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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年吉林省吉林市十二中高二3月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

水稻（基因型為AaBb）的花藥通過(guò)無(wú)菌操作，接入試管，經(jīng)過(guò)如下過(guò)程培育試管苗。以下選項(xiàng)中正確的是 

A．a(chǎn)用花藥離體培養(yǎng)法獲得單倍體植株；
b通過(guò)有絲分裂產(chǎn)生愈傷組織；
c培養(yǎng)基中至少應(yīng)有乙烯和脫落酸；
d試管苗的生長(zhǎng)發(fā)育不需要光照
B．a(chǎn)用花藥離體培養(yǎng)法獲得二倍體植株；
b通過(guò)減數(shù)分裂產(chǎn)生愈傷組織；
c培養(yǎng)基中至少應(yīng)有生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素；
d試管苗的生長(zhǎng)發(fā)育不需光照
C．a(chǎn)用花藥離體培養(yǎng)法獲得單倍體植株；
b通過(guò)有絲分裂產(chǎn)生愈傷組織；
c培養(yǎng)基中至少應(yīng)有生長(zhǎng)素和細(xì)胞分裂素；
d試管苗的生長(zhǎng)發(fā)育需要光照
D．a(chǎn)用花藥離體培養(yǎng)法獲得二倍體植株；
b通過(guò)有絲分裂產(chǎn)生愈傷組織；
c培養(yǎng)基中至少應(yīng)有乙烯和脫落酸；
d試管苗的生長(zhǎng)發(fā)育需要光照

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年吉林省吉林市十二中高二3月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

甘薯種植多年后易積累病毒而導(dǎo)致品種退化。目前生產(chǎn)上采用莖尖分生組織離體培養(yǎng)的方法快速繁殖脫毒的種苗，以保證該品種的品質(zhì)和產(chǎn)量水平。這種通過(guò)分生組 織離體培養(yǎng)獲得種苗的過(guò)程不涉及細(xì)胞的  

A．有絲分裂B．分化C．減數(shù)分裂D．全能性

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年吉林省吉林市十二中高二3月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

科學(xué)家將雌黑鼠乳腺細(xì)胞的細(xì)胞核移入白鼠去核的卵母細(xì)胞內(nèi)，待發(fā)育成早期胚胎后移植入褐鼠的子宮，該褐鼠產(chǎn)下小鼠的體色和性別是  

A．黑、雌B．褐、雌C．白、雄D．黑、雄

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年吉林省吉林市十二中高二3月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

細(xì)胞分化是生物界普遍存在的一種生命現(xiàn)象，下列不正確的是 

A．老年動(dòng)物體內(nèi)也有細(xì)胞的分化
B．分化是基因在特定的時(shí)間和空間條件下選擇性表達(dá)的結(jié)果
C．愈傷組織的形成是離體的植物細(xì)胞分化的結(jié)果
D．分化后的不同細(xì)胞中mRNA的種類(lèi)和數(shù)量不相同

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年吉林省吉林市十二中高二3月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

科學(xué)家把天竺葵的原生質(zhì)體和香茅草的原生質(zhì)體進(jìn)行誘導(dǎo)融合，培育出的驅(qū)蚊草含有香茅醛，能散發(fā)出一種特殊的達(dá)到驅(qū)蚊且對(duì)人體無(wú)害的效果。下列關(guān)于驅(qū)蚊草培育的敘述中，錯(cuò)誤的是                                           

A．驅(qū)蚊草的培育屬于細(xì)胞工程育種，其優(yōu)點(diǎn)是能克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙
B．驅(qū)蚊草培育過(guò)程要用到纖維素酶、果膠酶、PEG等試劑或離心、振動(dòng)、電刺激等方法
C．驅(qū)蚊草培育過(guò)程是植物體細(xì)胞雜交，不同于植物組織培養(yǎng)，無(wú)愈傷組織和試管苗形成
D．驅(qū)蚊草不能通過(guò)天竺葵和香茅草雜交而獲得是因?yàn)椴煌锓N間存在生殖隔離

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年吉林省吉林市十二中高二3月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)的順序是  
①原代培養(yǎng)  ②傳代培養(yǎng)  ③胰蛋白酶處理組織，形成分散的懸浮細(xì)胞

A．③①②B．①②③C．②①③D．①③②

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年吉林省吉林市十二中高二3月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列四個(gè)選項(xiàng)中沒(méi)有采取植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是                 

A．花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
B．秋水仙素處理幼苗獲得多倍體植株
C．人工種子的培育
D．“番茄—馬鈴薯”雜種植株的培育過(guò)程

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年吉林省吉林市十二中高二3月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列關(guān)于植物組織培養(yǎng)的敘述中，錯(cuò)誤的是

A．其原理是細(xì)胞的全能性B．必須在無(wú)菌條件下進(jìn)行
C．外植體也需要消毒D．愈傷組織的形成是一種再分化過(guò)程

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年吉林省吉林市十二中高二3月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列有關(guān)細(xì)胞工程的敘述，不正確的是：

A．在細(xì)胞整體水平上定向改變遺傳物質(zhì)
B．根據(jù)操作對(duì)象不同，可分為植物細(xì)胞工程和動(dòng)物細(xì)胞工程
C．在細(xì)胞器水平上定向改變細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)
D．在細(xì)胞整體水平上獲得細(xì)胞產(chǎn)品

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年吉林省吉林市十二中高二3月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

關(guān)于蛋白質(zhì)工程的說(shuō)法錯(cuò)誤的是                  （  ）

A．蛋白質(zhì)工程能定向改造蛋白質(zhì)的分子結(jié)構(gòu)，使之更加符合人類(lèi)的需要
B．蛋白質(zhì)工程是在分子水平上對(duì)蛋白質(zhì)分子直接進(jìn)行操作，定向改變分子結(jié)構(gòu)
C．蛋白質(zhì)工程能產(chǎn)生出自然界中不曾存在過(guò)的新型蛋白質(zhì)分子
D．蛋白質(zhì)工程又稱(chēng)為第二代基因工程

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