科目： 來源：2013屆福建省安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題
將一個不含放射性同位素32P標(biāo)記的大腸桿菌（擬核DNA呈環(huán)狀，共含有m個堿基，其中有a個胸腺嘧啶）放在含有32P -胸腺嘧啶脫氧核苷酸的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間，檢測到如圖I、II兩種類型的DNA（虛線表示含有放射性的脫氧核苷酸鏈）。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的結(jié)果預(yù)測與分析，正確的是（ ）
| A．DNA第二次復(fù)制產(chǎn)生的子代DNA有I、II兩種類型，比例為1:3 |
| B．DNA復(fù)制后分配到兩個子細(xì)胞時，其上的基因遵循基因分離定律 |
| C．復(fù)制n次需要胞嘧啶的數(shù)目是（2n-1）（m -a）/2 |
| D．復(fù)制n次形成的放射性脫氧核苷酸單鏈為2n+l-2 |
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科目： 來源：2012-2013學(xué)年遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一12月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題
如右圖所示，a、b、c、d為物鏡和目鏡的長度，e、f為觀察時物鏡與標(biāo)本切片間的距離大小。如要獲得最大放大倍數(shù)的觀察效果，其正確組合是（ ）
| A．a(chǎn)ce | B．bdf | C．bce | D．bde |
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科目： 來源：2012-2013學(xué)年遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一12月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列關(guān)于高倍鏡使用的描述，錯誤的是（ ）
| A．先在低倍鏡下看清楚，再轉(zhuǎn)至高倍鏡 |
| B．先用粗準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié)，再用細(xì)準(zhǔn)焦螺旋調(diào)節(jié) |
| C．把視野調(diào)亮，圖像才清晰 |
| D．高倍鏡縮小了觀察的視野，放大了倍數(shù) |
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科目： 來源：2012-2013學(xué)年遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一12月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題
細(xì)胞學(xué)說揭示了（ ）
| A．植物細(xì)胞與動物細(xì)胞的區(qū)別 |
| B．生物體結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一性 |
| C．細(xì)胞為什么要產(chǎn)生新細(xì)胞 |
| D．人們對細(xì)胞的認(rèn)識是一個艱難曲折的過程 |
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科目： 來源：2012-2013學(xué)年遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一12月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題
細(xì)菌、藍(lán)藻等細(xì)胞與高等動物細(xì)胞的主要區(qū)別在于（ ）
| A．沒有成形的細(xì)胞核 |
| B．體積小，進(jìn)化地位原始 |
| C．分布廣泛，適應(yīng)能力強(qiáng) |
| D．遺傳信息量少，以一個環(huán)狀DNA為載體 |
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科目： 來源：2012-2013學(xué)年遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一12月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列有關(guān)敘述錯誤的是( )
| A．一切生物的生命活動都是在細(xì)胞內(nèi)或在細(xì)胞參與下完成的 |
| B．SARS病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，也能獨(dú)立完成生命活動 |
| C．除病毒外，一切生物體都是由細(xì)胞構(gòu)成的，細(xì)胞是構(gòu)成有機(jī)體的基本單位 |
| D．單細(xì)胞生物依靠單個細(xì)胞就能完成各種生命活動 |
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科目： 來源：2012-2013學(xué)年遼寧省實(shí)驗(yàn)中學(xué)分校高一12月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題
下列生態(tài)學(xué)概念包括的范疇，從小到大排列正確的是( )
| A．種群→個體→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈 |
| B．個體→群落→生物圈→生態(tài)系統(tǒng)→種群 |
| C．個體→種群→群落→生態(tài)系統(tǒng)→生物圈 |
| D．群落→種群→個體→生物圈→生態(tài)系統(tǒng) |
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科目： 來源：2013屆福建省安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題
生物興趣小組模擬赫爾希和蔡斯做了噬菌體侵染細(xì)菌實(shí)驗(yàn)，下列有關(guān)分析不正確的是（ ）
| A．理論上，b中不應(yīng)具有放射性 |
| B．b中含放射性的高低，與②過程中攪拌是否充分有關(guān) |
| C．若b中含有放射性，說明與①過程中培養(yǎng)時間的長短有關(guān) |
| D．上述實(shí)驗(yàn)過程并不能證明DNA是遺傳物質(zhì) |
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科目： 來源：2013屆福建省安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題
對綠色植物根尖細(xì)胞某細(xì)胞器的組成成分進(jìn)行分析，發(fā)現(xiàn)A、T、 C、G、U五種堿基如下表所示，則該細(xì)胞器中完成的生理活動是（ ）
| A．C6H12O6＋6O6＋6H2O→6CO2＋12H2O＋能量 B．mRNA→蛋白質(zhì) C．C6H12O6→2C2H5OH＋2CO2＋能量 D．CO2+H2O→（CH2O）+O2 |  |
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科目： 來源：2013屆福建省安溪一中、養(yǎng)正中學(xué)高三上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷（帶解析） 題型：單選題
呼吸商（RQ）是指單位時間內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的生物釋放CO2量與吸收O2量的比值。下圖表示測定消毒過的萌發(fā)小麥種子呼吸商的實(shí)驗(yàn)裝置，下列說法不準(zhǔn)確的是（ ）
| A．KOH中放置筒狀濾紙的目的是增大吸收CO2的面積 |
| B．假設(shè)小麥種子只以糖類為呼吸底物，在25℃時經(jīng)10分鐘觀察發(fā)現(xiàn)：甲裝置中墨滴右移，乙裝置中墨滴不動，說明10分鐘內(nèi)小麥種子進(jìn)行了無氧呼吸 |
| C．若在25℃時經(jīng)10分鐘觀察發(fā)現(xiàn)：甲裝置中墨滴左移30mm，乙裝置中墨滴左移200mm，則萌發(fā)小麥種子的呼吸商是0.85 |
| D．為了校正還應(yīng)設(shè)置一個對照裝置，對照裝置的大試管和小燒杯應(yīng)分別放入死亡的小麥種子、清水，其他條件不變 |
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