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科目： 來(lái)源：2013屆吉林省吉林一中高三上學(xué)期階段驗(yàn)收生物試卷（帶解析） 題型：單選題

四個(gè)生物群落分別包含若干種群，下圖中給出了這些種群的密度（每平方米的個(gè)體數(shù)），當(dāng)受到大規(guī)模蟲(chóng)害襲擊時(shí)，哪個(gè)群落不易受到影響（）

A．群落甲

B．群落乙

C．群落丙

D．群落丁

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科目： 來(lái)源：2013屆吉林省吉林一中高三上學(xué)期階段驗(yàn)收生物試卷（帶解析） 題型：單選題

牽牛花的莖可以纏繞在其他物體上生長(zhǎng)，如果測(cè)量幼莖靠近物體的一側(cè)和遠(yuǎn)離物體的一側(cè)的生長(zhǎng)素濃度會(huì)發(fā)現(xiàn) （）

A．靠近物體的一側(cè)高于遠(yuǎn)離物體的一側(cè)	B．靠近物體的一側(cè)低于遠(yuǎn)離物體的一側(cè)
C．兩側(cè)的生長(zhǎng)素濃度差不多	D．無(wú)法確定

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科目： 來(lái)源：2013屆吉林省吉林一中高三上學(xué)期階段驗(yàn)收生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是（）
①生物的性狀是由基因控制的，生物的性別也是由性染色體上的基因控制的
②屬于XY型性別決定類型的生物，雄性體細(xì)胞中有雜合體的基因型XY，雌性體細(xì)胞中有純合體的基因型XX
③人類色盲基因b在X染色體上，Y染色體上既沒(méi)有色盲基因b，也沒(méi)有它的等位基因B
④女孩是色盲基因攜帶者，則該色盲基因是由父方遺傳來(lái)的
⑤男人色盲不傳兒子，只傳女兒，但女兒不顯色盲，卻會(huì)生下患色盲的外孫，代與代之間出現(xiàn)了明顯的不連續(xù)現(xiàn)象
⑥色盲患者男性多于女性

A．①③⑤

B．②④⑥

C．①②④

D．③⑤⑥

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科目： 來(lái)源：2013屆吉林省吉林一中高三上學(xué)期階段驗(yàn)收生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下圖所示生理過(guò)程（圖中④代表核糖體，⑤代表多肽鏈）的敘述中,不正確的是（）

A．圖中所示的生理過(guò)程主要有轉(zhuǎn)錄和翻譯

B．圖中所示的全過(guò)程可發(fā)生在原核細(xì)胞中

C．遺傳信息由②傳遞到⑤需要RNA作中介

D．圖中①在該過(guò)程中不起作用，因此①是內(nèi)含子

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東省冠縣武訓(xùn)高中高二10月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

下列化合物中，都是內(nèi)環(huán)境成分的是（）

A．過(guò)氧化氫酶、抗體、激素、H₂O	B．O₂、CO₂、血紅蛋白、H⁺
C．Na⁺、HPO₄^2-、葡萄糖、氨基酸	D．血漿蛋白、Ca²⁺、K⁺載體

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東省冠縣武訓(xùn)高中高二10月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

人體內(nèi)的血漿、組織液、淋巴和細(xì)胞內(nèi)液之間的物質(zhì)聯(lián)系正確的表達(dá)是（）

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科目： 來(lái)源：2012-2013學(xué)年山東省冠縣武訓(xùn)高中高二10月月考生物試卷（帶解析） 題型：單選題

三種細(xì)胞外液成分能相互轉(zhuǎn)化的是（）

A．組織液和淋巴

B．淋巴和血漿

C．血漿和組織液

D．血漿、組織液和淋巴

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科目： 來(lái)源：2013屆吉林省吉林一中高三上學(xué)期階段驗(yàn)收生物試卷（帶解析） 題型：單選題

一種螢火蟲(chóng)的雌蟲(chóng)能準(zhǔn)確地模仿另一種螢火蟲(chóng)的信號(hào)來(lái)吸引雄蟲(chóng)，那么該螢火蟲(chóng)的行為的意義可能是（）

A．誘騙這只雄蟲(chóng)以取食之	B．對(duì)不同種雄蟲(chóng)表示友好
C．吸引不同種異性前來(lái)交尾	D．吸引同種異性前來(lái)交尾

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科目： 來(lái)源：2013屆吉林省吉林一中高三上學(xué)期階段驗(yàn)收生物試卷（帶解析） 題型：單選題

南方盛夏的中午，高粱葉片由于陽(yáng)光強(qiáng)烈照射而使氣孔完全關(guān)閉，且持續(xù)較長(zhǎng)時(shí)間，此時(shí)，葉片不能進(jìn)行的生理活動(dòng)是（）
①蒸騰作用 ②有氧呼吸 ③無(wú)氧呼吸 ④光合作用

A．只有①　

B．①②　

C．①④　　

D．②③

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科目： 來(lái)源：2013屆吉林省吉林一中高三上學(xué)期階段驗(yàn)收生物試卷（帶解析） 題型：單選題

中國(guó)櫻桃花粉在不同濃度蔗糖溶液中的萌發(fā)率（％）不同，實(shí)驗(yàn)小組記錄的數(shù)據(jù)如右圖,根據(jù)以上數(shù)據(jù)得出的結(jié)論中，錯(cuò)誤的是（）