸在蒸餾水和不同濃度的蔗糖溶液中,每隔一段時間測量馬鈴薯條的長度。下圖顯示馬鈴薯條在不同濃度溶液中長度改變的百分率。下列相關(guān)敘述錯誤的是

A.馬鈴薯條通過滲透吸(失)水改變其長度
B.在 0.10 M 蔗糖溶液中馬鈴薯細(xì)胞質(zhì)壁分離
C.馬鈴薯細(xì)胞液濃度相當(dāng)于 0.30 M 的蔗糖溶液
D.在 0.40 M 蔗糖溶液中馬鈴薯細(xì)胞失水皺縮

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年山西省曲沃中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

糖蛋白(含有寡糖側(cè)鏈的蛋白質(zhì)分子)普遍存在于細(xì)胞膜上,如果將細(xì)胞培養(yǎng)在含藥品X的培養(yǎng)基中,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞無法制造糖蛋白的糖側(cè)鏈,則此藥品X可能作用在蛋白質(zhì)合成及運輸過程中哪一個細(xì)胞器上(  )

A.核糖體 B.線粒體C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng) D.溶酶體

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年山西省曲沃中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

瘧原蟲可以寄生在紅細(xì)胞內(nèi),使人患瘧疾,要判斷一個人是否患瘧疾,應(yīng)取血樣放在什么溶液中制片檢查?(  )

A.0.9%的鹽水B.清水
C.濃鹽水D.0.1%的葡萄糖溶液

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年山西省曲沃中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

已知分泌蛋白的新生肽鏈上有一段可以引導(dǎo)其進(jìn)入內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的特殊序列(如圖中P肽段)。若P肽段功能缺失,則該蛋白(  )

A.無法繼續(xù)合成B.可以進(jìn)入高爾基體
C.可以被加工成熟D.無法被分泌到細(xì)胞外

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年山西省曲沃中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

兩種細(xì)胞分別擁有下表所示的特征,由表可知,下列說法不正確的是(  )

項目
細(xì)胞Ⅰ
細(xì)胞Ⅱ
細(xì)胞壁


核糖體


細(xì)胞核


能否進(jìn)行光合作用


細(xì)胞呼吸


A.細(xì)胞Ⅰ是原核細(xì)胞,可能是藍(lán)藻
B.細(xì)胞Ⅱ是真核細(xì)胞,可能是植物的根尖細(xì)胞
C.兩種細(xì)胞的細(xì)胞壁組成成分相同
D.細(xì)胞Ⅱ在化石記錄中出現(xiàn)的時間比細(xì)胞Ⅰ晚

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年山西省曲沃中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

細(xì)胞核具有什么功能?科學(xué)家通過下列實驗(見下圖)進(jìn)行探究:①用頭發(fā)將蠑螈的受精卵橫縊為有核和無核的兩半,中間只是很少的細(xì)胞質(zhì)相連,結(jié)果無核的一半(a)停止分裂,有核的一半(b)能繼續(xù)分裂;②b部分分裂到16~32個細(xì)胞時,將一個細(xì)胞核擠入到不能分裂的a部分,結(jié)果a部分開始分裂、分化,進(jìn)而發(fā)育成胚胎。下列敘述中,不正確的是(  )。

A.實驗結(jié)果可以說明細(xì)胞核與細(xì)胞的分裂、分化有關(guān)
B.實驗①中,b部分細(xì)胞屬于實驗組,a部分屬于對照組
C.實驗②中,a部分的操作與實驗①中形成對照
D.實驗不說明細(xì)胞的壽命與細(xì)胞核有關(guān)

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年山西省曲沃中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

科學(xué)家在細(xì)胞中發(fā)現(xiàn)了一種新的線粒體因子——MTERF3,這一因子主要抑制線粒體DNA的表達(dá),從而減少細(xì)胞能量的產(chǎn)生,此項成果將可能有助于糖尿病、心臟病和帕金森氏癥等多種疾病的治療。
根據(jù)相關(guān)知識和以上資料,下列敘述錯誤的是(  )

A.線粒體DNA也含有可以轉(zhuǎn)錄、翻譯的功能基因
B.線粒體基因控制性狀的遺傳不遵循孟德爾遺傳定律
C.線粒體因子MTERF3直接抑制細(xì)胞呼吸中酶的活性
D.糖尿病、心臟病和帕金森氏癥等疾病可能與線粒體功能受損相關(guān)

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年山西省曲沃中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

如圖所示, 圖中功能多、聯(lián)系廣的細(xì)胞結(jié)構(gòu)A是指(  )

A.高爾基體膜B.葉綠體膜
C.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜D.液泡膜

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年山西省曲沃中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

細(xì)胞的結(jié)構(gòu)與其功能相適應(yīng),下列敘述不正確的是(  )。

A.哺乳動物成熟的紅細(xì)胞依靠無氧呼吸獲得能量
B.蛔蟲的細(xì)胞質(zhì)中有轉(zhuǎn)錄、翻譯及C6H12O6→2C3H6O3+ATP等生理過程
C.藍(lán)球藻和念珠藻細(xì)胞內(nèi)都含有色素,都能進(jìn)行光合作用
D.人體皮膚細(xì)胞的基因總數(shù)小于肝細(xì)胞

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科目: 來源:2012-2013學(xué)年山西省曲沃中學(xué)高二下學(xué)期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

美國科研人員繪出了人類唾液蛋白質(zhì)組圖,唾液有望成為“改進(jìn)版”的抽血化驗,勾畫出未來病人“吐口水看病”的前景。唾液腺細(xì)胞合成蛋白質(zhì)并分泌到細(xì)胞外需要經(jīng)過的膜結(jié)構(gòu)及穿過的膜層數(shù)分別是(  )

A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→細(xì)胞膜、3層
B.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)→高爾基體→細(xì)胞膜、4層
C.高爾基體→高爾基體→線粒體→細(xì)胞膜、4層
D.高爾基體→高爾基體→細(xì)胞膜、0層

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同步練習(xí)冊答案