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科目: 來源:2012-2013學年福建省莆田一中高二下學期第一學段考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

在一個基因庫中,顯性基因與隱性基因的比例相等,如果每一代隱性基因型的個體都不能產生后代,則(    )

A.對基因型的比例影響很小B.會降低隱性基因的比例
C.會使隱性基因完全滅絕D.會提高雜合子的比例

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科目: 來源:2012-2013學年福建省莆田一中高二下學期第一學段考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

在一種群中隨機抽出一定數量的個體,其基因型及比例如下表所示,則基因A和基因a的頻率為(    )

基因型
AA
Aa
aa
比例
18 %
78 %
4 %
A.18 %    82 %          B.36 %    64 %
C.57 %    43 %          D.92 %    8 %

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科目: 來源:2012-2013學年福建省莆田一中高二下學期第一學段考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

關于生物進化的問題,有多種理論解釋,達爾文認為生物進化是(    )

A.用進廢退和獲得性遺傳的綜合作用
B.突變、選擇和生存斗爭的綜合作用
C.變異、選擇和遺傳的綜合作用
D.變異、淘汰和遺傳的綜合作用

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科目: 來源:2012-2013學年福建省莆田一中高二下學期第一學段考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

在樺木林中,常出現云杉的幼苗,云杉長大后,高度超過樺木,樺木因不如云杉耐陰,而逐漸死亡,最終為云杉所取代,這種群落更替表明(    )

A.種內斗爭有利于物種延續(xù)B.適者生存是通過生存斗爭實現的
C.從進化上看云杉比樺木低D.從結構上看云杉比樺木高

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科目: 來源:2012-2013學年福建省莆田一中高二下學期第一學段考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列關于隔離的敘述,不正確的是(    )

A.不同種群基因庫間的差異是產生生殖隔離的根本原因
B.對所有物種來說,地理隔離必然導致生殖隔離
C.隔離阻止了種群間基因交流
D.不同物種之間必然存在生殖隔離

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科目: 來源:2012-2013學年福建省莆田一中高二下學期第一學段考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

云南某旅游區(qū)有8群獼猴共240只,我們稱這些彌猴為(    )

A.8個種群B.一個種群
C.8個種族D.一個群落

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科目: 來源:2012-2013學年福建省莆田一中高二下學期第一學段考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列哪一項與自然選擇學說無關(    )

A.達爾文B.《物種起源》
C.種群是生物進化的單位D.優(yōu)勝劣汰

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科目: 來源:2012-2013學年河南省鄭州市盛同學校高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列說法錯誤的是

A.胚胎工程技術包括胚胎移植、胚胎分割、體外生產胚胎技術
B.試管牛的培育過程屬于克隆過程
C.提供胚胎的個體稱為 “供體”,接受胚胎的個體叫“受體”
D.胚胎移植實際上是生產胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過程

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科目: 來源:2012-2013學年河南省鄭州市盛同學校高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

關于受精過程的敘述錯誤的是

A.獲能后的精子與卵子相遇后,釋放頂體酶穿過透明帶進入放射冠
B.透明帶反應是防止多精入卵的第一道屏障
C.精子與卵細胞膜相互融合,精子入卵
D.雄原核形成的同時,卵子完成減數第二次分裂

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科目: 來源:2012-2013學年河南省鄭州市盛同學校高二下學期期中考試生物試卷(帶解析) 題型:單選題

下列關于植物體細胞雜交與動物細胞工程中所用技術與原理不相符的是

A.纖維素酶、果膠酶處理和胰蛋白酶處理——酶的專一性
B.植物組織培養(yǎng)和動物細胞培養(yǎng)——細胞的全能性
C.原生質體融合和動物細胞融合——生物膜的流動性
D.紫草細胞培養(yǎng)和雜交瘤細胞的培養(yǎng)——細胞分裂

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