科目： 來源：2012-2013學(xué)年遼寧省實驗中學(xué)分校高一上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
將盛有一定濃度蔗糖溶液的透析袋口扎緊后浸于蒸餾水中，下圖表示透析袋中蔗糖溶液濃度與時間的關(guān)系，正確的是（ ）
A B C D
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科目： 來源：2012-2013學(xué)年遼寧省實驗中學(xué)分校高一上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
觀察紫色洋蔥表皮細(xì)胞質(zhì)壁分離和質(zhì)壁分離復(fù)原實驗中，證明質(zhì)壁分離現(xiàn)象的是（ ）
| A．液泡由小變大，紫色變淺 | B．液泡由小變大，紫色變深 |
| C．液泡由大變小，紫色變淺 | D．液泡由大變小，紫色變深 |
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科目： 來源：2012-2013學(xué)年遼寧省實驗中學(xué)分校高一上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列四項中除了哪項外，其余都是一個植物細(xì)胞組成滲透系統(tǒng)的理由（ ）
| A．纖維素和果膠構(gòu)成的細(xì)胞壁是全透性的 |
| B．由細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、液泡膜構(gòu)成的原生質(zhì)層是選擇透過膜 |
| C．液泡中具有一定濃度的細(xì)胞液 |
| D．細(xì)胞液的濃度大于（或小于）外界溶液的濃度 |
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科目： 來源：2012-2013學(xué)年遼寧省實驗中學(xué)分校高一上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
對質(zhì)壁分離的正確解釋是（ �。�
| A．細(xì)胞質(zhì)與細(xì)胞壁發(fā)生分離 |
| B．細(xì)胞膜與細(xì)胞壁發(fā)生分離 |
| C．原生質(zhì)與細(xì)胞壁發(fā)生分離 |
| D．原生質(zhì)層與細(xì)胞壁發(fā)生分離 |
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科目： 來源：2012-2013學(xué)年遼寧省實驗中學(xué)分校高一上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
利用滲透作用實驗原理可以測定細(xì)胞液濃度的大概范圍。將細(xì)胞液濃度相同的某種植物細(xì)胞 (如左圖所示)，置于不同濃度的蔗糖溶液中，出現(xiàn)a～d四種細(xì)胞狀態(tài)(如右圖所示)，則細(xì)胞液濃度最精確的范圍在下列哪兩個細(xì)胞所處的蔗糖溶液濃度之間( ) 
| A．a(chǎn)～d |
| B．a(chǎn)～c |
| C．c～b |
| D．d～c |
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科目： 來源：2012-2013學(xué)年遼寧省實驗中學(xué)分校高一上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
利用紫色的洋蔥外表皮細(xì)胞和不同濃度的蔗糖溶液，可以探究細(xì)胞質(zhì)壁分離和復(fù)原。下列有關(guān)該實驗的敘述正確的是（ ）
| A．該實驗只是觀察了質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象，沒有設(shè)計對照實驗 |
| B．在逐漸發(fā)生質(zhì)壁分離的過程中，細(xì)胞的吸水能力逐漸增強(qiáng) |
| C．將裝片在酒精燈上加熱后，再觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象 |
| D．不同濃度蔗糖溶液下發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞，滴加蒸餾水后都能復(fù)原 |
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科目： 來源：2012-2013學(xué)年遼寧省實驗中學(xué)分校高一上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
關(guān)于制作玻片標(biāo)本后在顯微鏡下觀察。下面的實驗過程錯誤的是（ ）
| A．脂肪鑒定：切取花生子葉薄片→染色→洗去浮色→制片→觀察 |
| B．線粒體觀察：取口腔上皮細(xì)胞→水解→沖洗涂片→染色→制片→觀察 |
| C．質(zhì)壁分離現(xiàn)象：撕取紫色洋蔥鱗片葉外表皮→制片→觀察→滴加蔗糖溶液→觀察 |
| D．還原糖的鑒定：向試管內(nèi)注入蘋果組織樣液→注入剛配制的斐林試劑→放入盛有開水的燒杯中并加熱→觀察 |
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科目： 來源：2012-2013學(xué)年遼寧省實驗中學(xué)分校高一上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖，下列關(guān)于各結(jié)構(gòu)及功能的敘述正確的是( )
| A．①屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開 |
| B．②是所有生物遺傳物質(zhì)的載體 |
| C．③與蛋白質(zhì)的合成以及核糖體的形成有關(guān) |
| D．④有利于DNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，實現(xiàn)核質(zhì)之間的物質(zhì)交換和信息交流 |
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科目： 來源：2012-2013學(xué)年遼寧省實驗中學(xué)分校高一上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
科學(xué)家用顯微技術(shù)除去變形蟲的細(xì)胞核，發(fā)現(xiàn)其新陳代謝減弱，運(yùn)動停止；當(dāng)重新植入細(xì)胞核后，發(fā)現(xiàn)其生命活動又能恢復(fù)。這說明了( )
| A．細(xì)胞核是細(xì)胞生命活動的控制中心 |
| B．細(xì)胞核是遺傳物質(zhì)的儲存和復(fù)制的場所 |
| C．細(xì)胞核是細(xì)胞遺傳特性的控制中心 |
| D．細(xì)胞核是細(xì)胞代謝的主要場所 |
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科目： 來源：2012-2013學(xué)年遼寧省實驗中學(xué)分校高一上學(xué)期期末考試生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列關(guān)于細(xì)胞核的敘述正確的是 ( )
| A．原核細(xì)胞的擬核除沒有核膜外，其他方面與真核細(xì)胞的細(xì)胞核沒有差別 |
| B．細(xì)胞核位于細(xì)胞正中央，所以它是細(xì)胞的控制中心 |
| C．細(xì)胞核的核膜由密封的雙層膜構(gòu)成 |
| D．細(xì)胞分裂時，細(xì)胞核解體，染色質(zhì)高度螺旋化成為染色體 |
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