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科目: 來源: 題型:單選題

下列關(guān)于生物的生殖和發(fā)育的敘述正確的是


  1. A.
    薺菜與蛙的胚(胎)發(fā)育過程中,胚體各部分細胞的分裂速度都是相同的
  2. B.
    蛙的卵裂至囊胚過程中細胞數(shù)目越來越多,體積越來越小,胚體越來越大,有機物總量越來越少
  3. C.
    酵母菌進行出芽生殖時,導(dǎo)致子代個體之間差異的可能原因是基因突變、基因重組、染色體變異
  4. D.
    生物的個體發(fā)育是在細胞分裂的基礎(chǔ)上,通過細胞分化實現(xiàn)的

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科目: 來源: 題型:單選題

現(xiàn)代生物進化理論認為,突變和基因重組產(chǎn)生進化的原材料,下列哪項變異現(xiàn)象不屬于此類變異的范疇


  1. A.
    人的貓叫綜合癥
  2. B.
    把純合的高莖豌豆培養(yǎng)成四倍體
  3. C.
    人的色盲
  4. D.
    高莖豌豆的自交后代出現(xiàn)矮莖

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科目: 來源: 題型:單選題

用豌豆做遺傳實驗是孟德爾獲得成功的重要原因之一,因為豌豆是
①自花傳粉植物 ②異花傳粉植物、坶]花受粉植物、芫哂幸子趨^(qū)分的相對性狀
⑤豌豆花大,易于去雄和人工授粉、奘菃涡曰ǎ子谶M行人工授粉


  1. A.
    ②③④⑥
  2. B.
    ①③④⑤
  3. C.
    ①③⑤
  4. D.
    ②④⑥

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科目: 來源: 題型:單選題

若DNA徹底水解,可得到的物質(zhì)是


  1. A.
    脫氧核糖、核酸、磷酸
  2. B.
    脫氧核糖、堿基、磷酸
  3. C.
    核糖、堿基、磷酸
  4. D.
    脫氧核糖、核糖、磷酸

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科目: 來源: 題型:單選題

下列三種生物學(xué)現(xiàn)象,產(chǎn)生的機理依次屬于
①給小白鼠注射一定量的胰島素后,小白鼠休克
②當(dāng)細菌進入人體后,機體產(chǎn)生特異性的抗體與之結(jié)合,從而抑制細菌繁殖
③小豬聽到主人“嚕!苯新暰捅枷蛑魅


  1. A.
    體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)、反射
  2. B.
    反射、細胞免疫、激素調(diào)節(jié)
  3. C.
    體液調(diào)節(jié)、過敏反應(yīng)、反射
  4. D.
    反射、自身免疫、體液調(diào)節(jié)

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科目: 來源: 題型:單選題

美國《科學(xué)》雜志刊登了一項“人的卵細胞可發(fā)育成囊胚”的報道,有人據(jù)此推測隨著科學(xué)的發(fā)展,將來有可能培育出單倍體人。下列有關(guān)單倍體的敘述正確的是


  1. A.
    未經(jīng)受精的卵細胞發(fā)育成的個體,一定是單倍體
  2. B.
    含有2個染色體組的生物體,一定不是單倍體
  3. C.
    生物的精子或卵細胞一定都是單倍體
  4. D.
    含有奇數(shù)染色體組的個體一定是單倍體

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科目: 來源: 題型:單選題

在艾弗里證明遺傳物質(zhì)是DNA的實驗中,將從S型活細菌中提取的DNA用DNA酶進行了處理,并將處理后的DNA與R型細菌混合培養(yǎng),結(jié)果發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上僅有R型菌生長。設(shè)置本實驗步驟的目的是


  1. A.
    證明R型細菌生長不需要DNA
  2. B.
    與“以S型細菌的DNA與R型細菌混合培養(yǎng)”的實驗形成對照
  3. C.
    補充R型細菌生長所需要的營養(yǎng)物質(zhì)
  4. D.
    直接證明S型細菌DNA不是促進R型細菌轉(zhuǎn)化的因素

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科目: 來源: 題型:單選題

科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種蜣螂(俗稱屎殼郎)提高了“生活品味”,不僅吃糞便,還取食包括蜈蚣在內(nèi)的千足蟲。與普通蜣螂相比其部分結(jié)構(gòu)也發(fā)生變化:頭部較窄而長,便于進食千足蟲內(nèi)臟;后腿較卷曲,便于捕獵千足蟲。下列推測不合理的是


  1. A.
    該蜣螂既是消費者又是分解者
  2. B.
    與普通蜣螂相比,該蜣螂的某些基因頻率發(fā)生了改變
  3. C.
    蜣螂與普通蜣螂相比一定產(chǎn)生了生殖隔離
  4. D.
    該蜣螂頭部和后腿結(jié)構(gòu)發(fā)生變化,是自然選擇的結(jié)果

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科目: 來源: 題型:單選題

孟德爾通過雜交實驗發(fā)現(xiàn)了遺傳的兩大定律,孟德爾取得成功的最主要原因是


  1. A.
    嚴謹?shù)募僬f-演繹法
  2. B.
    恰當(dāng)?shù)倪x擇實驗材料
  3. C.
    合理的運用數(shù)理統(tǒng)計
  4. D.
    巧妙地運用由簡到繁的方法

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科目: 來源: 題型:單選題

下列哪項不是主動運輸?shù)奶攸c


  1. A.
    物質(zhì)從高濃度一側(cè)到低濃度一側(cè)
  2. B.
    需要載體協(xié)助
  3. C.
    需消耗細胞代謝釋放的能量
  4. D.
    物質(zhì)從低濃度一側(cè)到高濃度一側(cè)

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同步練習(xí)冊答案