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相關(guān)習(xí)題

科目： 來源：2013屆福建省三明九中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

研究化合物P對淀粉酶活性的影響得到如圖所示的實(shí)驗(yàn)結(jié)果。下列有關(guān)敘述不正確的是( )

A．底物濃度可影響酶促反應(yīng)速率

B．若反應(yīng)溫度不斷升高，則A點(diǎn)持續(xù)上移

C．P對該酶的活性有抑制作用

D．曲線①比曲線②先達(dá)到反應(yīng)平衡

科目： 來源：2013屆福建省三明九中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

某實(shí)驗(yàn)小組將玉米幼苗置于一密閉容器內(nèi)，測定溫度對光合作用和細(xì)胞呼吸的影響(用容器內(nèi)CO₂的變化量表示)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下(“+”表示增加，“－”表示減少)，下列有關(guān)說法正確的是 ( )

A.由表中數(shù)據(jù)可知，光合作用酶和細(xì)胞呼吸酶的最適溫度相同
B.在適宜光照下，35 ℃時(shí)光合速率小于呼吸速率
C. 在黑暗情況下，葉肉細(xì)胞內(nèi)無ATP的形成
D. 由表可知，在適宜光照下，最有利于植物生長的溫度是30 ℃

科目： 來源：2013屆福建省三明九中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

將某種植物置于CO₂濃度適宜、水分充足的環(huán)境中，溫度分別保持在5℃、15℃、25℃和35℃下，改變光照強(qiáng)度，測定CO₂的吸收速率，得到圖1所示的結(jié)果。處理圖1中有關(guān)數(shù)據(jù)得到圖2、圖3。下列敘述不正確的是( )

A．當(dāng)光強(qiáng)小于1時(shí)，溫度是呼吸作用的限制因素，不是真正光合作用的限制因素

B．當(dāng)光強(qiáng)大于7時(shí)，25 ℃比15℃條件下植物的有機(jī)物的合成速率大

C．圖2表示在5℃-35℃下該植物最大光合作用速率的變化

D．圖3表示在5℃-35℃下該植物呼吸作用速率的變化

科目： 來源：2013屆福建省三明九中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

對某植物作如下處理：(甲)持續(xù)光照20 min，(乙)先光照5 s后再黑暗處理5 s，連續(xù)交替40 min。他條件不變，則在甲、乙兩種情況下植物光合作用所制造的O₂和合成的有機(jī)物總量符合下列哪項(xiàng)(　 )

A．O₂：甲＜乙，有機(jī)物，甲＝乙	B．O₂：甲＝乙，有機(jī)物，甲＝乙
C．O₂：甲＝乙，有機(jī)物，甲＜乙	D．O₂：甲＞乙，有機(jī)物，甲＝乙

科目： 來源：2013屆福建省三明九中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

為探究影響光合作用強(qiáng)度的因素，將同一品種玉米苗置于25℃條件下培養(yǎng)，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖所示。以下說法正確的是（）

A．與B點(diǎn)相比，A點(diǎn)條件下限制CO₂吸收量的主要因素是光照強(qiáng)度

B．與D點(diǎn)相比，限制C點(diǎn)玉米吸收CO₂的主要因素是土壤含水量

C．施肥與CO₂吸收量無關(guān)

D．與C點(diǎn)相比，A點(diǎn)施肥過少，限制CO₂吸收量

科目： 來源：2013屆福建省三明九中高三上學(xué)期第二次月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

生物含有的核酸的種類不同。原核生物和真核生物同時(shí)含有DNA和RNA，病毒體內(nèi)含有DNA或RNA。下列各種生物中關(guān)于堿基、核苷酸、五碳糖種類的描述，正確的是（　　）