科目: 來源:2012年蘇教版高中生物必修3 2.1生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài)練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
調(diào)節(jié)血漿pH的一對緩沖物質(zhì)正確的是 ( )
| A.H2CO3/NaHCO3 | B.H3P04/Na3PO4 | C.H2CO3/H3P04 | D.HCl/HN02 |
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科目: 來源:2012年蘇教版高中生物必修3 1.1生物科學(xué)和我們練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
據(jù)測算,目前地球上的物種平均每年約消失40種,造成這種結(jié)果的主要原因是( )。
| A.自然災(zāi)害 | B.人為破壞 | C.基因突變 | D.食物匱乏 |
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科目: 來源:2012年蘇教版高中生物必修3 1.1生物科學(xué)和我們練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
下列關(guān)于動(dòng)物保護(hù)的說法中,不正確的是( )。
| A.適當(dāng)對自然資源的開發(fā)是可持續(xù)發(fā)展的必然要求 |
| B.野生動(dòng)物的保護(hù)不僅要保護(hù)所有的野生動(dòng)物,還要保護(hù)所有其生存環(huán)境 |
| C.動(dòng)物保護(hù)要立法執(zhí)法和宣傳教育并舉 |
| D.建立自然保護(hù)區(qū)是保護(hù)動(dòng)物的最好方法 |
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科目: 來源:2012年蘇教版高中生物必修3 1.1生物科學(xué)和我們練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
水葫蘆在我國南方水域中瘋長,造成了生態(tài)危機(jī),這一慘痛事實(shí)告訴我們( )。
| A.外來物種會(huì)對當(dāng)?shù)匚锓N造成嚴(yán)重危害 |
| B.引入外來物種時(shí)務(wù)必注意保護(hù)本地物種不受傷害 |
| C.外來物種與物種滅絕沒有直接聯(lián)系 |
| D.外來物種適應(yīng)性很強(qiáng),生長迅速 |
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科目: 來源:2012年蘇教版高中生物必修3 1.1生物科學(xué)和我們練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
對揚(yáng)子鱷的保護(hù),最好應(yīng)該采取什么措施?( )。
| A.建立自然保護(hù)區(qū) | B.人工繁殖 | C.科學(xué)引種 | D.嚴(yán)禁捕獵 |
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科目: 來源:2012年蘇教版高中生物必修3 1.1生物科學(xué)和我們練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
森林中的蛇大量減少,其原因是( )。
| A.食物缺乏 | B.環(huán)境污染 | C.基因功能喪失 | D.過度捕殺 |
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科目: 來源:2012年蘇教版高中生物必修3 1.1生物科學(xué)和我們練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
熊貓瀕臨滅絕的原因最可能是( )。
| A.環(huán)境污染 | B.棲息地破壞 | C.物種特化 | D.過度捕獵 |
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科目: 來源:2012年蘇教版高中生物必修3 2.1生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài)練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
過敏原和抗原比較的敘述中正確的是
| A.抗原是大分子或者是具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),過敏原也是這樣 |
| B.抗原都是大分子,過敏原都是小分子 |
| C.抗原對所有的人都是抗原,過敏原則是對部分人起作用 |
| D.抗原和過敏原的來源是相同的 |
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科目: 來源:2012年蘇教版高中生物必修3 2.1生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài)練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
關(guān)于過敏反應(yīng)的敘述正確的是
| A.是機(jī)體再次受到相同物質(zhì)的刺激時(shí)發(fā)生的反應(yīng) |
| B.是機(jī)體首次受到一種物質(zhì)刺激時(shí)就可以發(fā)生的反應(yīng) |
| C.凡發(fā)生過敏反應(yīng)的人,對過敏原都可發(fā)生反應(yīng) |
| D.過敏反應(yīng)的人能夠使組織細(xì)胞發(fā)生結(jié)構(gòu)破壞 |
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科目: 來源:2012年蘇教版高中生物必修3 2.1生物個(gè)體的穩(wěn)態(tài)練習(xí)卷(帶解析) 題型:單選題
科學(xué)家用高濃度的糖溶液飼喂一只動(dòng)物,在接下來的3小時(shí)內(nèi),每隔半小時(shí)檢查該動(dòng)物血液中血糖的濃度。下表是這項(xiàng)試驗(yàn)的結(jié)果,下列敘述不正確的是( )
| 食用糖后的時(shí)間(min) | 0 | 30 | 60 | 90 | 120 | 150 | 180 |
| 血糖濃度(mg/dL) | 75 | 125 | 110 | 90 | 75 | 75 | 75 |
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